Муниципальное автономное дошкольное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад №4»
городского округа город Агидель Республики Башкортостан
Краткосрочный проект на тему: «Башкирия — мой край родной!»
Авторы: воспитатели: Хафизова Г.М.
В последние годы всё увереннее набирает силу процесс реализации регионального компонента, который реализуется как принцип культуросообразности воспитания, выполняющего стимулирующую роль и для развития самой педагогики как науки, и для совершенствования педагогической практики. «Конвенция о правах ребенка» (1989) признает ребенка полноценной и полноправной личностью как самостоятельного субъекта общества во всем комплексе гражданских, политических, юридических, социальных и культурных прав независимо от расы, цвета кожи, языка, религии, национального, этнического происхождения. Образование должно быть направлено на подготовку ребенка к сознательной жизни в свободном обществе в духе понимания мира, терпимости и дружбы между всеми народами, этническими, национальными и религиозными группами, а также лицами из числа коренного населения.
В законе «Об образовании» Российской Федерации (ст.3) (2013) подчеркивается необходимость единства образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства. В конституции Республики Башкортостан (ст.47) (1993г.) отмечается, что Республика Башкортостан устанавливает национально-региональный компонент государственных образовательных стандартов, поддерживает различные формы образования и самообразования. В законе Республики Башкортостан «О языках народов Республики Башкортостан» (ст. 9) (1999г.) говорится, что государство обеспечивает гражданам условия для изучения и преподавания родного языка и других языков народов Республики Башкортостан. Наиболее значительную часть по степени влияния на воспитательно- образовательный процесс ДОУ Республики Башкортостан составляют образовательные программы: -Фазлыева Ф.Н.«Мой край — Башкортостан»; — Молочева А.В. «Народное декоративно-прикладное искусство Башкортостана – дошкольникам»; — Агишева Р.Р. «Я — Башкортостанец». Они представлены в виде специализированных (парциальных) программ. Начиная с дошкольного возраста, дети страдают дефицитом знаний о родном крае, особенностях национальных традиций. Некоторые дети, равнодушны к близким людям, товарищам по группе, у них не вызывает сочувствие и сострадание чужое горе. В период нестабильности в обществе возникает необходимость возвращения к лучшим традициям нашего края, его вековым корням. К таким вечным понятиям, как семья, род, родство, Родина. Я считаю, что формирование у детей социального опыта воспитания привязанности к близким людям начинается в процессе ознакомления с традициями семьи. В процессе работы у ребенка постепенно складывается образ собственного дома с его укладом, традициями, стилем взаимоотношений. Это чувство «родительского дома» ложится в основу любви к Родине. Чувство Родины начинается с того, что видит перед собой ребенок дошкольного возраста, чем он восхищается, чему изумляется и, что вызывает отклик в его душе… И хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота. В данной работе приведем опыт работы по ознакомлению дошкольников с родным краем.
Цель проекта: ознакомление детей с родным краем, воспитания у них любви к малой родине.
Задачи: формировать представление детей о родном крае, чувство патриотизма и гордости быть гражданином своей республики; народными праздниками; способствовать развитию у детей мышления, воображения, памяти; способствовать воспитанию любви к родному краю.
Период реализации: краткосрочный.
Участники проекта: дети группы, музыкальный руководитель, родители.
Тип проекта: познавательный, групповой
Ожидаемый результат: Освоение доступных знаний о родном крае, о людях, о традициях, фольклоре. Умение выражать собственное мнение, анализировать. Развитие творческих способностей дошкольников.
Реализация проекта рассчитана на 1 неделю и включает в себя три этапа:
1. Организационно – подготовительный этап. Работали над постановкой цели, определение актуальности и значимости проекта; познакомила родителей проектом «Башкирия – мой край родной». Кратко рассказали о содержании проекта, что ожидаем от него. Подобрали художественной и методической литературы, иллюстраций и наглядно- дидактический материал; консультации для родителей по данной теме. Оформили уголок по ознакомлению с родным краем.
2. Основной этап. В ходе реализации проекта проводим непосредственно образовательную деятельность на темы: «Путешествие по Башкирии», «Букет ко дню Республики», мероприятие «Цвети, моя Башкирия!». Беседовали с детьми на темы: «С чего начинается Родина?», «Символики Башкирии», «Чем славится Башкирия?». Познакомили детей с башкирскими народными сказками: «Лиса- сирота», «Лиса- строитель», «Медведь и пчелы». В группе имеется дидактические игры, такие как: «Домино с башкирскими узорами», «Собери ковер», «Найди пару», «Собери картинку», «Народные костюмы» и др. Сообщения для родителей: «С чего начинается Родина», « Башкирия красавица моя!», «Жемчужины Башкортостана»
3. Заключительный этап. Обобщение результатов работы, итоговое мероприятие «Цвети, моя Башкирия!», Детям прививаем любовь к культуре башкирского народа. Перспективы дальнейшей работы мы видим в разработке программ по культурному образованию дошкольников, диагностических методик изучения культурной направленности личности дошкольников, в исследовании культурной компетентности дошкольников, в поиске новых педагогических условий реализации регионального компонента образования в системе ДОУ.
