Игрушки шумелки своими руками для детского сада

Галина Фундурак

Уважаемые коллеги! Не спешите выбрасывать пустые банки, коробки, пакеты из-под соков, флаконы. Они отлично подойдут для изготовления шумовых музыкальных инструментов
. Шумовые музыкальные инструменты сделать своими руками не сложно
.

Цель
: музыкальные
игрушки очень интересны и полезны детям, они помогают развитию слуха, внимания, моторики пальцев рук.

Шумовые музыкальные инструменты
— это самое интересное и привлекательное, что есть для маленьких детей в музыке
. Внешняя привлекательность и необычность инструментов — главное
, что определяет интерес к нему. Они просты и наиболее доступны детям дошкольного возраста. В своей работе на музыкальных
занятиях я использую шумовые инструменты
, на которых с удовольствием играют дети. Я представляю вашему вниманию фотоотчёт
.

«Цыки-тасы-цыки-тасы!

Оживились маракасы.

Не найдёте вы сейчас

Никого подвижней нас!

Всё головками бренчим!

Мы для вас сыграем танго

О стране,где зреет манго!

В пляс, амиго маракасы!

Цыки-тасы, цыки- тасы!»

«Шумелки — погремушки»

«Шумелки — погремушки курочки-Рябы»

«Барабаны»

Динь- динь-динь, мой колокольчик,

Мелодичный мой звоночек.

Колокольцев перезвон —

Очень задушевный он.

Ну — ка, вместе кто как хочет!

Пфи-ти. Бду-у. Цык-дик. Трень-трень.

И наступит новый день!

Публикации по теме:

Цель: изготовление нестандартного оборудования из бросового материала своими руками для физкультуры и использование его на занятиях и в.

Музыкальные инструменты своими руками дома и в детском саду

ТО ПОСОБИЕ РАССКАЖЕТ, КАК СДЕЛАТЬ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ СВОИМИ РУКАМИ ДОМА И В ДЕТСКОМ САДУ. Для изготовления самодельных инструментов.

Изготовление нетрадиционного оборудования для физкультуры в детском саду своими руками Привить навыки здорового образа жизни, с мотивировать.

Форма проведения: мастер-класс Участники: воспитатели и музыкальные руководители ДОУ. Цель: развитие мотивации по использованию системы.

Музыкальные инструменты своими руками. Эта статья предназначена для неравнодушных родителей и творчески настроенных педагогов (скорее.

Вместе с музыкальным руководителем Верой Викторовной Косоуровой и родителями мы решили сделать музыкальные шумовые инструменты для детского.

Земфира Зарипова

Не секрет, что дети любят музыкальные игрушки. Это погремушки, маракасы, деревянные палочки, барабаны и др. Их можно сделать из бросового материала. Такие игрушки детям очень нравятся.

«Веселая погремушка».

Эта игрушка предназначена для детей младшего возраста (2 — 3 года, поэтому изготовлена из безопасных материалов.

Взяла баночку из-под использованного крема, вымыла. Во внутрь положила промытые и просушенные кедровые орешки(10 — 15 штук). Закрыла баночку крышкой. Из цветной самоклейки вырезала необходимые детали в форме носа, щек, бровей и приклеила к баночке. Приделала деревянную ручку от скакалки.

«Забавный маракас».

Данная игрушка будет интересна детям с 3-х лет.

За основу взяла пластиковый флакон от духов. Аккуратно открутив крышку и промыв остатки духов, во внутрь футляра насыпала чистого риса для особого звучания маракаса. Крышку крепко закрутила, внешний вид футляра оформила цветной самоклейкой. Игрушка получилась звонкой, яркой и безопасной.

«Звенелка».

В пустую бутылку из-под мыльных пузырей засыпала горохом (можно гречкой).

Закрыла крышку, бутылочку оформила с помощью разноцветной самоклейки.

Благодаря разному наполнению, звучание у каждой звенелки своеобразное. Это помогает детям лучше разбираться в мире звуков, внимательнее относиться к звуковым различиям.

«Гремелка».

Данная игрушка сделана из подручного материала. Очень нравится детям. Легко помещается в ладошке ребенка, звук достаточно громкий.

Для основы взяла кухонную деревянную лопаточку. Проделала в широкой части отверстие, вдела проволоку с крышками из-под мыльных пузырей. Крышки свободно двигаются по проволоке, издавая своеобразные звуки.

Игрушки получились замечательные. Дети играют с удовольствием.

Если вы отправляетесь в путешествие на машине, ну или если вы просто живете в очень творческой музыкальной семье — этот мастер-класс для вас. Сделайте прикольные инструменты из обычных вещей, которые найдутся у каждого в доме.

Случается так, что когда семья едет куда-то в длинный путь на машине, становится катастрофически скучно. Иногда, конечно, спасает радио, но не всегда там можно услышать песни, которые понравятся и деткам, и родителям. Но с такими инструментами вам больше никогда не будет скучно!

Звучание таких инструментов будет, конечно, отличаться от настоящих, но они делаются настолько просто и легко, что вы не пожалеете, что потратили время на их создание. Почти все материалы вы найдете на кухне.

Что вам понадобится:

• 2 пластиковых или плотных бумажных маленьких ведерка
• 2 крепких шарика
• 8 широких трубочек
• ножницы
• скотч
• веревочка
• 2 пластиковых венчика
• 2 пластмассовых яйца, которые можно открыть (используйте пластиковые коробочки от киндеров)
• посыпка для куличей (или бисер)
• дырокол
• несколько человек, которые станут музыкантами!

Как сделать маленькие бонги

Возьмите ведерки. Дыроколом по бокам проделайте отверстия, через которые веревочкой соедините бонги. Далее возьмите шарики и отрежьте их концы. Теперь натяните полученные материалы на верхушки ведерок. Дальше можете фантазировать и украшать бонги.

Теперь делаем кугиклы

Берем соломинки, кладем их в ряд и укорачиваем на разную длину. Делаем надрезы (как на фото), а затем склеиваем их вместе. По желанию приделайте веревочку.

Приступаем к созданию маракас

Это будет очень просто! Возьмите коробочки от киндеров, поместите в них бисер или посыпку для куличей. А теперь засуньте эти маленькие баночки в пластиковые венчики. Готово!

Наслаждайтесь музыкой и не скучайте!

По материалам сайта: http://www.handmadecharlotte.com/

Своими руками. Конечно, изготовить скрипку или фортепиано без специального обучения, материалов, приспособлений дома неподготовленному к данному виду деятельности мастеру не удастся. И это факт, который следует принять безоговорочно. А вот как сделать довольно простые музыкальные инструменты своими руками — об этом интересующимся расскажет наша статья.

Где найти исходный материал для поделок

Любой предмет, из которого можно извлечь звук, относится к музыкальным. А это практически всё, что нас окружает! Если внимательно проследить за годовалыми малышами, то станет ясно: спинка железной кровати, когда по ней ударяют ложкой, издаёт мелодичный звон, схожий со звуком металлофона. А если стучать деревянными ложками по столу и стульям, то получится удивительное подобие

Получается, что нас окружают сплошные музыкальные инструменты! Своими руками нужно только украсить их нужным способом, собрать в одно место и посадить рядом «музыканта».

Подарок барабанщику

Например прекрасная получается из набора кастрюль, крышек и деревянных палочек. В качестве последних подойдут карандаши, деревянные ложки, кисточки. Можно также выточить специальные палочки для начинающего барабанщика из дерева.

Как видно из фото, сделать подобные своими руками достаточно просто. Для красоты можно даже придумать специальную эмблему и украсить ею каждый предмет. Для «тарелок» подойдут металлические крышки, укреплённые на подставке. Кстати, рядом с кастрюлями будут замечательно уживаться металлические ведра, кружки, миски, тазики. Главное в этом деле — подобрать ёмкости различного размера, которые способны издавать разные звуки.

Инструмент для «ложкарей»

Всем известен такой русский как ложки. Практикуются даже сольные номера, где исполнители умудряются исполнять достаточно интересные композиции.

Можно расширить возможности ложкарей-музыкантов, создав для них целую установку. Для неё потребуется деревянная матрёшка. Расставив их по возрастанию объёма, можно получить превосходный инструмент-установку.

