Основным преимуществом буклетов является структурированная подача информации, наиболее подходящая для восприятия большинству людей. Кроме того, удобен и небольшой формат буклетов, например, для каталогов с малым объемом предлагаемого ассортимента товаров и услуг, а также для:
- посетителей различных мероприятий (позволяет носить буклет с собой),
- инструкций по использованию (следует использовать толстую прочную бумагу),
- анонсов предстоящих событий (рационально использовать тонкую дешевую бумагу),
- повышения имиджа и узнаваемости компании (на передней странице размещается ее логотип и название).
Основные этапы процесса создания буклетов
- определение основной идеи, содержания и структуры,
- определение целевой аудитории,
- сбор необходимого текстового и графического материала,
- подбор подходящего стиля оформления,
- создание шаблона,
- размещение в шаблоне собранной информации.
Требования к буклету
Классическая структура буклета содержит 3 компоненты:
- визуальную,
- информационную,
- контактную.
Следует излагать суть проблемы и предлагаемый способ ее решения максимально доступно для восприятия читателем, а также компактно (тезисно). Ключевыми точками информационной части могут стать броские содержательные заголовки. Не следует втискивать в буклет слишком много информации: длинные тексты не вызывают интерес, а множество рисунков, фотографий и других графических материалов отвлекают внимание и снижают эффективность воздействия буклета на потенциального потребителя предлагаемых услуг или товаров.
Именно качественная подготовка печатных публикаций позволит изготовить рекламный буклет, который обеспечит успешное достижение намеченных целей. Особое внимание следует уделить стилю повествования, который может быть:
- техническим,
- описательным,
- в форме диалога,
- в форме «вопрос-ответ» и др.
Также следует правильно определить объем текста, необходимый для раскрытия каждого вопроса и не влекущий снижение удобства читаемости (например, за счет уменьшения шрифтов или интервалов). Подача каждого нюанса должна быть тщательно продумана. Каждый из них может быть выделен при помощи шрифтов и стилей написания.
Буклеты от типографии АЛФВИТ 2000
Для своих клиентов типография АЛФАВИТ 2000 предлагает 3 технологии изготовления буклетов:
- ризографическая (одноцветная, быстрая и недорогая),
- цифровая (многоцветная, повышенной четкости и дорогая),
- офсетная (многоцветная, повышенной четкости и экономичная для больших тиражей).
Сотрудники типографии отлично обучены и обладают ценным опытом работы на современном печатном оборудовании, что позволяет им выполнять каждый заказ максимально качественно и в минимальные сроки — срочная печать буклетов теперь доступна всем. А высококвалифицированные дизайнеры помогут создать уникальный и цепляющий дизайн-макет, полностью соответствующий пожеланиям заказчика.
Смотреть все статьи
-
Скачать презентацию (1.77 Мб)
-
0 загрузок -
0.0 оценка
Ваша оценка презентации
Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Аннотация к презентации
Смотреть презентацию онлайн с анимацией на тему «Экологический проект «Зеленая красавица»» по окружающему миру. Презентация состоит из 16 слайдов. Материал добавлен в 2021 году.. Возможность скчачать презентацию powerpoint бесплатно и без регистрации. Размер файла 1.77 Мб.
-
Формат
pptx (powerpoint)
-
Количество слайдов
16
-
Слова
-
Конспект
Отсутствует
Содержание
-
Слайд 1
Экологический проект «Зеленая красавица»
Воспитатель: Мубаракова Диляра Мавлетгалиевна
воспитатель
МБДОУ детский сад №3 Тюлячинского района -
Слайд 2
Тип проекта:
познавательно-исследовательский.
Продолжительность проекта:
краткосрочный
Предмет исследования: ель
По количеству участников:
групповой -
Слайд 3
АКТУАЛЬНОСТЬ
Огромную роль в экологическом образовании детей играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях. Современные дети редко общаются с природой.
Экологическое образование ребенка необходимо начинать со знакомства с объектами природы ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается каждый день.
Рассказать детям о роли «Зеленой красавицы» в жизни человека — хвойные насаждения обогащают воздух кислородом, одновременно очищают его от вредных примесей и копоти. -
Слайд 4
Цель проекта:
Формирование у детей ответственного отношения к природным богатствам; развитие познавательного интереса к природе; повышение творческой активности, развитие наблюдательности, любви к родному краю.