Используемая литература: Агишева Р.Л. «Я – Башкортостанец» – Уфа:БИРО, 2003, Агишева Р.Л. «Я познаю Башкортостан»: Учебно- методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений и учителей начальных классов. –Уфа,2008., Агишева, Р. Л. Фольклор и литература Башкортостана . : учеб. хрестоматия для детей дошк. и мл. шк. возраста. — Уфа : Китап, 2011., Гасанова Р.Х. Земля отцов. Программа – руководство. Р.Х. Гасанова — Уфа: БИРО, 2004., Башкортостан: Краткая энциклопедия. – Уфа: Научное издательство «Башкирская энциклопедия», 1996., Гасанова Р.Х. «Земля отцов». Программа – руководство: — Уфа: БИРО, Гасанова Р.Х «Я Родину свою хочу познать!» Методическое пособие по ознакомлению дошкольников с национальной культурой башкирского народа/ БИРО. – Уфа, 2007., Гасанова Р.Х. Синтез искусств (музыка, художественное слово, живопись): Комплексные занятия для детей старшего дошкольного возраста. – Уфа: БИРО, 2005., Гасанова Р.Х. Этноэтикет в воспитании дошкольников: Методические рекомендации для воспитателей дошкольных учреждений /БИРО. – Уфа, Ермолаева Е. В. «Байрам. Башкирская и татарская кухня». Издательство: Урал ЛТД, 2010г., Закон Российской Федерации «Об образовании». — Уфа: Президиум Верховного Совета Республики Башкортостан, 2013г., Закон Республики Башкортостан «О языках народов Республики Башкортостан». Уфа: Законодательная Палата Государственного Собрания Республики Башкортостан, 1999г., Молчева А.А. Народное декоративно — прикладное искусство Башкортостана – дошкольникам. — Уфа: Башкирское издательство «Китап», 1995, Конституция Республики Башкортостан. – Уфа, 1993г.,Сыртланова Н.Ш. Теоретические основы концепции регионального содержания дошкольного образования в РБ.
Муниципальное
бюджетное образовательное учреждение
дополнительного
образования
Дворец
детского (юношеского) творчества муниципального района
Мелеузовский
район Республики Башкортостан
Методическая разработка
посвященный
ко дню Республики Башкортостан
«Мой край родной — Башкортостан» 
Выполнила:
педагог
дополнительного образования
ДДЮТ объединения «Радуга»
Аскарова Гузель Мухаметвалиевна,
педагог высшей категории,
Отличник
образования РБ
Мелеуз — 2019год
Пояснительная записка
Педагог призван воспитывать и
развивать учащихся не только на занятиях, но и во внеурочное время. Подготовка
педагога к таким мероприятиям заставляет его систематически следить за
различными изданиями по воспитательной работе, постоянно углублять
профессиональную подготовку, улучшать свои знания, а всё это, в свою очередь,
благотворно влияет на качество преподавания.
Мероприятие представляет собой
развивающую игру, в которой в доступной форме даны не только вопросы, но и
ответы. Формой проведения выбрана игра не случайно, так как игра — это
признанный метод обучения и воспитания, обладающей образовательной, развивающей
и воспитывающей функциями, которые действуют в органическом единстве.
Данная методическая разработка ежегодно
действует, как городское мероприятие во время каникул. Там учащиеся чаще всего
предоставлены сами себе, а им иногда хочется заниматься не только учебой. Ещё
одна особенность, что контингент достаточно разноуровневый от младших классов
до старшего класса. Главные участники и зрители родители.
Методическая разработка посвящается ко дню Республики Башкортостан. Очень
полезная разработка для учащихся среднего возраста, самый прекрасный возраст,
дети стремятся познать, общаться и дружить. Таким
образом, мы воспитываем духовного роста человека, что в свою очередь создает
условия для проявления и развития эмоционально-ценностного и
ценностно-смыслового отношения к жизни и знаниям о ней, но и к себе, к другим
людям, к окружающему миру в целом. Такое отношение позволяет осознать, оценить
и усовершенствовать себя и окружающий мир, любовь к Родине, пробудить духовное
начало в подрастающем человеке.
Актуальностью данной работы является создание
ориентированного на полноценное развитие личности каждого ребенка.
Пересматриваются прежние ценности и приоритеты, цели и педагогические средства.
Задачами педагогической деятельности становятся воспитание личности, способной
встраиваться в социум, позитивно вести себя в нем, самостоятельно мыслить,
добывать и применять знания, тщательно обдумывать принимаемые решения, четко
планировать свои действия (Закон РФ «Об образовании в РФ»)
Считаю, что данная методическая
разработка поможет педагогам организовать интересное мероприятие совместно с
родителями.
1
Цель: Нравственное воспитание детей,
патриотов своей Родины;
Задачи:
образовательные: познакомить детей с символикой республики Башкортостан, автором гимна,
продолжать учить детей слушать;
развивающие: развивать мыслительные способности путем
отгадывания загадок, развивать координацию, ловкость, развивать речевую активность,
развитие познавательных интересов, творческих способностей детей;
воспитательные: воспитание в детях любви к Родине, уважения и
чувство гордости, культуру общения, эмоциональную отзывчивость, доброту,
желание помогать друг другу во время игры, ценностное отношение к символике,
познавательного интереса к истории, литературе и культуре башкирского народа.
Форма проведения: мероприятие
Возраст учащихся: с
7 до 14 лет
Условия проведения: кабинет №13.
Время проведения: 45минут
Оборудование: музыкальные инструменты башкирского народа,
карта Республики Башкортостан, плакаты с
изображением флага, герба Республики Башкортостан, юрта, шары, выставка книг
башкирских писателей, рисунков и поделок, образцы национальных костюмов,
фломастеры и альбомные листы.