Гуиро своими руками

Искусные мастера по дереву могут изготовить вполне профессиональные музыкальные инструменты. Сделанные своими руками трещотки также сегодня представляют интерес для музыкантов.

Первоначально гуиро изготавливались из плодов горлянкового дерева, на которых делались насечки. Местом происхождения его считают Латинскую Америку. Современные гуиро — музыкальные инструменты, сделанные своими руками из деревянного массива с насечками, по которым следует водить скребком, называющимся «пуа». Музыкант извлекает таким образом интересные стрекочущие звуки, сопровождая пение или исполняя свою партию в оркестре.

Сегодня появляются такого рода музыкальные инструменты, сделанные своими руками из металлических либо пластмассовых трубочек. В России аналогом гуиро были трещотки, выполненные из деревянных дощечек с насечками.

Маракасы, шейкеры — погремушки

Сделать музыкальные шумовые инструменты своими руками можно из самых разных ёмкостей. Для поделки подойдут металлические баночки из-под кофе, пластиковые бутылочки от йогурта, коробочки от яиц «киндер-сюрпризов», деревянные шкатулки и даже внутренние цилиндры от бумажных полотенец или туалетной бумаги из картона. Только последние нужно с обоих концов заклеить, чтобы можно было туда что-либо положить. Делают шейкер и из двух одноразовых стаканчиков, склеив их между собой скотчем.

Для создания звукового эффекта внутрь ёмкости помещают крупу, песок, мелкие камушки, бисер, дробь, пуговицы. Можно прикрепить к круглым ёмкостям ручки, раскрасить их акриловыми красками. Тогда получаться очень красивые музыкальные шумовые инструменты, своими руками которые можно соорудить из подручных материалов.

Кастаньеты

Дети очень любят изготавливать вместе со взрослыми самые разные поделки. Музыкальные инструменты своими руками тоже можно сделать в домашних условиях.

Изготовить кастаньеты можно, воспользовавшись двумя крупными пуговицами, к которым крепятся петли. Надеваются эти приспособления на большой и средний пальцы. Стуком кастаньет при их соприкосновении и извлекается звук.

Из абсолютно ненужных вещей, приготовленных для выноса на помойку, можно изготовить достаточно интересные поделки. Музыкальные инструменты своими руками создаются способом приклеивания крышек на картонные кусочки, после чего заготовки нужно скрепить между собой, сложив их перпендикулярно друг другу.

Бубен

Часто в детских музыкальных инструментах присутствуют колокольчики и бубенчики, которые красиво звенят. Можно навесить их на пустой цилиндр от бумажных полотенец или по краям скреплённых вместе одноразовых тарелок. Складывать последние лучше всего асимметрично.

Раскрасив ярко сделанные таким образом инструменты, можно использовать их в шумовом детском оркестре.

Свистульки и дудочки

Легко и просто сделать своими руками, которые производят звуки, когда исполнитель дует в них. Их делают из полых стеблей травинок, коры веточек, пластиковых ручек, трубочек от коктейлей. Если последние срезать по диагонали на разной длине, то можно получить свистульки, издающие разный звук.

Получаются свистульки и из стручков фасоли, гороха или акации. В детстве каждый хотя бы раз, но «играл» на таком музыкальном инструменте.

Умельцы изготавливают дудочки из дерева, вырезая в полых трубочках дырочки-отверстия. Но тут уж требуется особое мастерство. Не менее сложно — и столь ж интересно! — сделать свистульку-игрушку из глины или солёного теста. Обычно здесь используют вариант «дымковской» игрушки. Хотя можно сделать вещичку, спрятав внутрь уже готовый свисток. Изготовив несколько таких игрушек, которые издают звуки разной высоты, можно даже сыграть на них некоторые мелодии.

Можно изготовить самодельные музыкальные инструменты своими руками практически из ничего. Вот, например, крышка от пластиковой бутылки, на которую натянут кусочек резины, вырезанный из лопнувшего воздушного шарика, станет увлекательной игрушкой для ребёнка.

Можно в качестве свистульки использовать и пустые пузырьки. Если во входное отверстие дуть сверху вниз, прикладывая ёмкость только к нижней губе и держа её вертикально, можно издавать удивительные звуки! Музыканты меняют наклон «инструмента», расстояние между губами и отверстием пузырька, силу выдувания воздуха, и на свет рождаются различные мелодии.

«Литрофон», или «поющие бутылки»

Сегодня всё чаще на сцену выходят исполнители с такими интересными инструментами, что только диву даешься! И из чего только они их не делают! Изготовить своими руками можно, например, из бутылок или фужеров, наполнив их водой.

Различных высот издаваемых звуков добиваются за счет количества наливаемой жидкости, материала изготовления посуды, изменения объёма ёмкости. Чем меньше налито воды, тем тоньше звук. Для красоты и удобства жидкость подкрашивают.

Харп, или «музыкальная расчёска»

Взяв обычную плоскую расчёску («ёжик» не подойдёт), нужно место расположения зубцов накрыть фольгой или папиросной бумагой. Дуя в этот простой инструмент, можно издавать прикольные дребезжащие звуки.

Талантливые музыканты со сцен исполняют на харпе разные музыкальные композиции, вплоть до классических. Особенно интересен этот инструмент, изготовленный из расчёски с разной толщиной зубьев.

Основная тема «Полонеза» Огинского или мелодия народной песни/шлягера выходят до удивления похожими на оригинал!

Гитара, сделанная своими руками

Это поистине удивительно! Но сделать своими руками из подручных материалов, а попросту из хлама, можно даже гитару.

В качестве основы берут закрытые картонные коробки, пустые плоские пластиковые бутылки из-под шампуня. Конечно, звучание инструмента будет зависеть от материала изготовления каркаса гитары и от размера вырезанного в нём отверстия.

Также важно подобрать правильно струны для гитары. Чаще всего берут канцелярские или авиационные резинки и натягивают их с разной силой.

Так что не нужно теперь бежать в магазин детских игрушек, если малыш закапризничал. Ведь можно просто сделать для него увлекательную игрушку — музыкальный инструмент, который станет для ребёнка самой любимой и дорогой вещью.

Детское музицирование открывает ребёнку волшебный мир музыкальных звуков, помогает окунуться в мелодичную красоту звучания инструментов, пробудить творческую инициативу. В малыше важно развивать всё ценное, чем так щедро одарила его природа, создавая благоприятную среду для формирования музыкальной культуры, основываясь на врождённых способностях ребёнка, раскрывая и совершенствуя заложенные в нём наклонности и задатки.

Цели проведения занятий о музыкальных инструментах в детском саду, конкретные задачи и приёмы

Эстетическое удовольствие, получаемое от игры на разнообразных инструментах, сопутствующие творческие и подвижные игры способствуют расширению набора музыкальных впечатлений, личностному развитию ребёнка, стимулируют творческую активность, развивают мышление, внимание, память и волевые качества. Именно поэтому так важно работу по музыкальному воспитанию проводить систематично и целенаправленно, внимательно изучая методы и приёмы обучения.

На любом инструменте легко играть: нужно всего лишь в нужный момент тронуть нужную клавишу, и инструмент сам зазвучит.

И. С. Бах

Цели и задачи занятий, методические приёмы, актуальные для разных групп

Цели: развитие музыкальных и творческих способностей, воспитание любви к музыке и художественного вкуса.

• развивать ритмический слух;
• знакомить с классификацией и звучанием музыкальных инструментов;
• обучать игре на простейших ударных, шумовых, струнно-щипковых инструментах.

Общие приёмы обучения:

• словесные:
  • познавательная беседа;
  • практические пояснения;
  • наводящие и проблемные вопросы;
  • загадки;
  • стихотворения;
• наглядные:
  • демонстрация и рассматривание инструментов;
  • обсуждение тематических иллюстраций;
  • показ способов и приёмов игры;
• практические:
  • воспроизведение детьми приёмов игры на различных музыкальных инструментах;
  • совершенствование приобретённых навыков;
  • изготовление музыкальных инструментов и игровых пособий из подручного и бросового материала;
• игровые:
  • дидактические игры;
  • подвижные музыкальные игры.