-
Слайд 5
Задачи проекта:
1. Формировать умения и навыки экологически грамотного поведения детей в природе.
2. Развивать познавательный интерес к миру природы, желание наблюдать, получать новые знания.
3. Расширять представления о жизни растений, как живого существа.
4. Способствовать развитию творческих способностей, воображению детей.
5. Воспитывать бережное отношение к хвойным деревьям, желание сохранить их растущими в ближайшем окружении; вызвать желание оберегать, защищать, заботиться о них. -
Слайд 6
Реализация проекта:
Начальный этап
1. Сформулированы проблемные вопросы:
-Что мы знаем о ели?
-Почему у елочки колючие иголочки?
-Зачем нужны ели?
-Что будет, если на свете не станет елей?
2. Сформулированы учебные вопросы:
-Какую роль играет ель в жизни человека?
— Как можно помочь сохранить ели?
3. Подбор художественной литературы:
Сказки: «Елочка» (С. Михалков), «Елочка» (Г.Х.Андерсен), «Сказка о елочке, которую не срубили» (А. Сожан).
Стихи: «Ели» (Н. Гончаров), «Лесная красавица» (Т. Волгина), «Живи, елочка »(И. Толмакова). -
Слайд 7
Рисование зубной щеткой «Еловый лес».
Коллективная работа. -
Слайд 8
Рисование с использованием манки «Ёлочка».
-
Слайд 9
Аппликация из кусочков цветной бумаги «Новогодняя ёлочка»
-
Слайд 10
Образовательная область
«Художественное творчество»:Рисование «Ёлочка» -
Слайд 11
Лепка из солёного теста «В гости к нам пришла ёлочка — красавица»
-
Слайд 12
Работа с родителями:
1. Подбор иллюстраций, открыток и фото.
2. Подбор пословиц, загадок, стихотворений, сказок, рассказов о елочке.
3. Экскурсии в парк, лес в выходной день.
4. Изготовление буклетов, памяток, листовок.
5. Совместные творческие работы родителей и детей.
6. Организация выставки выполненных работ.
7. Проведение анкетирования. -
Слайд 13
Заключительный этап:
1. Украшение елочки на территории детского сада.
2. Оформление фотоальбома «Зеленая красавица».
3. Конкурс «Читаем стихи о елочке».
4. Выставка творческих работ – совместная деятельность детей, родителей и воспитателя «Сделаем елочку своими руками».
5. Распространение буклетов «Сохраним лесную красавицу». -
Слайд 14
Выводы:
В результате проведенной работы дошкольники понимают и знают, что:
— ели играют в природе и в жизни человека важную роль;
— вырубка ели наносит большой вред природе;
— как помочь хвойным деревьям жить долго и приносить людям пользу и радость.
В результате проведенной работы мы отметили:
— повышение уровня экологической культуры;
— развитие у детей устойчивого интереса к представителям растительного мира – хвойным деревьям. -
Слайд 15
Заключение:
Реализация данного проекта научила дошкольников сравнивать, анализировать, делать выводы. Дети приобрели новый опыт поисково-исследовательской деятельности. В процессе работы над проектом дошкольники рассматривали удивительный мир еловой красавицы, отметили ее роль в жизни человека — хвойные насаждения обогащают воздух кислородом, одновременно очищают его от вредных примесей и копоти. На основании исследования пришли к выводу: необходимо сохранять и бережно относиться к хвойным насаждениям. Данный проект способствовал развитию творческого и интеллектуального мышления дошкольников, умения приобретать знания из различных источников, анализировать факты, высказывать собственные суждения. Благодаря проведенной работе, наши дети осознанно могут ответить на вопрос «Зачем нужны ели?» -
Слайд 16
Спасибо за внимание!
Посмотреть все слайды
Сообщить об ошибке
Спасибо, что оценили презентацию.
Мы будем благодарны если вы поможете сделать сайт лучше и оставите отзыв или предложение по улучшению.
Добавить отзыв о сайте
Ты не руби ель топором:
Она растет в лесу — значит, там ее дом!
* * * * * * *
Дорогие ребята!
Приближается Новый год — веселый добрый праздник, но для природы это испытание. Особенно страдают хвойные деревья: ели и сосны. Многие люди, устремившись в лес, рубят эти прекрасные деревца, тем самым лишают их жизни.