Организационный план:
1. Музыкальное
сопровождение;
2. Встреча участников
и зрителей;
3. Вступительное
слово педагога;
4. Показательные
выступления учащихся из объединения «Урал»
5. Викторина;
6. Анализ действий
мероприятия;
7. Обобщение.
2
Содержание
1.
Вступительное слово педагога дополнительного образования;
2.
Воспитательный процесс, раскрытие темы мероприятия;
3.
Проведение совместной викторины по теме;
4.
Ожидаемый результат мероприятия;
5.
Что узнали учащиеся интересного и познавательного;
6.
Награждение участников мероприятия;
7.
Список использованных источников;
8.
Приложения.
3
«Мой край родной — Башкортостан»
Педагог:
№аумы3ы7ы8,
618ерле балалар, у6ытыусылар! Здравствуйте, дети!
Здравствуйте, уважаемые гости! Родители и учителя! Мы сегодня празднуем День
независимости нашей Республики Башкортостан! В прекрасное время золотой осени, 11
октября 1990 года, наш край был объявлен суверенной Республикой. Наш народ
впервые выбрал своего президента. Позже были приняты герб и гимн республики
Башкортостан (звучит музыка, курай)
Башкирия,
Моя земля и небо,
Моя любовь,
Мой соловьиный край!…
Мне жаль того,
Кто здесь не разу не был,
Мне жаль того,
Кому не пел курай…
Башкирия,
Мое второе сердце,
Второе солнце у меня в огне!
Чтоб на тебя досыта наглядеться,
Не два,
А двадцать глаз иметь бы мне!…(Г.Молодцов).
Край наш необыкновенно привлекателен
разнообразием природы. Если посмотреть на Башкортостан с высоты, то можно
увидеть и горы, и холмы, и крутые обрывы, и бескрайние хлебные просторы. На
востоке республики высятся Уральские горы. Они покрыты густыми лесами. Если
плыть по реке Уфе от села Красная горка до села Караидель, то кажется, что
находишься в какой-то горной стране. Очень много у нас рек и озер. Самая
большая и красивая среди них красавица Агидель. С любовью и нежностью поют
башкиры о родной Агидели, звон ее струй как бы впитался в задумчивые мелодии
тростниковой флейты – курая. (объединение «Урал», звучит мелодия курая)
Наша республика расположена на южном Урале, на границе
двух частей света – Европы и Азии. Занимает территорию более 143 тысяч кв.км.
Население более 4 млн. чел. Проживает около 100 национальностей. В годы
Октябрьской революции народ Башкортостана боролся за создание самостоятельной
республики. Такая республика была создана в 1917 году. А в марте 1919 года на
основе соглашения с российским правительством была образована Башкирская
Автономная Советская Социалистическая Республика. Государственный флаг РБ был
принят 25 февраля 1992 года, авторы – Масалимов Урал, Асабина Ольга.
Кто сможет рассказать про
государственный флаг Республики Башкортостан? Флаг представляет собой прямоугольное
цветное полотнище,
4
состоящее из горизонтальных равновеликих по ширине полос
зеленого, белого и синего цвета с эмблемой. В центре белой полосы золотистым
цветом изображена эмблема – круг, в центре которого находится стилизованный
цветок курая с семью лепестками. Синий цвет означает ясность, добродетель и
чистоту помыслов народов республики; белый – их миролюбие, открытость,
готовность к взаимосотрудничеству; зеленый – свободу, вечность жизни. Цветок
курая – символ дружбы, семь его лепестков символизируют единство башкирских
племен и народов Башкортостана.
Государственный герб Республики Башкортостан был принят 12
декабря 1993 года, автор – Фазлетдин Ислахов. Герб представляет собой
изображение памятника Салавату Юлаеву (символ мужества народов) на фоне
восходящего солнца и его лучей (символ стремления народов к свободе), вписанное
в круг, обрамленный национальным орнаментом. Ниже изображено соцветие курая
(символ стремления к единству), лента, окрашенная в цвета Государственного
флага Республики Башкортостан, с надписью по белому полю “Башкортостан”.
Недра Башкортостана хранят почти все виды полезных ископаемых. В
1932 году были открыты первые месторождения башкирской нефти. С тех пор она
стала республикой развитой нефтяной и химической промышленности.
И так начинаем ВИКТОРИНУ! Дорогие учащиеся, будьте
внимательными! За правильный ответ, получаете жетон (конфетка, в конце
викторины посчитаем у кого больше)
1.Назовите Башкирские народные праздники? Сабантуй (переводится как
“праздник плуга”.), корбан байрам, ураза байрам, карга туйы, шэжэре байрам,
Науруз (Начало года) и т.д.
2. Голос птиц, мелодии
рассвета.
Все передает тростинка
эта.
Он слов не говорил,
наверняка,
Хоть голос есть — да нету языка. Что
это такое, дорогие учащиеся?
— Курай. Правильно! Это музыкальный инструмент башкирского народа.
3.Назовите, пожалуйста, башкирские народные
инструменты? (Курай, кубыз, мандалина, думбыра, сорнай и т.д)
А теперь все вместе
послушаем эти прекрасные музыкальные инструменты. Перед вами выступают учащиеся
из объединения «Урал» педагог С.И.Кузяшев (педагог показывает все инструменты и
играет на них)
4. Какие народные подвижные игры вы знаете? (Юрта, Ак тирак-кук тирак (белый
тополь, синий тополь) лапта, перетягивания каната, бег с яйцом. Еще одна любимая игра детворы – «Платочек». В
руке у водящего платок. Он бежит по внешнему краю круга и должен незаметно подложить
платок кому-нибудь. Если этот ученик заметит, быстрее с платком бежит за
водящим, чтобы его поймать. Водящий убегает, чтобы сесть на его место. Таким
образом, дети меняются.