Видео: игра «Весёлый бубен»

Занятие музыкой предполагает грамотное чередование фронтального, группового, индивидуального формата работы педагога с детьми. Такой подход позволяет детям глубже познакомиться с выразительными возможностями каждого инструмента, стимулирует интерес к музицированию, творческой импровизации, пробуждает вдохновение к сочинительству.

Методические приёмы работы с разными возрастными группами

Каждый возрастной период обладает своими особенностями и требует своего педагогического подхода. Отличаются также и методические рекомендации.

Возраст: 2–3 года (первая младшая группа)

Игровые приёмы: знакомство детей с музыкальными инструментами происходит во время обыгрывания сюрпризной ситуации. Например, мишка принёс мешочек с какими-то удивительными предметами (дудочки, погремушки, барабаны, кубики), малыши рассматривают инструменты, пробуют извлечь звуки. Затем под музыкальное сопровождение выполняют погремушкой ритмические движения разной силы, позволяющие добиваться то тихого, то громкого звучания. Занятие превращается в небольшое исследование, познание нового, и дарит свои открытия. Так создаётся атмосфера непринуждённого радостного удивления и наслаждения от общения с музыкой. На следующем занятии общение с лесным другом продолжается, косолапый мишка предлагает потанцевать с ним под звуки бубна. Малыши с удовольствием будут подражать полюбившемуся герою, передвигаясь медленным шагом с ноги на ногу, ковыляя вперевалочку и стараясь соблюдать ритмический рисунок танцевальных движений.
В игровых забавах дети также учатся:

• различать звучание разных музыкальных инструментов;
• определять звуки по высоте;
• развивать чувство ритма.

Возраст: 4 года

Малыши четвёртого года жизни дополнительно знакомятся с музыкальным молоточком и металлофоном, с радостью принимают участие в ритмических играх с инструментами. Например, малышам предлагают передать ускоряющийся или замедляющийся звук стука колёс движущегося поезда или цоканье копыт бегущей лошади.
В игровых дидактических заданиях дети этого возраста без особых затруднений могут:

• воспроизводить быстрый и медленный звуковой ритм на одном инструменте (шустрый зайчик быстро скачет, большой неуклюжий слон медленно и тяжело шагает);
• различать высокое и низкое звучание колокольчика;
• передавать элементарный ритмический рисунок мелодии;
• узнавать известный им музыкальный инструмент по «голосу».

Дети среднего дошкольного возраста осваивают искусство игры на металлофоне

Возраст: 5 лет

Дети этого возраста осваивают искусство игры на металлофоне. Этот инструмент помогает развить музыкальный слух, чувство ритма, а также музыкальную память. Педагог уделяет большое внимание показу и синхронному объяснению правильного положения корпуса, движений рук. Первичное знакомство с техникой игры на металлофоне происходит на занятии, а тренировка и закрепление навыков продолжается во время индивидуального общения с детьми — например, когда ребёнка просят изобразить ритмический рисунок собственного имени с одновременным голосовым сопровождением. Для верного изображения ритма воспитатель предлагает сначала прохлопать, а затем воспроизвести ритмический рисунок на бубне или музыкальных молоточках. Большое значение приобретают воспроизведение мелодической линии, соблюдение темпа, слаженность движений.

Игра на струнно-щипковых инструментах к тому же развивает мелкую моторику

Возраст: 6 лет

Дети знакомятся с новыми и довольно сложными струнно-щипковыми (арфа, цитра, гусли) и клавишными (аккордеон, баян) инструментами. Освоение умения игры на цитре проводится в индивидуальной форме. Важнейшее значение приобретают дидактические игры музыкальной направленности, пробуждающие детскую фантазию и воображение и развивающие сенсорные способности.
Во втором полугодии дети приступают к освоению музыкальной грамоты. Изучение нотного стана и названия нот проходит с помощью игровых ситуаций, вызывающих живой эмоциональный отклик и познавательный интерес; активно используются стихотворения, песенки, сказочные сюжеты.

Этапы знакомства с музыкальными инструментами

Приёмы игры:

1. Младший дошкольный возраст:
   • погремушка: удары инструментом по ладошке или твёрдой горизонтальной поверхности (стол, пол); встряхивание;
   • бубен: инструмент фиксируется в одной руке, ладошкой или кулачком другой руки наносится удар; встряхивание;
   • колокольчики: инструмент держат в вертикальном положении, наносят удар палочкой, толкают пальчиком или свободно потряхивают;
   • барабан: синхронные, поочерёдные ритмичные удары палочками или дробь;
   • деревянные ложки: приём «ладушки», удары «пяточкой» по «пяточке»;
   • металлофон: уверенное вождение молоточком в воздухе, удар с отскоком по одной пластиночке.
2. Средний дошкольный возраст:
   • бубен: новый приём — удар подушечками пальцев;
   • металлофон: отработка приёма глиссандо (медленное скольжение от звука к звуку);
   • ложки: новый приём — «блинчики» (поочерёдные удары по «пяточке» левой ложки, затем по «пяточке» правой ложки).
3. Старший дошкольный возраст:
   • металлофон:
     • свободно разворачивая кисть, исполнять приём «удар-отскок»;
     • добиваться правильного движения молоточка вверх-вниз;
     • учиться передавать звуковой ритмический рисунок с помощью выстукивания;
   • ксилофон, румба: приём «Бурдон» (непрерывный звук);
   • знакомство с приёмами игры на ударно-шумовых инструментах:
     • колотушки,
     • маракасы,
     • кастаньеты,
     • бубенцы.

Видео: концертный номер (средний и старший дошкольный возраст)

Организация занятия по знакомству с музыкальными инструментами

Структура занятия:

1. Вводная, мотивационная часть:
   • музыкальное приветствие,
   • просмотр презентационного ролика,
   • познавательная беседа,
   • обсуждение темы.
2. Основная часть:
   • творческие задания и упражнения,
   • игра на детских музыкальных инструментах,
   • музыкально-дидактические игры.
3. Итоговая часть:
   • итоговая беседа педагога с детьми,
   • благодарность за активную работу и интерес, проявленный к занятию.

Интерес к музицированию помогут пробудить профессиональный подход и личная фантазия воспитателя, который для активизации творческого потенциала своих воспитанников может использовать в работе:

• стихотворения;
• загадки;
• игры;
• костюмированные представления;
• демонстрацию иллюстраций;
• прослушивание фрагмента музыкального произведения;
• просмотр мультимедийных презентаций, видео или мультипликационных фильмов.

Вдумчивый подход воспитателя к организации занятия, комплексная предварительная подготовка создадут неформальную, живую обстановку, повысят заинтересованность и эмоциональную отдачу детей.

Таблица: идеи для вводной части занятия

Видео: знакомство с музыкальными инструментами (НОД — направленная образовательная деятельность, средняя группа, автор И. В. Тярина)

Темы для развивающей беседы:

• «Можно ли прожить без музыки?»
• «Город клавишных инструментов»
• «В гостях у духовых инструментов»
• «Тайны и загадки русских народных инструментов»

Рассказы о разных инструментах для вводной части занятия по музыке

Можно также использовать информационно-коммуникационные технологии (ИКТ), дополняя текст записями соответствующего инструмента и картинками:

1. С первых мгновений жизни человека окружают звуки. В мире природы музыка повсюду. Прислушайтесь — и вы услышите мелодию пения птиц, шелест осенних листьев под ногами, раскатистый шум морской волны, тихое дуновение весеннего ветерка, стрекотание цикад в жаркий летний день. Нас повсюду окружает музыка, надо только научиться её слышать. Люди придумали множество разнообразных инструментов, изобрели специальное музыкальное письмо, с помощью нот научились записывать мелодии. Сегодня мы прикоснёмся к удивительному миру музыкальных инструментов.

   В мире природы музыка звучит повсюду

2. Ударные инструменты — громкая, шумная команда инструментов. Самый известный, мощный и важный её участник — это барабан. Ребята, как вы думаете, почему барабан имеет круглую форму, а не треугольную? (Только круг позволяет добиться необходимой силы натяжения кожи). С помощью палочек можно получить разные по силе звуки — от шороха лёгких шагов до грозного громыхания. Барабанная дробь — самый сложный исполнительский приём и требует настоящего виртуозного мастерства от музыканта.