А в праве ли человек — существо разумное, губить беззащитных и слабых? Ведь мы люди тоже часть природы.
Мы, учащиеся 7 «В» класса, предлагаем вашему вниманию буклет «Сохраним красу русского леса!» в рамках экологической акции «Защитим ель!» и приглашаем всех принять в ней участие.
Елочку-красавицу
Давайте сбережем:
На праздник новогодний
Из лесу не возьмем!
Служит домом ель животным,
Кормит жителей лесных:
Может спрятать в непогоду,
Даже вылечить больных.
Если каждый ель возьмет
К празднику на Новый год,
То придут такие дни —
В лесу будут только пни.
Пусть елочка-красавица
В лесу своем стоит.
За это вас природа
ОТБЛАГОДАРИТ!
Служит домом ель животным,
Кормит жителей лесных:
Может спрятать в непогоду,
Даже вылечить больных.
Ель относится к хвойным деревьям. Это могучие легкие нашей планеты, животворные родники, дарующие людям здоровье. Эфирные масла и другие вещества, добываемые из хвойных деревьев, успешно применяются для профилактики и лечения многих распространенных заболеваний человека.
Целебные свойства хвои ели обусловлены высоким содержанием в ней аскорбиновой кислоты, витамина С, повышающего защитные силы организма, дубильных веществ, обладающих противовоспалительным действием, микроэлементов, поддерживающих нормальный обмен веществ, различных смол, обладающих бактерицидным действием, а также эфирных масел, которые губительны для болезнетворных микробов.
В народной медицине настой хвои, весенних побегов и шишек издавна применяли при затяжных простудных заболеваниях, при ревматизме, а настой из молодых побегов на водке и отвар почек употребляли при туберкулезе. Не перечесть всех болезней, от которых можно избавиться при помощи хвои. Это заболевания почек и сердечно-сосудистой системы, отслоение сетчатки глаза, атрофия зрительного нерва. Помогает она при рассеянном склерозе, гангрене, геморрое, судорожных состояниях. Прекрасно выводит из организма радионуклиды.
Полезна не только хвоя, но и зеленые шишки. Они также считаются хорошим лекарством при лечении заболеваний дыхательных путей, гастритов, язвенной болезни желудка.
НЕ РУБИТЕ ЁЛОЧКУ!
Гирляндою снежной украшена,
Гордо красуется ель!
И как к лицу,
Накидка пушистая ей!
Не рубите красу ненаглядную,
Ёлочку эту нарядную!
Пусть живой Новый год она встретит!
Очень просят об этом вас дети!
Наша планета Земля очень большая. Она будет благодарна вам за то, что хотя бы на маленьком участке земли, вы станете добрым хозяином. Нам нужно научиться беречь нашу Землю, бережно использовать ее природные богатства, помогать восстанавливать леса.
Вы имеете право уже сегодня сказать своим родителям, взрослым и другим ребятам: «Мы хотим расти и жить на чистой, красивой и зеленой планете!»
В преддверии Нового года мы призываем вас не ставить в своих домах натуральные ели и сосны, ведь срубленные красавицы порадуют вас в течение нескольких дней и будут выброшены на улицу, как ненужные вещи. Вы можете заменить их искусственными ёлочками, которые будут радовать вас в течение многих лет.
ПОМНИТЕ, что если бы елки умели говорить, то это выглядело бы так:
Ежегодно по всей России к новому году ВЫРУБАЮТСЯ ДЕСЯТКИ ТЫСЯЧ молодых деревьев еловых пород для того, чтобы составить наш новогодний интерьер и быть выброшенными на помойку спустя три дня после праздника. Не удивительно, что в наш потребительский век люди так материалистично подходят к ПРИРОДЕ. Но в наших руках что-то изменить! Нужно начать с себя и сказать НЕТ массовым уничтожениям елок, как это сделали мы, простые городецкие ребята.
Предлагаем и вам сфотографироваться с плакатом или рисунком данной тематики, и это будет означать, что и вы тоже отказались от мертвого дерева для празднования Нового Года.
Возможные варианты надписей на плакатах:
-
ПОДАРИ СЕБЕ ПРАЗДНИК, А ЕЛКЕ – ЖИЗНЬ.
-
ЕЛКА ТОЖЕ ХОЧЕТ ЖИТЬ!
-
Я ПРОТИВ МАССОВОЙ ВЫРУБКИ ЕЛОК!