5
5.
Нужно назвать пословицы о Родине.
У кого есть
Родина – у того есть жизнь.
Достаток в стране – достаток в
твоем доме.
Кто Отчизне зла желает — тот от зла и
погибает.
Без языка нет Отчизны, без Отчизны нет жизни.
Кто любит
Родину, любит и свой родной язык.
6. Из чего изготовляют курай? (из сухого полого тростника)
Педагог играет на курае.
7.Назовите
башкирские народные блюда? Кыстыбый (пирог), коймак(блины), чак-чак, уч-почмак, суп-салма,
тултырылган тауык(фаршированная курица), тукмас (лапша), бэлэш (пирог),
баурсак, какланган каз (вяленый гусь), айран (напиток) — свежий катык 200гр и
400гр холодная кипяченая вода, всё это соединяем и хорошо размешиваем,
употреблять сразу после приготовления.
8. В каком году был принят наш государственный
флаг? (1992году)
9. Внимание
– «чёрный ящик». В нём находится целебный продукт питания, который
является и ценным лечебным средством.
Этот продукт славится не только в нашей стране, но и за границей. Что это?
(мёд)
10.
Назовите легендарных героев башкирского народа?
Салават Юлаев, Александр Матросов, Миннигали Губайдуллин,
Шаймуратов генерал и мн.др.
11. Сколько всего в Башкортостане городов?
(дается время, учащиеся пишут)
Уфа,
Стерлитамак, Бирск, Ишимбай, Салават, Сибай, Туймазы, Агидель, Дюртюли, Мелеуз, Янаул, Учалы, Октябрьский, Нефтекамск,
Кумертау, Межгорье, Давлеканово, Белорецк, Белебей, Баймак, Благовещенск. (21 городов)
12. Башкирский
национальный костюм (мужской и женский) Женский: елян, кашмау, сарык,
нагрудная повязка, ювелирные украшения. Мужской: тюбетейка, Бурек, елян,
камзул, чекмень, сарык и ичиги.
Башкортостан
– республика большой нефти и нефтехимии.
Башкортостан
– республика машиностроения.
Башкортостан – республика хлебных полей.
Башкортостан – республика
душистого меда, целебного кумыса.
Башкортостан – страна певцов, страна
поэтов.
И
все это наш родной край – Башкортостан. И любим мы его не только за
достопримечательности и полезные ископаемые, а потому что мы здесь живем, это
наша Родина. Мы гордимся ее героями, восхищаемся ее красотой и любим все, что
нас окружает, — наш Башкортостан.
В народных танцах, так же как и в песнях, сказках и легендах,
выражены лучшие черты и стремления свободных, трудолюбивых народов. С
башкирским искусством народного танца познакомились зрители многих республик,
областей и краев нашей страны.
А теперь мы посмотрим башкирский танец «Ханская
дочь», для вас танцует педагог и руководитель из объединения «Вдохновение»
Ведущий. Сегодня мы говорили о нашем родном
Башкортостане, о его бескрайних просторах, о бесчисленных богатствах, которые
нам с вами беречь и преумножать. А самое большое богатство Башкортостана это
его люди. И пусть на твоей земле, Башкортостан, всегда процветает мир и дружба,
пусть хватит места для всех народов, населяющих этот удивительный край!
Три цвета носит флаг республики
моей,
Цвет синий — это ясность и
чистота.
Цвет белый – миролюбие,
открытость.
Зеленый — это цвет свободы, вечной
жизни.
Цветок курая – символ дружбы.
Герб Башкортостана у нас на стене:
Салават Юлаев на лихом коне.
Храброго героя солнце
освещает.
И герой народный к миру призывает.
До свиданья! До новых встреч!
7
Ожидаемые результаты
Мы
планируем получить следующие результаты:
·
создания
условий для активной самостоятельной работы учащихся;
·
способствовать
воспитанию культурной личности учащегося, обладающего высокой степенью
информационной культуры и способностью жить в условиях развитого
информационного общества;
·
привлечение
большее количество учащихся на мероприятиях;
·
доступность, вариативность и открытость образовательного
процесса повысит социальную активность учащихся;
·
становление патриотов нашей Родины.
8
Список использованных источников
1. Р.Г.Азнагулов, А.А.Галлямов «Родной Башкортостан» Уфа -1995;
2. Статья из «Российской газеты» выпуск от 4 октября 2008
г.
3. Статья из газеты «Сельские огни» выпуск от 2 сентября 2010
г.
4. Статья из общественно-политического Научно-популярного и
художественного журнала «Ватандаш» выпуск от 1 октября 2000г.
5. Игорь Кучумов «Багуманова М. Х. Указатель литературы о
башкирах. Уфа: Китап, 2001. Выпуск 3. 160 с. Тираж 4000 экз.»
6. Хамидуллин С.И., Таймасов Р.С. «Образование «Большой
Башкирии». Как это было…» интернет-книга
9
Приложения
·
Герб Республики Башкортостан-11стр;
·
Флаг Республики Башкортостан-12стр;
·
Текст гимна Республики Башкортостан
(на русском языке)-12стр;
·
Карты Республики Башкортостан-13стр;
·
Памятник Салавату Юлаеву-14 стр;
·
Монумент Александру Матросову и
Минигали Губайдуллину-15стр;
·
Памятник генерал-майору Шаймуратову-16стр;
·
Башкирский национальный костюм:
женский и мужской-17стр;
·
Фотографии с участиями на мероприятие-18-19стр;
·
Отзывы от родителей-20стр.