   Ударные инструменты — самая громкая, шумная, команда инструментов

3. Семья духовых инструментов (медные) — возглавляет парадные шествия, являясь желанным участником торжественных событий: ликующие голоса блестящих красавцев (труба, флейта, саксофон) исполняют мелодии в честь победителей спортивных состязаний, приветствуют самых дорогих и важных гостей. Возможно, название связано с тем, что волшебные звуки, радующие слушателей, извлекут только те музыканты, которые вкладывают душу во время игры.

   Семья духовых инструментов (медные) возглавляет парадные шествия, желанный участник торжественных событий

4. Содружество струнных инструментов (скрипка, гитара, виолончель) – было всегда очень любимо даже самой требовательной и строгой публикой благодаря нежному и мягкому звучанию. Своей формой эти инструменты очень напоминают человеческое тело, звуки извлекаются смычком или подушечками кончиков пальцев. Струнные инструменты занимают самые важные места в симфоническом оркестре — перед дирижёром и зрителями.

   Своей формой эти инструменты очень напоминают человеческое тело, звуки извлекаются смычком или подушечками кончиков пальцев

Видео: «Как звучат клавишно-духовые музыкальные инструменты» (мультфильм)

Музыкально-дидактические игры для младшей группы

Варианты игровых упражнений и заданий для малышей двух-четырёх лет:

• игра под фонограмму любой популярной детской песни, выстукивание «в такт»;
• звуковой аккомпанемент к стихотворениям;
• звуковые картины на предложенную тематику (например, изобразить явление природы — дождь, шум ветра, снегопад);
• сказочная история в звуке (звукоподражание сказочным героям).

«История бельчат»

Осенью бельчата бегали по лесным тропинкам, старательно собирая грибы и орешки на зиму (побарабанить пальчиками). Но вот на землю стали тихо опускаться пушистые белые снежинки (металлофон), постепенно они укутали озябшую землю красивым белоснежным покрывалом, на котором стали заметны следы шустрых бельчат (треугольник). В своих уютных и тёплых домиках на деревьях бельчата грызли орешки (ложки). Тепло их домиков хранил коврик из сухих листьев (шуршим шумовыми инструментами). А снаружи было холодно, дул ледяной ветер (флейта).

«На полянке»

На солнечную полянку прибежали погреться лесные животные — звучит разнохарактерная музыка, передающая образы животных: медленно переваливающегося медведя, быстро прыгающего зайчика, осторожно крадущейся лисички. Малышам нужно догадаться, кто есть кто и показать в движении и звуке.

Малышам нужно изобразить образ животного в движении и звуке

«Капельки и лучики»

Дети внимательно слушают музыку, изображающую шум дождя. Малышам нужно отстучать хлопками дождик, передать на музыкальном инструменте плавные движения ласковых солнечных лучиков. Дети самостоятельно выбирают подходящий инструмент, придумывают танцевальные движения.

«Музыкальные цветочки»

Игра на распознавание характера мелодии.

Картинки лежат на столе. Дети прослушивают фонограмму, по очереди определяют характер музыки, выбирают соответствующий цветок и показывают.

У каждого малыша один цветок, если звучит мелодия, совпадающая по настроению с выражением лица его цветка, то ребёнок поднимает свою карточку.

Серединка цветка изображает варианты эмоционального состояния

Серединка цветка изображает варианты эмоционального состояния:

• нежная, ласковая, спокойная, умиротворяющая;
• печальная, грустная, меланхоличная;
• задорная, радостная, озорная.

Игры для среднего и старшего школьного возраста

В среднем и старшем дошкольном возрасте дети могут уже справиться с задачами посложнее.

«Ритмические орнаменты»

Игра развивает представление о высоких и низких, долгих и коротких, плавных и резких звуках. Дидактический материал: картинки с графическим изображением ритмического рисунка.

Игра развивает представление о высоких и низких, долгих и коротких, плавных и резких звуках

Детям предлагается прохлопать, воспроизвести на инструментах, показать с помощью голоса или пластики движений музыкальный рисунок, изображённый на карточке.

«Ритмический заборчик»

Игра закрепляет понятие сильной доли, развивает чувство ритма. Педагог прохлопывает мелодии разных жанров (полька, вальс, марш) с акцентом на сильной доле, демонстрируя соответствующую карточку.

Игра закрепляет понятие сильной доли, развивает чувство ритма

«Подбери картинку»

Упражнение на закрепление понятия музыкального темпа. Дети прослушивают музыкальное произведение, определяют темп (быстрый, медленный, очень быстрый, очень медленный) и выбирают картинку с изображением животного, характер и темперамент которого соответствует музыкальному темпу.

Упражнение на закрепление понятия музыкального темпа

«Угадай музыкальный инструмент»

Звучат музыкальные фрагменты в исполнении музыкального инструмента, дети распознают его по звуку и указывают на соответствующую карточку.

Дети распознают инструмент по его звуку и указывают на соответствующую карточку

«Волшебный экран»

Игра расширяет музыкальный кругозор, развивает память и внимание. Дети должны узнать песенку, вспомнить название, подобрать картинку, изображающую эпизод из популярного мультфильма. По картинке ребёнок определяет мультфильм, вспоминает и исполняет песенку.

По картинке ребёнок определяет мультфильм, вспоминает и исполняет песенку

«Лото для маленьких музыкантов»

Игра тренирует способности звуковысотного слуха. В ней используются две группы карточек:

Ребёнок выбирает инструмент и исполняет мелодию восходящую, нисходящую или на одном звуке: вверх с первой по пятую, вниз с пятой по первую, на одной линейке.

«Четвёртый лишний»

Игра закрепляет знания об ударных, струнных, духовых и клавишных инструментах. Ребёнку предлагается лист с изображениями 4 музыкальных инструментов, где три относятся к одному типу, а четвёртый нет. Картинку, которая выпадает из логического ряда, ребёнок закрывает карточкой.

Скрипка не относится к группе клавишных

«Кубик-музыкант»

Для игры потребуется кубик большого размера, его можно изготовить из упаковочной коробки или из элемента модульного конструктора, на грани кубика приклеиваются изображения детских музыкальных инструментов. Кубик должен быть лёгким, привлекательным. Игроки под музыкальное сопровождение перебрасывают его по кругу, музыка останавливается, дети прекращают играть. Ребёнок, у которого в руках оказался кубик, называет инструмент, нарисованный на верхней грани, подходит к столу, берёт соответствующий музыкальный инструмент и наигрывает мелодию, повторяя ритмический рисунок за педагогом.

Ребёнок называет инструмент, нарисованный на верхней грани, подходит к столу, берёт соответствующий музыкальный инструмент и наигрывает мелодию

«Лесенка»

Предметы для игры: пятиступенчатая лесенка из элементов строительного конструктора, игрушки, детские музыкальные инструменты. Первый игрок наигрывает мелодию, второй игрок определяет направление звукового движения и перемещает игрушку на верхнюю ступеньку, нижнюю или оставляет на прежней ступеньке.

Игрок определяет направление звукового движения мелодии и перемещает игрушку по ступенькам

Видео: играем на музыкальных инструментах (старшая группа)

Таблица: загадки о музыкальных инструментах

Видео: музыкально-дидактическая игра «Угадай музыкальный инструмент»

Алгоритм разработки проекта

Творческий проект по знакомству с музыкальными инструментами — комбинированный и расширенный вариант реализации познавательно-творческой деятельности, объединяющий несколько разнонаправленных художественно-эстетических и практических занятий (музыкальное развитие, художественная литература, рисование, аппликация, изготовление детских музыкальных инструментов, концертные выступления и т. д.), имеющих общую тему.

Виды проектов:

• краткосрочным — от одного занятия до одной недели;
• долгосрочным — от месяца до года.

Алгоритм разработки проекта:

• подготовительная работа;
• основная часть;
• итоговый этап.