-
РУКИ ПРОЧЬ ОТ ЕЛКИ! НЕТ – УБИЙСТВУ!
-
СДЕЛАЙ ПОДАРОК ЛЕСУ – ОСТАВЬ ЕЛКУ В ЛЕСУ!
-
НЕ ПОКУПАЙТЕ ЖИВЫЕ ЕЛКИ! НЕ ВЫРУБАЙТЕ ЛЕСА!
-
НЕТ – МАССОВЫМ УНИЧТОЖЕНИЯМ ЕЛОК!
-
В ЛЕСУ РОДИЛАСЬ ЕЛОЧКА… ТАК ПУСТЬ ТАМ И РАСТЕТ!
Уверены, что вы можете предложить множество своих вариантов надписей и встать на защиту природы, и, может быть, ваше участие поможет спасти если не весь лес, то хотя бы одну ёлку. Цель у нас одна: сделать так, чтобы после праздников деревья продолжили свой рост, стали большими и красивыми, и продолжили радовать будущие поколения.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 7 им. Героя России А.А. Крупинова»
г. Городца Нижегородской области
ПРОЕКТ
«СОХРАНИМ КРАСУ РУССКОГО ЛЕСА!»
(в рамках экологической акции «Защитим ель!»)
Выполнили:
учащиеся 7 «В» класса
Декабрь 2014 г.
Экологическая акция «Сбережём зелёную красавицу!»
«Сбережём зелёную красавицу!» – экологическая акция под таким названием прошла в канун Новогоднего праздника в 1 младшей группе нашего детского сада. Ведь именно во время подготовки к встрече Нового года сотни людей идут в лес не для того, чтобы любоваться его красотой, а для того, чтобы её нарушить. Самые красивые, самые пушистые ёлки гибнут под топорами.
Спасти жизнь лесных красавиц, помочь сделать выбор в пользу искусственной ёлки, сделанной своими руками – такой была цель проведённой акции. «Не уничтожать, а созидать!» – призывали педагоги-организаторы акции.
На призыв активно откликнулись родители воспитанников, приняв участие в выставке «Ёлочка – зелёная иголочка». Всего было изготовлено 14 самодельных ёлок, каждая из которых уникальна и по-своему прекрасна. При этом – никакого урона природе. Наоборот, вторую жизнь нашёл так называемый «бросовый» материал. Ёлочки из остатков лент и кружев, из ватных дисков и сизаля, гофрированной бумаги и фольги, сосновых и еловых шишек встали, образно сказать, стеной на пути экологической катастрофы.
Чудесная выставка стала украшением группы к Новогоднему празднику и гордостью детей за своих родителей – людей талантливых, творческих, экологически грамотных. Ведь это они помогли малышам решить проблему, как встретить Новый год с ёлочкой, не погубив её в лесу. Каждый участник акции получил в подарок буклет с фотографией изготовленной им ёлочки и информацией о пользе еловых лесов.
Организаторы акции выразили в стихах свою благодарность участникам творческой выставки:
«Всем спасибо вам, друзья,
Потрудились вы не зря!
Ваши ёлки так чудесны,
Что сравнить их можно с песней
О счастливом Новом годе,
О любви к родной природе.
Вы старались от души,
Чтобы знали малыши:
Ёлки мы в лесу не рубим,
Жизнь природы мы не губим,
Мы умелыми руками
Смастерили ёлки сами!»
А матушка-природа отблагодарит своих защитников чистым воздухом, лесными дарами и заповедной красотой.
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.
Содержание
Тип: исследовательско — творческий.
Срок: краткосрочный (2 недели)
Место проведения: МАДОУ «ЦРР – Детский сад № 178 «Звездочка»
По количеству участников: групповой (старшая группа № 4 «Рыбки»)
Проблема: Каким образом предотвратить вырубку молодых елей под Новый год?
Введение
Наступила зима. Вот уже снег хрустит под ногами. Приближение Нового Года все ощутимее. А главное дерево праздника, конечно же, елка, украшенная игрушками, гирляндами, мишурой, она создаёт особое праздничное настроение. Но каждый год после новогодних праздников мы наблюдаем картину, как около мусорных баков валяются ёлочки, которые недавно украшали дома и радовали детей. Не правда, ли грустная картина? Мы задумались, а могут ли дети помочь лесным красавицам, изменить ситуацию? Поэтому мы решили до наступления новогодних праздников привлечь внимание детей, родителей, жителей нашего города к этой проблеме — сохранения лесных красавиц.