10
Герб Республики Башкортостан
11
Герб и Флаг Республики Башкортостан
12
Карта Республики Башкортостан
13
Памятник Салавату Юлаеву
14
Монумент Александру Матросову
и Минигали Губайдуллину
Минигали Губайдуллин Александр Матросов
15
Памятник генерал-майору Шаймуратову
16
Башкирский национальный костюм: женский и мужской
17
Фотографии с участиями на
мероприятиях
посвященные ко дню Республики Башкортостан
18
19
Отзывы
·
Во Дворце творчества много интересных
мероприятий, где работают такие замечательные педагоги. Их труд я бы назвала
неуемным, терпеливым, заботливым настроем в жизни. Ведь именно в детском
возрасте становится личность каждого человека. Хотелось поблагодарить лично
педагога из объединения ТЮЗ «Радуга» Аскарову Гузель Мухаметвалиевну. Каждый
раз, участвуя на её мероприятиях, убеждаемся, педагог умеет развить не только
творческие способности, но и духовно нравственные способности детей, что иногда
важнее. Спасибо за Ваш вклад за образование! Мама Целищевой Насти
· Великое
счастье – встретить педагога, которая стала путеводной звездой, научит доброте
и справедливости, поможет стать Человеком. Нам, родителям и учащимся в объединение
«Радуга» повезло. У нас замечательный педагог — Аскарова Гузель
Мухаметвалиевна. У нее есть все: талант педагога, душевная теплота,
внешняя красота, неиссякаемая энергия, духовная искренность. Моя дочь очень
полюбила занятия во Дворце творчества. Активно приняли участие на мероприятие
«Мой край родной — Башкортостан». Это мероприятие воспитывает патриотизм в
наших детях. Большое спасибо за ваш труд! От
имени родителей: Воронкова Наталья Владимировна
· Мой внук
Кондрашов Дмитрий пятый год ходит в ТЮЗ «Радуга» Гузель
Мухаметвалиевне. Еще раз активно приняли участие на мероприятие «Мой
край родной — Башкортостан». У детей горели глаза и такая теплая атмосфера на
мероприятие. За годы обучения Гузель Мухаметвалиевне удалось
сплотить и привлечь учащихся к участию в различных мероприятиях.
Будучи сама человеком творческим, она «заразила» этим удивительным качеством,
помогла раскрыть свои таланты, проявить индивидуальность. В этом году нас
пригласили на чтение произведения Мустая Карима «Долгое-долгое детство». Также
активно участвуем на Всероссийских дистанционных конкурсах. Занимаем только
призовые места. Большое спасибо педагогу Гузель Мухаметвалиевне! Пусть наши
дети занимаются в интересных кружках и узнают много интересного, полезного, чем
бегают на улице или сидят за компьютерами.
С
уважением бабушка: Кондрашова Валентина Федоровна.
20
Скачано с www.znanio.ru
© Образовательный портал «НИКА», 2016-2022 04.02.2022
Лучшие дистанционные конкурсы России.
Учредитель и главный редактор — ИП Исупов А.В. (ИНН 434562712162, ОГРН 316435000061224)
Св-во СМИ: ЭЛ №77-65747 выдано Роскомнадзор 20.05.2016
Информация не имеет возрастных ограничений 0+
Использование информации допускается только с указанием активной ссылки на источник. Нарушение авторских прав влечет за собой ответственность в соответствии с законодательством России. Если вы обнаружили, что какие-либо материалы используются незаконно, сообщите администратору — они будут удалены.
Адрес редакции: ✉
Телефон редакции: ☎ +7 (919) 520-43-97
Главная » Детские рисунки » Праздник
Поделиться в Одноклассиках
Праздник
Время чтения 1 мин.Просмотры 5.1k.
В рамках празднования дня республики Башкортостан ребята нарисовали детские рисунки. Предлагаем с ними ознакомиться в этой статье.
Простой рисунок.
Картинка цветными карандашами.
Мой родной край Башкортостан.
Моя Родина.
Добро пожаловать в республику.
Мой край родной.
Картинка в детский сад.
Сохраним красоту.
Фломастерами.
Красками.
Цветными карандашами.
Простой рисунок.
Оцените статью
Поделиться в Одноклассиках
Вам также может понравиться
Новогодний рисунок 2021 года в детский сад и в школу
17k.
Новогодние картинки 2021 года для детей
02k.
Новогодняя открытка — детский рисунок
11.6k.
Со старым Новым годом!
0962
Cоветские новогодние картинки
0467
Еврейский Новый год
0215
| Открытый урок по окружающему миру тема: Учитель начальных классов: Куклина Г.А. МБОУ СОШ с. Старобурново 2016 год |
Тема: Мой край родной — Башкортостан
Цель: Расширять представления детей о родном крае, культуре и традициях людей разных национальностей, живущих в Башкортостане.
Продолжить формировать интерес к своему краю, вызывать чувство ответственности по отношению к родине.
Воспитывать любовь к родному краю.