Направления и формы реализации:

• интеллектуально-познавательное развитие:
  • просветительские беседы с родителями и воспитанниками;
  • викторины и музыкально-дидактические игры;
  • домашние задания;
  • демонстрационный материал и наглядные пособия (игры-презентации, информационные стенды, папки-передвижки, музыкальный музей или уголок, альбомы, выставка детских рисунков и т. д.);
  • праздничные музыкально-театрализованные мероприятия;
  • экскурсии, посещение музейных экспозиций и концертов;
• развивающие игры (музыкально-дидактические, артистические, ролевые).
• практическая деятельность по изготовлению музыкальных инструментов;
• словесные приёмы, направленные на активизацию внимания и развитие памяти (стихотворения, скороговорки, загадки, фольклорные материалы, сказки);
• костюмированное музыкальное развлечение, концерт, музыкальная гостиная (с участием музыкального работника).

Таблица: музыкальный проект «Русские чудо-инструменты»

Таблица: музыкальный проект «Русские народные инструменты», автор Е. А. Глушко

Видео: День музыки в детском саду

Детские музыкальные инструменты своими руками

Такие поделки легко и просто изготавливать вместе с детьми.

Маракасы «Ёлочка» и «Цветочек», «Шумельчик» из коробочки

Материалы и инструменты:

• большая бутылка из-под детского шампанского,
• бутылочка поменьше из-под сока,
• коробочка,
• наборы цветной и гофрированной бумаги,
• лист бумаги стандартного формата,
• фломастеры,
• простой карандаш,
• ножницы,
• клей ПВА,
• крупа, горох, соль.

Для шумовых музыкальных инструментов нужны ёмкости, наполнитель и бумага для обклейки

Пошаговая инструкция:

1. Подготовить длинную полоску цветной гофрированной бумаги шириной четыре-пять сантиметров, нанести клей и оформить корпус бутылки из-под сока.

   Подготовить длинную полоску цветной гофрированной бумаги шириной четыре-пять сантиметров, нанести клей и оформить корпус бутылки из-под сока

2. Нарезать из гофрированной бумаги ленточки двух цветов шириной 8 и 10 см, длина зависит от диаметра бутылок. Надрезать с одной стороны ленты полоски.

   Нарезать из гофрированной бумаги полоски двух цветов шириной 8 и 10 см

3. Нанести полоску клея по краю широкой полоски и приклеить к ней узкую полоску другого цвета.

   Нанести полоску клея по краю широкой полоски и приклеить к ней узкую полоску другого цвета

4. Подготовить ещё одну полоску для горлышка шириной около шести сантиметров и сделать надрезы аналогичным образом.

   Подготовить ещё одну полоску для горлышка шириной около шести сантиметров и сделать надрезы аналогичным образом

5. Обклеить корпус большой бутылки начиная с основания, спиралевидным движением обклеить горлышко.

   Обклеить основную часть корпуса бутылки, начиная с основания, спиралевидным движением обклеить горлышко

6. На бумаге формата А4 нарисовать круг тринадцать-четырнадцать сантиметров (циркулем или обвести готовый шаблон).

   На бумаге формата А-4 нарисовать круг тринадцать-четырнадцать сантиметров (циркулем или обвести готовый шаблон)

7. Разделить круг на восемь частей, закруглить края внутренних треугольников в форме лепесточков.

   Разделить круг на восемь частей, закруглить края внутренних треугольников в форме лепесточков

8. Вырезать цветок, нарисовать круглую серединку по размеру горлышка и сделать надрезы по линиям.

   Вырезать цветок, нарисовать круглую серединку по размеру горлышка и сделать надрезы по линиям

9. Разрисовать две заготовки цветными карандашами или фломастерами (по желанию).

   Разрисовать две заготовки фломастерами или цветными карандашами

10. Надеть заготовки на горлышко бутылки, насыпать шумовой материал в бутылки.

    Надеть заготовки на горлышко бутылки, насыпать крупу в бутылки

11. Подготовить яркие цветные полоски шириной три-пять сантиметров и два квадратика, оклеить коробку; одну из тыльных сторон не заклеиваем, оставляем возможность для засыпания крупы в коробочку. Засыпать наполнитель в коробочку.

    Подготовить яркие цветные полоски шириной три-пять сантиметров и два квадратика, оклеить коробку

12. Закрутить крышки, заделать коробочку: музыкальные игрушки готовы!

    Музыкальные игрушки готовы

Инструкция:

1. Майонезные баночки оклеить заготовками из цветной бумаги.
2. В боковые отверстия продеть яркие ленточки.

Если заметили ошибку, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter

Игрушки шумелки своими руками

Шумелка — погремушка для детей своими руками.

Для такой простой игрушки — погремушки своими руками нам понадобится совсем не много материалов, но маленьким детям такие вещи очень нравятся. Погремушки можно использовать для развития с детьми 1 месяца жизни.

Что нам нужно: Картон обычный или гофрированный. Ножницы Палочки от мороженного Клей Дырокол Нитки прочные Пуговицы или бусины

Маркер или краски с кисточками

Для начала вырезаем круги из картона. Украшаем круги с одной стороны маркером или красками. Пусть ребёнок вам поможет, он будет очень рад принимать участие в работе над его будущей игрушкой! Теперь приклеиваем палочку к обратной стороне раскрашенного круга, и так же приклеиваем ещё один круг сзади, так, чтобы палочка оказалась между двумя картонными кружками. Далее проделываем дыроколом дырочки по кругу. Привязываем нитки с бусинами или пуговицами к нашим готовым картонным кружочкам.

И всё, замечательная шумелка готова!Такие шумелки можно сделать так же из спичечных коробков, наполнив их разным содержимым и украсив вместе с ребёнком по вашему вкусу. Такие игрушки очень полезны для развития слуха у детей!

Как вариант шумелки или молоточка для малыша — из карандаша и маленькой алюминиевой баночки. Этот пример посложнее, т.к. придётся делать в банке отверстие и прикреплять к ней карандаш.

Тоже интересно:

www.podelki-rukami-svoimi.ru

Шарики – шумелки для детей своими руками

Все дети любят шоколадные яйца с сюрпризом. И в современной жизни родители не отказывают себе в удовольствии побаловаться своего чадо этим лакомством. Как вещает нам реклама это не просто сладость, но и еще приятный сюрприз в виде игрушки или сувенира. Сладость съедена, игрушка собрана, коллекция пополнена, но остается еще один весьма полезный предмет – это скругленный пластиковый контейнер (будем называть их шариками).

   Не торопись его выбрасывать, ведь из него можно сделать массу интересных вещиц, игрушек и даже методических пособий для занятий с ребенком. Одна из моих любимых игр это игра с шариками-шумелками.

 

Как сделать шарики 

     Чтобы сделать шарики, вам понадобится четное количество пластиковых контейнеров от яиц с сюрпризом (шарики), но они должны быть одинакового цвета/оттенка, чтобы при поиске цвет не был одним из параметров поиска. Так же необходимо иметь скотч, изоленту или клейкую ленту, для того, чтобы склеить шарики после их наполнения, иначе любопытный малыш будет сосредоточен на том, чтобы открыть шарики, а не послушать. Ну и, конечно, необходимо набрать наполнители. Наполнителями могут быть различная крупа (горох, рис, гречка, фасоль, пшено), макароны, монетки, и даже соль и сахар. Далее попарно наполняем одинаковым количество крупы или другим материалом наши шарики, закрываем шарик и по периметру фиксируем шарик скотчем или другим материалом. Наши шарики готовы, можно играть!

Развивающие игра «Нади такой же»

   Смысл игры в том, чтобы найди из массы шариков два одинаково звучащих шарика.

   Для первого знакомства можно дать малышу все шарики, пусть он их исследует, послушает, испытает на прочность. После знакомства можно выбрать один шарик или предложить ребенку это сделать, «пошуметь» шариком, а потом предложить найти такой же! Если ребенок малыш начнет перебирать шарики (хотя бы на некоторое время), значит, цель достигнута – ребенок включился в игру, если нет, то не страшно, предложите поиграть малышу в шарики-шумелки спустя некоторое время (день, неделю, месяц).