Цель проекта — формирование у подрастающего поколения ответственного отношения к природным богатствам родного края, повышение творческой активности и природоохранной деятельности детей.
Задачи проекта:
1. формировать первоначальные умения и навыки экологически грамотного поведения детей в природе;
2. развивать познавательный интерес к миру природы;
3. развивать умение правильно взаимодействовать с природой;
4. способствовать развитию творческих способностей, воображению детей.
5. воспитывать бережное отношение к хвойным деревьям, желание сохранить их растущими в ближайшем окружении: на участке, в лесу.
6. способствовать включению семьи в процесс реализации проекта по формированию экологической культуры.
7. привлечь внимание жителей нашего города к проблеме сохранения хвойных деревьев в период предновогодних и новогодних праздников.
Реализация проекта
| Начальный этап | |
| 1. Подборка художественной литературы:
2. Сформулированы проблемные вопросы:
3. Сформулированы учебные вопросы:
| |
| Технологический этап | |
| Работа с детьми | |
| Экология | Экскурсия на Бульваре Героев – наблюдение за елочками. (цель — формировать у детей представление о живой елке,способствовать развитию умения называть характерные особенности строения ели, признаки, отличающие ее от других деревьев ) |
| Мир, в котором я живу | Беседа «Маленькой елочке хорошо в лесу!» (цель — формирование представлений о необходимости сохранения елочки и способах ее замены) |
| Развитие речи | «Защитим елочку – зеленую иголочку» — составление сказки по опорным вопросам, по заданному началу предложения. (цель — воспитывать экологическое мировоззрение:бережно относиться к лесным красавицам, желание защищать их. |
| Аппликация | «Лесная красавица вокруг друзей — зверей»- коллективная работа (цель:воспитывать у детей интерес к жизни елочек, понимания необходимости сохранения их целостностей) |
| Конструирование | «Зеленая красавица» — творческое конструирование из бумаги в технике «Квиллинг» (цель – формировать доброжелательное отношение к елочкам) |
| Работа с родителями | |
| |
| Рефлексивный этап | |
| |
Выводы
В результате проведенной работы дошкольники понимают и знают, что:
- ели играют в природе и в жизни человека важную роль.
- вырубка елей наносит большой вред природе.
- как помочь хвойным деревьям жить долго и приносить людям пользу и радость.
В результате проведенной работы мы отметили:
- Повышение уровня экологической культуры не только воспитанников, но и педагогов, а также родителей детей.
- Развитие у детей устойчивого интереса к представителям растительного мира – хвойным деревьям.
- Активное включение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.
Данный проект открыл удивительный мир еловых красавиц. Он поспособствовал к размышлению – стоит ли рубить зеленую красавицу ради новогодних праздников. Помог ответить на вопросы: отчего зимой у ёлки зелёные иголки? Почему у елочки колючие иголочки? Зачем нужны ели? Что будет, если на свете не станет елей? Как можно помочь сохранить ели? И на многие другие вопросы.
Проект позволил развить творческое мышление дошкольников, умение приобретать знания из различных источников, анализировать факты, высказывать собственные суждения.
Перед реализацией проекта и после, мы провели опрос среди родителей старшей группы, попросив их ответить на вопросы: какую ель они собираются наряжать в преддверье Нового года «живую» или «искусственную».
Результаты нашего опроса
| До реализации проекта | Живая елочка | Количество семей | 10 |
| Искусственная елочка | Количество семей | 12 | |
| После реализации проекта | Живая елочка | Количество семей | 7 |
| Искусственная елочка | Количество семей | 15 |
По результат опроса можно сделать вывод, что 3 семей пересмотрели свое решение в пользу сохранения елочки – природного богатства в пользу искусственной ели. Это обстоятельство очень радует нас, значит, проделанная работа не прошла зря.
Подводя итоги своей работы, мы можем сделать вывод: мы добились поставленной цели, воспитанники узнали много нового и интересного о зеленой красавице, об ее значении в природе и жизни человека. Считаем, что и ребята, и взрослые не остались равнодушными к проблеме сохранения елей в нашей местности, активно обсуждали предложенные нами рекомендации по экологическому поведению.