Оборудование: физическая карта России, географическая карта Башкортостана, герб, флаг, гимн Башкортостана. Рисунок соцветия курая; на каждом цветке написаны названия заданий. Портрет главы Республики Башкортостан. Иллюстрация с изображением башкирских блюд и напитков: очпочмак, чак-чак, кумыс, катык, айран. Аудиозапись мелодии, исполняемые на курае. Ход занятия: 1. Организационный момент. (Слайд 2) Придумано кем-то, просто и мудро, При встрече здороваться: “Доброе утро” – Доброе утро солнцу и птицам!
– Доброе утро улыбчивым лицам!
И каждый становится добрым, доверчивым,
И доброе утро длиться до вечера. Учитель: Я желаю вам, дети, чтобы доброе и солнечное настроение сопровождало вас в течение всего урока 2. Проверка выполнения домашнего задания. На этой планете есть место, где мы с вами родились, живём, работаем, учимся, здесь живут наши близкие и друзья. Как называется это место? (Родина) Что значит для вас слово «Родина»? (ответы детей) Владимир Степанов «Что мы Родиной зовем?» Что мы Родиной зовём? (слайд 3) Дом, где мы с тобой живём, (слайд 4)
И берёзки, вдоль которых (слайд 5)
Рядом с мамой мы идём. Что мы Родиной зовём? (слайд 6)
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни, (слайд 7)
Тёплый вечер за окном. Что мы Родиной зовём? (слайд 8)
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим (слайд 9)
Флаг России над Кремлём В каких стихотворениях вы нашли ответ на вопрос : Что такое Родина? «Красно солнышко» И.Шаферан (рисунки), «Родина» Ф. Савинов, «Русь» И.Никитин, «Родина» А. Прокофьев Как называется страна, в которой мы живём?(Россия или Российская Федерация) (слайд10) Если мы живем в России, значит кто мы? (Россияне) Назовите столицу нашего государства? (Москва) (слайд 11) Кто назовет государственные символы Российской Федерации? (флаг, герб, гимн) (слайд12) Ребята, предлагаю вам отгадать загадки. — У него названий много: Триколор, трёхцветный стяг С ветром гонит прочь тревоги Это наш российский … Флаг (слайд13) Ярослав, расскажи нам о флаге России (Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхней – белого, средней – синего и нижней – красного цвета. Впервые трехцветный флаг России (триколор) был использован российским императором Петром Первым в конце XVII века.
Следующие загадки помогут вам вспомнить цвета российского флага. — Снежинки так прекрасны и легки, Как совершенны у ромашки лепестки, Как на доске строка написанная мелом, Мы говорим сейчас о цвете … белом. Белый цвет – это цвет мира. — Спокойны и чисты рек русских вод Прозрачны и светлы как вечер зимний И благородны и просторны неба своды Художник их раскрасил в … синий. Синий — это вера, верность. — Россия много войн пережила И наши деды умирали не напрасно И верность Родине их к славе привела Под Знаменем Победы ярко…красный. Красный – цвет силы и цвет крови, пролитый за Родину и ее независимость.) (слайд 14)
— Есть главная песня у нашей страны. Услышав её, мы вставать все должны. Единству народа поётся в ней слава, И восхваляется наша держава. Гимн Гимн — это торжественная песня, которую слушают и исполняют стоя. (слайд 15)
— Он дополняет гимн и флаг, Любой страны то главный знак. У России он особый, Ты назвать его попробуй. Герб (слайд 16) Егор , расскажи нам о гербе России (Государственный Герб Российской Федерации представляет собой четырёх-угольный, заострённый в оконечности красивый геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Над орлом три короны – две малые и одна большая. Все три короны соединены лентами. В правой лапе орла – скипетр (жезл), в левой – держава (золотой шар с крестом. В центре герба еще один герб. Это герб Москвы.) Почему он расположен в центре российского герба? (Москва – столица России. На нем изображен всадник, Святой Георгий Победо-носец, Это покровитель воинов, защитник христианской веры, устроитель и просветитель русской земли. Он на белом коне, за его плечами развевается синий плащ, в правой руке у него серебряное копьё, которое помогло ему победить змея. Чёрный змей – это символ зла. Он повержен героем. Верный конь воина топчет дракона копытами).
Скажите, где в жизни мы встречаем изображения герба? (паспорт, монеты, свидетельство о рождении, аттестат об окончании школы, диплом об окончании института) (слайд 17) Вывод: герб изображается на официальных документах, денежных банкнотах, устанавливается при въездах на территорию страны, области, города.
Во главе государства, Избранный по праву На четыре года Волею народа. (президент) Назовите президента России? (Владимир Владимирович Путин) (слайд 18)
3. Формулирование темы и целей урока. А сейчас послушаем стихотворение Геннадия Молодцова? (слайд 19) Башкирия, Моя земля и небо, Моя любовь, Мой соловьиный край! Мне жаль того, Кто здесь ни разу не был, Мне жаль того, Кому не пел курай… Ребята, вам понравилось стихотворение нашего земляка Геннадия Молодцова? Как вы думаете, о чем это стихотворение? (о Республике Башкортостан) Правильно, это стихотворение о Республике Башкортостан, в которой мы живем.
4. Сообщение темы и целей урока Как вы, думаете какова будет тема нашего урока? Тема нашего сегодняшнего урока – «Мой край родной – Башкортостан» (слайд 20) Как вы понимаете слова «Родной край»? (Это место, где человек живет)
Физическая карта России (Слайд21) Покажите на карте России Республику Башкортостан Сегодня я приготовила для вас задания, посмотрите и скажите (Слайд 22 ) Что на ней изображено? (цветок или соцветие курая) Да, это соцветие курая, растения, которое распространено на территории Башкортостана.