Главным образом эта игра развивает слух ребенка, внимание, способность сосредоточится на конкретном чувстве восприятии, что в значительной степени и составляет раннее развитие детей до года.

 

Песня «Шарики»

   С этими же шарика можно повеселиться, потанцевать, спеть песню и провести хорошо время.

   Каждый участник выбирает себе пару любых шариков, в данном случае цвет и содержание не имеет значение, главное чтобы они шумели. Далее по тексту песни из сборника Екатерины Железновой «Шарики».

Припев:

Наши шарики берём И трясём, трясём, трясём, Ведь каждый шарик не простой – С горохом, рисом и крупой.

Поднимите шарик свой

Высоко над головой, На носик можно положить, Но только, чур, не уронить.

Припев.

Шар перед собой кладём, И вокруг него идём И даже можно проскакать, Но только шар не задевать.

Припев.

Прыгай, прыгай высоко, Прыгать с шариком легко, Так прыгай, прыгай веселей И даже ножек не жалей.

Припев.

На ладошке шар несём И другой ладошкой бьём, И дружно говорим слова «И раз и два и раз и два».

Припев.

Саму песню можно послушать в интернете или приобрести диск.

 

Игрушки своими руками

А если шарики-шумелки уже сделаны, а материал из яиц с сюрпризом остался, то можно пофантазировать и смастерить разнообразные игрушки. Увлекательным будет не только результат, но и процесс, так как делать что-то с ребенком всегда приятно.

Вот несколько примеров-идей, которые можно найти во всемирной паутине.

Источник: Детский городок

www.dgorodok.ru

Игрушки-шумелки. Идеи для изготовления и игры

Игрушки -шумелки с красивой музыкой, выразительными детскими голосами и забавным шумовым оформлением обеспечат весёлые и эффективные развивающие занятия с малышами в семье или в детском саду.

Звукоподражание на различных шумовых и детских инструментах различными способами, с различной громкостью и оттенками обучает детей способам и приёмам игры на различных шумовых инструментах, а также способствует развитию творческой фантазии.

Увлекательной формой музыкально — ритмических игр для детей является звукоподражание и элементарное музицирование на детских музыкальных инструментах.

С 3 — 5 лет дети с огромным удовольствием играют под танцевальную музыку, аккомпанируют детским песенкам, импровизируют звуковые картины на заданную тему или иллюстрируют шумами подходящие стихи. Благодаря шумовому оформлению сказочек, у ребёнка развивается и умение сосредоточенно слушать, и хорошая реакция и память.

С помощью родителей в группе №9 появились такие замечательные игрушки шумелки. Детям очень нравиться с ними заниматься и обучаться.

Огромное спасибо родителям!

 Честно напишу, я очень сильно люблю всяких тряпочных кукол, стендов- развивалок, мягких книжек и так далее. Я так же их сама изготавливаю. Вот такие игрушки сделать очень просто, забавно и полезно было для моих детишек. Обычно это игрушки однодневки, хотя есть и долгожители, и делаются они быстро.

 Игрушка на развитие слухового восприятия.

Для изготовления понадобятся киндер (любой большой , маленький любого цвета. ) и шумящий наполнитель: монетки, камушки, горох, фасоль, пшено, манка, каштаны, макароны и т.д.

Любой карандаш или любая палочка. Мы брали карандаши, палочки от суши, трубочки от соков. Любого размера и любой длинны.

Берём киндер одеваем его на палочку, засыпаем свой наполнитель. И украшаем его на сколько хватит фантазии вашей.

Наполнитель может быть разный. Лучше всего делать по парам. Так нам было интересней. У кого какой был звук — дети отгадывали (звонкий, глухой и т.д).

Задача пошуметь всеми шумелками  и составить пары с одинаковым наполнителем. Или найди свою пару по виду , по звуку. Советую изготовить такие лёгкие и замечательные игрушки -шумелки. Они очень нравятся детям.

•  Ребёнок реализует свои представления, образы в шумах, звуках, ритмах в игровом сказочном оформлении, что всегда сопровождается положительными эмоциями.

• Звукоподражание на различных шумовых и детских инструментах различными способами, с различной громкостью и оттенками способствует развитию творческой фантазии.
• Развивается слуховая память, дети учатся внимательно слушать и быстро реагировать на отдельные слова песен и сказок.

Развивается слух детей, они различают даже небольшие оттенки звучания: громкости, продолжительности, высоты, тембра, акценты и ритмы.

 Вот в такие игры мы играем в нашем детском саду. Я беру их из интернета или книг специальных.

 В детском клубе

Жил-был мальчик Петя.

Он катался на велосипеде (1)

Он качался на качелях (2)

Он катался с горки (3)

Однажды мама спросила –

«Хочешь поиграть с ребятами?»

И они пошли в детский клуб (4)

Там уже были другие дети.

Они бегали по комнате (5)

Они гремели погремушками (6)

А потом позвонил колокольчик(7)

И все стали танцевать под музыку(8)

Вам понадобятся: погремушки, колокольчики, деревянные палочки (клавесы) или деревянные ложки.

1 – вращаем руками перед грудью

2 – качаем руками

3 – поднимаем руки вверх и вертикально опускаем вниз

4 – медленно ударяем палочкой по палочке (ложкой о ложку)

5 – быстро ударяем палочкой по палочке (ложкой о ложку)

6 – гремим погремушками

7 – звеним колокольчиками

8 – «фонарики»

 Автор: воспитатель детского сада № 65 «Фестивальный» города Сургута Бухарина О.В.

Стать размещена в авторской редакции.   

planetadetstva.net

Скажите «ДА» детскому музицированию: музыкальные инструменты своими руками

Даже не имея специального музыкального образования, не владея методикой обучения игры на профессиональных музыкальных инструментах, можно привить детям интерес к красивым мелодичным звукам, наполнить дом шумелками и гремелками музыкой и детским смехом. Мы расскажем, как сделать простые инструменты своими руками.

Игра на музыкальных инструментах способствует развитию творческих способностей ребенка, проявлению его эмоциональности. Специалисты отмечают, что детское музицирование в возрасте от полутора до трех лет активно развивает мышление, слуховое восприятие, развивает способности малыша проявлять инициативу, самостоятельность. Многим это помогает преодолеть застенчивость и скованность.

Серьезные занятия музыкой мы пока не берем «в счет», поговорим о простых игрушках, которые можно сделать своими руками, чтобы развлечь малышей, научить их отбивать ритм, да и просто пошуметь и погреметь всласть.

Первая игрушка малыша — погремушка. Сделать ее проще простого. Подберите легкую и удобную для держания пластиковую бутылку и наполните крупой, пуговками, бусинами и др. Обязательно проверьте на прочность, ребенок не должен «выпотрошить» содержимое — это может быть опасно. Звук не должен быть резким — ребенок может испугаться. Малышей привлекает все яркое, поэтому позаботьтесь о декоре, но учитывайте, что игрушка окажется во рту малыша.

Бубенчики издают мелодичный звук, купить их можно в магазинах для рыболовов. Инструменты с бубенцами и колокольчиками понравятся даже малышам. Звуком бубенчиков можно сопровождать песни и пляски.

www.maam.ru

Инструмент удобно держать за палочку. Для привлечения внимания можно сделать основу игрушки в виде головы человечка, зверушки и т.п.

fastory.ru

Если шить вы совсем не умеете, попробуйте поступить еще проще: прикрепить бубенцы к картонной трубочке. Ее длина должна быть удобна (чтобы ребенок мог обхватить ладонью), а внутренняя часть может быть окрашена в яркий цвет, чтобы привлечь внимание ребенка.

www.maam.ru

Звенящий браслетик на липучке можно надевать на ручку малыша. Кстати, очень удобно во время прогулки — вы всегда услышите, где ваш кроха, когда рядом много детишек.

Если нет под рукой липучки, сделайте музыкальный браслет на резинке.

mamhelp.ru

Кастаньеты отлично тренируют координацию движений и моторику, особенно, если задействованы обе руки. Вам понадобятся спичечные коробки и грецкие орехи. Чем крупнее скорлупки, тем ниже звук. Различие в высоте звучания будет хорошо заметно, если орехи будут в 1, 5-2 раза отличаться по размерам. Для правой и левой руки можно сделать разное звучание.

fastory.ru

Губную гармошку можно в считанные минуты сделать из палочек от мороженого. Между двух палочек положите лист бумаги. Если захотите сделать палочки цветными, помните, что краска должна быть безопасной, т.к. будет контактировать со слюной.

krokotak.com

Для развития речи очень полезно дуть, свистеть и пр. Сделайте из соломинок для коктейля полезный музыкальный инструмент — свирель. Закрепить конструкцию поможет скотч.

www.maam.ru

Давно забытые бигуди. Чем не шумелка для меломана? Прикрепите их на палочку или карандаш и вручите малышу.

www.maam.ru 

Аналогично можно поступить со старыми ненужными ключами. Звенеть будут ого-го!

yarmama.ru

Надоело наступать босыми ногами на разбросанные по дому карандаши и фломастеры? Сделайте из них музыкальный инструмент. Ттттрррррень сверху вниз и снизу вверх…

www.maam.ru

Ненужные диски и бусины помогут вам соорудить трещотку. На концах шнура не забудьте оставить петельки, чтобы ребенку было удобно держать инструмент.

www.maam.ru

Кто бы мог подумать, что лопнувшие воздушные шарики еще пригодятся. Натяните их на баночки — и барабаны готовы!

Маракасы можно сделать из любых емкостей. Внутрь попробуйте насыпать различные крупы, бусинки — звук будет отличаться.

yarmama.ru

Шум дождя — мирный и убаюкивающий звук. Сделать музыкальный инструмент с похожим звучанием несложно. Внутрь полой трубочки насыпают горох или другие крупы.

yarmama.ru

Чтобы звучал инструмент долго, из зубочисток нужно организовать препятствия, тогда крупа будет пересыпаться медленнее. Отверстия с двух сторон надежно заклеивают.

fastory.ru

Порадовать юного гитариста можно вот таким инструментом. Струны будут «звонче», если сделать их из толстой лески.

www.tavika.ru

А может, у вас растет не гитарист, а гусляр? 

fastory.ru

В городской квартире не позволишь себе то, что можно на даче. Сделайте детям музыкальную стену из старой посуды — и они будут в восторге!

Чтобы делать музыкальные инструменты и — главное — давать их в руки детям, нужны смелость и терпение, ведь, скорее всего, вам придется слушать далекие от гармонии звуки. Но, однако, никто не усомниться в пользе музыкальных игрушек — они привлекают внимание малышей, развивают слух, чувство ритма. А домашний оркестр вообще может стать традицией семейных вечеров и праздников.

Уважаемые читатели! Поделитесь идеями, как и из чего можно сделать музыкальные инструменты для детей.

rastishka.by

Шумелки для детей своими руками. Занятия

Казалось бы, шумелка для детей – пособие, которое можно сделать своими руками – ненадолго заинтересует малыша и не принесет особый вклад в развитие ребенка. Но так ли это на самом деле? Для чего нужны игрушки-шумелки, как их сделать из подручных материалов и как использовать для занятий с ребенком-аутистом?

Для чего нужна игрушка шумелка?

Такое пособие предназначено для развития слухового восприятия, умения воспринимать и анализировать звуковую информацию, формирования понимания звуковых образов, для правильного развития фонематического слуха, развития речи знакомства с новыми словами: звенит, шумит, булькает, громко, тихо, тише, громе (сравнительная форма), часто, сильно, слабо и т.д.

Кроме того, стимуляция мозга сенсорными сигналами может также успокаивать или, напротив, возбуждать аутичного ребенка. Играя в сенсорные игры с малышом, вы получите прекрасную возможность наладить с ним контакт. В моменты получения приятных сенсорных ощущений ребенок будет испытывать удовольствие и связывать его с образом взрослого. Разделяя положительные эмоции с ребенком-аутистом и используя эмоциональные комментарии, вы сможете вносить в игру новый социально значимый смысл и расширять представление ребенка об окружающем мире посредством введения различных игровых сюжетов.

Как сделать шумелки для ребенка своими руками?

Пособие представляет собой набор из пластмассовых и жестяных емкостей от пищевых продуктов, витаминов, и т.д., которые содержат разные по фактуре наполнители и издают разные звуки. К примеру:

• Манная крупа – шуршит.
• Бубенчики и монетки – звенят.
• Макароны, бусины – гремят.
• Вода – булькает.

Для безопасности крышки на емкости приклеиваются с помощью термоклея. Для создания шумелки своими руками можно воспользоваться целым рядом идей, выложенных в интернете.

Как использовать шумелки?

В какие развивающие игры играть с помощью шумелок будет, конечно же, зависеть от уровня развития ребенка. И совсем не обязательно, что игры будут простыми. Вот несколько вариантов игр с шумелками:

1. Попросите ребенка выполнить задание: позвени (погреми, побулькай) сначала очень громко, затем тише. Пошуми резко и коротко. Шуми плавно и долго и т. п.
2. Создайте шумовой рисунок и предло­жите ребенку повторить его с помощью второго набора шумелок или голоса.
3. Предложите ребенку изобразить звук. Для этого прошумите с затиханием звука, с нарастанием интенсивности. Пусть карандашом или восковым мелком он изобразит затихание ослаблением нажима на мелок, нарастание — усилением нажима. Так же объясните ребенку принцип: прерывистый звук—прерывистая линия и т.д.
4. Предложите ребенку изобразить черный звук (резкий, угрожающий), голубой (нежный), красный (веселый). Или даже придумать небольшой ритмический рисунок заданного цвета. Не навязывайте ребенку готовых шаблонов, пусть у него возникают свои образы, главное — чтобы он их озвучивал. Упражнение развивает ассоциативное мышление, фантазию, эмоциональное восприятие звука и цвета.
5. Предложите поиграть в следующую игру: «Давай вместе повторим шелест листвы во время дождя (тихие и нежные шуршащие звуки), а теперь покажем как ругаются медведи (громко и яростно)». Или же выполните обратное задание: предложите ребенку дать название шумовому отрывку, произведенному вами.
6. Проведите с ребенком беседу на тему «происхождение звука». Объясните, что мелкие крупинки манки создают множество тихих звуков, которые сливаются в шуршание. Более крупные частицы, как гречка, — дают звук большей интенсивности. Звук будет зависеть от плотности частиц: к примеру крепкий горох издаст звонкий гремящий звук. Засыпав разные наполнители в емкости, извлекайте и сравнивайте звуки.
7. Разбивание слова на слоги. Предложите ребенку слово, например «солнышко», а малыш должен прошуметь: тюх-тюх-тюх. Можно также предлагать посчитать количество слогов. Обратное задание, более сложное: вы задаете шумом количество слогов (ритмический рисунок слова), а ребенок должен подобрать слово, ему соответствующее. Вы шумите: «та-та», малыш предлагает варианты: реп-ка. ры-ба, но-ра.
8. Предложите ребенку аккомпанировать вам, в то время, как вы будете петь знакомую ему песенку: «Во поле березка стояла», «Улыбка». Возможно ребенок выберет эстрадную песню. Важно, чтобы он тренировался улавливать интенсивность и ритмический рисунок мелодии.

Использованы материалы: www. babyblog.ru, www.pinterest.com.

шумелки для детей своими руками

Все дети любят шоколадные яйца с сюрпризом. И в современной жизни родители не отказывают себе в удовольствии побаловаться своего чадо этим лакомством. Как вещает нам реклама это не просто сладость, но и еще приятный сюрприз в виде игрушки или сувенира. Сладость съедена, игрушка собрана, коллекция пополнена, но остается еще один весьма полезный предмет – это скругленный пластиковый контейнер (будем называть их шариками).

   Не торопись его выбрасывать, ведь из него можно сделать массу интересных вещиц, игрушек и даже методических пособий для занятий с ребенком. Одна из моих любимых игр это игра с шариками-шумелками.

 

Как сделать шарики 

     Чтобы сделать шарики, вам понадобится четное количество пластиковых контейнеров от яиц с сюрпризом (шарики), но они должны быть одинакового цвета/оттенка, чтобы при поиске цвет не был одним из параметров поиска.