Курай – эмблема, визитная карточка нашей республики. В каждом цветке соцветия, которое вы видите, спрятано интересное задание. Давайте посмотрим, что там.(слайд 23)
5. Открываем первое задание и прочитаем Задание называется «Города». (слайд24)
Назовите и покажите на карте республики города Башкортостана? ( Уфа, Бирск, Ишимбай, Сибай, Туймазы, Нефтекамск, Салават, Мелеуз, Октябрьский.) Слайд 25)
— Назовите, столицу Башкортостана. (Город Уфа). (Слайд 26 ).
Послушаем стихотворение Александра Белкина
«Уфа – наша гордость и слава» Уфа – наша гордость и слава, Встрече с ней каждый рад. Это моей державы Самый заветный клад.
6. -А сейчас следующее задание курая. -Что там написано? (Слайд 27 ). (Символы Республики Башкортостан)
Что же относится к символам Республики Башкортостан? (Герб, флаг, гимн)
Учитель: Государственный герб нашей Республики был принят 12.12.1993 года. Автором является художник Фазлетдин Ислахов. На нем изображен памятник Салавату Юлаеву (слайд 29) (символ мужества народа) на фоне восходящего солнца и лучей, что символизирует стремление народа к свободе. По краям герба – башкирский орнамент. Ниже изображены соцветие курая – это символ стремления к единству; лента, окрашенная в цвета Государственного флага Республики Башкортостан с надписью по белому полю “Башкортостан” (слайд 30)
6.Следующий символ Республики Башкортостан (флаг). (Слайд31). Государственный флаг Республики Башкортостан был принят 25 .02. 1992 года. Авторами флага являются Урал Масалимов и Ольга Асабина. Это прямоугольное трехцветное полотнище: синий цвет означает ясность и чистоту помыслов народов республики; белый цвет означает миролюбие, открытость, готовность помочь; зеленый – свободу, вечность жизни.
На белой полосе в середине есть круг – знак вечного движения, а середине круга – цветок курая, состоящий из семи лепестков – они олицетворяют семь родов, положивших начало башкирскому народу.
7. Что еще можно назвать государственным символом? (Гимн). (Слайд 32).
Государственный гимн республики – это музыкально – поэтическое произведение. Он был принят 12.10. 1993 года. Авторы слов – Равиль Бикбаев и Рашит Шакуров, а музыку написал Фарит Идрисов. Государственный гимн нашей республики выражает независимость нашей республики, единство и дружбу ее народов.
— Когда звучит эта торжественная музыка? (На праздниках, торжествах). Правильно.
— Как его слушать? (Слушают стоя, разговаривать нельзя. Этим выражают дань уважения всему башкирскому народу).
11 октября 1990 года наша республика была провозглашена суверенной и стала называться Республикой Башкортостан. (Слайд 33) Назовите главу Республики Башкортостан (Хамитов Рустэм Закиевич) (Слайд 34).
9. Интересно, какое еще задание приготовил курай. (Слайд 35) Прочитаем «Природа нашего края».
Наш край очень красив. Если посмотреть на Башкортостан с высоты птичьего полета, можно увидеть горы, леса, озера и реки (Слайд 36,37, 38)
10. И вот следующее задание курая
. Что здесь написано? (Народы Башкортостана) (Слайд 39)
Население республики, по данным Башкортостана составляет более 4 миллионов человек. Всего в Башкортостане проживают представители свыше 100 национальностей. Среди них: русские, башкиры, татары, чуваши, марийцы, украинцы, мордва, удмурты, белорусы и.т.д. (Слайд 40) Они живут в дружбе и согласии. Прекрасны башкирские песни, хороши народные танцы.
11.Давайте прочитаем следующее задание курая. «Башкирские музыкальные инструменты» (слайд 41) Какие башкирские музыкальные инструменты вы знаете? (Слайд 42).
— Из чего он сделан курай? (Из стебля курая) Давайте посмотрим видео. (Слайд 43)
— Какая замечательная мелодия. Слушая ее, представляешь наш родной край, его поля, леса и реки.
12. Прочитаем следующее задание. «Национальная кухня». ( Слайд 44)
-Значит, мы поговорим о башкирских национальных напитках и блюдах. (Слайд 45)
-Назовите их. (Кумыс, айран, катык, очпочмак, зур бэлеш, баурсак).
-Наш край славится целебным напитком кумыс. Кумыс – это кислое кобылье молоко.
13 Посмотрите на последнее задание курая и прочитайте. (Слайд 46)
Мой край родной!
Ребята, вот подошел к концу наш урок, давайте попробуем оценить — Как вы считаете кто на уроке был самым активным ? -Ребята, что же после сегодняшнего урока мы должны понять и усвоить? Учитель:
Милый край! Как ты мил, как ты богат! Пусть каждая встреча с тобой останется в памяти как большая радость. Посмотри, как он хорош,
Край, в котором ты живешь,
Край, наполненный свежей листвой,
Береги его, он твой!
Добротой земля прекрасна,
Так давай на долгие века
Сохраним Земле ее богатства-
Эти рощи, реки и луга!
Родной край рисунок
Природа Башкирии рисунки
Детские рисунки о природе Башкирии
Урал Гумерович Мухаметшин
Рисунок на тему Башкортостан мой край родной
Детские рисунки на тему Башкортостан
Рисунок про Башкортостан детские
Народы гор и степей
Рисунок мой родной край
Рисунок на тему Башкирия
Рисунок на тему Башкортостан мой край родной
Природа Башкирии рисунки
Народная одежда народов,firbhs
Рисунок ко Дню Республики Башкортостан
Сабантуй рисунки детей
Казахстан рисунок
Конкурс мой край родной Башкортостан
Природа Башкирии рисунки
Башкортостан мой край родной
Рисунок на тему мой Башкортостан
Рисунок на тему моя малая Родина Башкортостан
Рисунок Башкортостан
Поделки на тему Башкирия
Природа Башкортостана рисунки
Рисунок Республика Башкортостан
Поделки на тему многонациональная Россия
Детские рисунки природы
Рисунок на тему мой родной край
Люблю тебя мой край родной рисунки
Рисунки к 100 летию Республики Башкортостан
Настоящее и будущее родного края
Красота родного края рисунки
Рисунок моя Родина Казахстан
Рисунок на тему наш Северный край
Памятник Салавату Юлаеву нарисова
Горы рисунок
Патриотический рисунок
Рисунок на тему моя Республика
Моя большая и малая Родина рисунки
Рисунок поверхность нашего края
Рисование природы Башкортостана
Рисунок ко Дню Республики
Рисунки на тему Казахстан
Рисунок моя Родина
Нарисовать мой родной край
Пейзаж рисунок
Башкирская Легенда кэкук
Рисунок на тему природа родного края
Родной край Башкортостан рисунки
Конкурс о малой родине
Срисовать природу
Раскраска на тему Казахстан
Цвети мой край
Ямал мой край родной
Рисование природы Башкортостана
Конкурс рисунков мой край родной Башкортостан
Природа Башкортостана рисунки
Рисунок на тему Башкортостан мой край родной
Рисунок на тему Башкортостан
Рисунок на тему родной край
Рисунок на тему мой край Кабардино Балкария
Башкортостан конкурс рисунков
Рисунок моя Родина Казахстан
Рисунок Родина Башкортостан
Казахстан рисунок
Мой родной Башкортостан рисунки
Рисование на тему Родина
Конкурс рисунков родные просторы
Рисунок на тему Забайкалье
Рисование на тему родной город
Рисунок Салавата Юлаева
Рисунок на тему Забайкалье
Название рисунка мой край родной
Цвети мой край родной
Рисунок на тему родные просторы
Рисование природы Башкортостана
Рисунок малой Родины
Конкурс природа Башкортостана
Конкурс край родной
Моя Башкирия рисунки детей
Рисунок моя Родина Казахстан
Рисунок ко Дню Республики
Башкирские раскраски
Рисунок на тему мой родной край
Рисунок Ставропольский край
Природа Бурятии рисунок
Конкурс мой край родной Башкортостан
Салават Ахметшин художник башкирка
Рисование природы Башкортостана
Красота Божьего мира конкурс
Рисунок на тему мой родной край
Рисунок Ставропольский край
Мой родной край КБР
Моя Родина Башкортостан
Башкортостан конкурс рисунков
Природа Башкортостана рисунки
Башкортостан глазами детей
Рисование природы Башкортостана
Рисование природы Башкортостана
Конкурс Башкортостан мой край родной
Картина моя Родина Казахстан
Природа Башкирии рисунки
Башкортостан мой край родной рисунок на выставку
Башкортостан для рисования
Конкурс рисунков мой край родной Башкортостан
Мой Башкортостан рисунки детей
Конкурс рисунков природа Башкортостана
Природа Казахстана рисунки
Природа Башкортостана рисунки
Рисунок на тему родной язык
Родной край Башкортостан рисунки
Природа Башкортостана рисунки
Рисунок на тему природа
Рисунок на тему Башкортостан
Рисунок на тему Башкортостан
Рисунок наш край
Родной край Башкортостан рисунки
Детские рисунки Башкирия
Поделка родной край Башкортостан
Рисунок мой родной край
Башкортостан для рисования
Рисунок на тему Башкортостан
Родной край Башкортостан рисунки
Природа Башкортостана рисунки
Рисунок моя Республика
Природа Башкортостана рисунки
Моя Родина Башкортостан рисунки
Родной Башкортостан рисунок
Поделки на тему Башкортостан мой край родной
Природа Башкортостана рисунки
Пейзаж родного края
Детские рисунки на тему мой край Башкортостан
Природа Башкортостана рисунки
Памятник Салавату Юлаеву в Уфе детский рисунок
Родной край Башкортостан рисунки
Детский рисунок родные просторы
Рисунок на тему моя Республика Башкортостан
Конкурс рисунков мой край родной Башкортостан
Рисунок на тему природа Башкирии
Конкурс Башкортостан мой край родной
Детские рисунки о природе Башкирии
Природа Башкортостана рисунки
Конкурс Башкортостан мой край родной
Родной край рисунки детей
Рисование природы Башкортостана
Мой край родной Башкортостан рисунок
Родной край рисунок
Природа Башкирии рисунки
Рисунок на тему родной край Башкортостан
Пейзаж моя Родина
Рисунок на тему Башкортостан
Родной край рисунок
Название рисунка мой край родной
Мой родной Башкортостан рисунки
Конкурс рисунков ко Дню Республики Башкортостан
Детские рисунки о родном крае
Любимый край Башкортостан
Рисунок Башкортостан
Конкурс мой край родной
Рисунок на тему мой край Башкортостан
Рисунок на тему моя Республика
Рисунок Башкортостан
Рисунок на тему башкортостан мой край родной (69 фото)