Так же необходимо иметь скотч, изоленту или клейкую ленту, для того, чтобы склеить шарики после их наполнения, иначе любопытный малыш будет сосредоточен на том, чтобы открыть шарики, а не послушать. Ну и, конечно, необходимо набрать наполнители. Наполнителями могут быть различная крупа (горох, рис, гречка, фасоль, пшено), макароны, монетки, и даже соль и сахар. Далее попарно наполняем одинаковым количество крупы или другим материалом наши шарики, закрываем шарик и по периметру фиксируем шарик скотчем или другим материалом. Наши шарики готовы, можно играть!

Развивающие игра «Нади такой же»

   Смысл игры в том, чтобы найди из массы шариков два одинаково звучащих шарика.

   Для первого знакомства можно дать малышу все шарики, пусть он их исследует, послушает, испытает на прочность. После знакомства можно выбрать один шарик или предложить ребенку это сделать, «пошуметь» шариком, а потом предложить найти такой же! Если ребенок малыш начнет перебирать шарики (хотя бы на некоторое время), значит, цель достигнута – ребенок включился в игру, если нет, то не страшно, предложите поиграть малышу в шарики-шумелки спустя некоторое время (день, неделю, месяц).

Главным образом эта игра развивает слух ребенка, внимание, способность сосредоточится на конкретном чувстве восприятии, что в значительной степени и составляет раннее развитие детей до года.

 

Песня «Шарики»

   С этими же шарика можно повеселиться, потанцевать, спеть песню и провести хорошо время.

   Каждый участник выбирает себе пару любых шариков, в данном случае цвет и содержание не имеет значение, главное чтобы они шумели. Далее по тексту песни из сборника Екатерины Железновой «Шарики».

Припев:

Наши шарики берём
И трясём, трясём, трясём,
Ведь каждый шарик не простой –
С горохом, рисом и крупой.

Поднимите шарик свой

Высоко над головой,

На носик можно положить,
Но только, чур, не уронить.

Припев.

Шар перед собой кладём,
И вокруг него идём
И даже можно проскакать,
Но только шар не задевать.

Припев.

Прыгай, прыгай высоко,
Прыгать с шариком легко,
Так прыгай, прыгай веселей
И даже ножек не жалей.

Припев.

На ладошке шар несём
И другой ладошкой бьём,
И дружно говорим слова
«И раз и два и раз и два».

Припев.

Саму песню можно послушать в интернете или приобрести диск.

 

Игрушки своими руками

А если шарики-шумелки уже сделаны, а материал из яиц с сюрпризом остался, то можно пофантазировать и смастерить разнообразные игрушки. Увлекательным будет не только результат, но и процесс, так как делать что-то с ребенком всегда приятно.

Вот несколько примеров-идей, которые можно найти во всемирной паутине.

Источник: Детский городок

Игрушки-шумелки. Идеи для изготовления и игры ⋆ Планета Детства

Автор Анастасия Сазонова Просмотров 229 Опубликовано 08.06.2013

Игрушки -шумелки с красивой музыкой, выразительными детскими голосами и забавным шумовым оформлением обеспечат весёлые и эффективные развивающие занятия с малышами в семье или в детском саду.

Звукоподражание на различных шумовых и детских инструментах различными способами, с различной громкостью и оттенками обучает детей способам и приёмам игры на различных шумовых инструментах, а также способствует развитию творческой фантазии.

Увлекательной формой музыкально — ритмических игр для детей является звукоподражание и элементарное музицирование на детских музыкальных инструментах.

С 3 — 5 лет дети с огромным удовольствием играют под танцевальную музыку, аккомпанируют детским песенкам, импровизируют звуковые картины на заданную тему или иллюстрируют шумами подходящие стихи. Благодаря шумовому оформлению сказочек, у ребёнка развивается и умение сосредоточенно слушать, и хорошая реакция и память.

С помощью родителей в группе №9 появились такие замечательные игрушки шумелки. Детям очень нравиться с ними заниматься и обучаться.

Огромное спасибо родителям!

 Честно напишу, я очень сильно люблю всяких тряпочных кукол, стендов- развивалок, мягких книжек и так далее. Я так же их сама изготавливаю. Вот такие игрушки сделать очень просто, забавно и полезно было для моих детишек. Обычно это игрушки однодневки, хотя есть и долгожители, и делаются они быстро.

 Игрушка на развитие слухового восприятия.

Для изготовления понадобятся киндер (любой большой , маленький любого цвета. ) и шумящий наполнитель: монетки, камушки, горох, фасоль, пшено, манка, каштаны, макароны и т.д.

Любой карандаш или любая палочка. Мы брали карандаши, палочки от суши, трубочки от соков. Любого размера и любой длинны.

Берём киндер одеваем его на палочку, засыпаем свой наполнитель. И украшаем его на сколько хватит фантазии вашей.

Наполнитель может быть разный. Лучше всего делать по парам. Так нам было интересней. У кого какой был звук — дети отгадывали (звонкий, глухой и т.д).

Задача пошуметь всеми шумелками  и составить пары с одинаковым наполнителем. Или найди свою пару по виду , по звуку. Советую изготовить такие лёгкие и замечательные игрушки -шумелки. Они очень нравятся детям.

•  Ребёнок реализует свои представления, образы в шумах, звуках, ритмах в игровом сказочном оформлении, что всегда сопровождается положительными эмоциями.

• Звукоподражание на различных шумовых и детских инструментах различными способами, с различной громкостью и оттенками способствует развитию творческой фантазии.
• Развивается слуховая память, дети учатся внимательно слушать и быстро реагировать на отдельные слова песен и сказок.

Развивается слух детей, они различают даже небольшие оттенки звучания: громкости, продолжительности, высоты, тембра, акценты и ритмы.

 Вот в такие игры мы играем в нашем детском саду. Я беру их из интернета или книг специальных.

 В детском клубе

Жил-был мальчик Петя.

Он катался на велосипеде (1)

Он качался на качелях (2)

Он катался с горки (3)

Однажды мама спросила –

«Хочешь поиграть с ребятами?»

И они пошли в детский клуб (4)

Там уже были другие дети.

Они бегали по комнате (5)

Они гремели погремушками (6)

А потом позвонил колокольчик(7)

И все стали танцевать под музыку(8)

Вам понадобятся: погремушки, колокольчики, деревянные палочки (клавесы) или деревянные ложки.

1 – вращаем руками перед грудью

2 – качаем руками

3 – поднимаем руки вверх и вертикально опускаем вниз

4 – медленно ударяем палочкой по палочке (ложкой о ложку)

5 – быстро ударяем палочкой по палочке (ложкой о ложку)

6 – гремим погремушками

7 – звеним колокольчиками

8 – «фонарики»

 Автор: воспитатель детского сада № 65 «Фестивальный» города Сургута
Бухарина О.В.

Стать размещена в авторской редакции.   

мдоау23 – Музыкальный мастер- класс

 

      Мастер-класс

«

Музыкальные игрушки своими руками»

В раннем возрасте немаловажно слуховое восприятие и чувство ритма. Развивать и то и другое отлично помогают музыкальные инструменты. И еще лучше сделать эти чудо – инструменты своими руками и обязательно привлечь к этому процессу своего ребенка. Ими станут шумелки,  шуршалки,  звенелки и гремелки, сделанные из подручных материалов.

Как сделать шумелки для ребенка своими руками?

В качестве шумелок могут быть использованы любые маленькие коробочки и пластмассовые баночки (из-под «киндер-сюрпризов», из-под кремов и шампуней, заполненные на одну треть рисом, фасолью, горохом и т. п. материалами, способными шуметь.

К примеру:

• Манная крупа – шуршит.
• Бубенчики и монетки – звенят.
• Макароны, бусины – гремят.
• Вода – булькает.

Для безопасности крышки на емкости приклеиваются с помощью термоклея.

Изготовление инструментов не займет у вас много времени, а в ход можно пустить подручные средства, имеющиеся в каждом доме.

Шумелка- маракас

Нам понадобятся:

1. Контейнер от киндера-сюрприза.              

2. Две пластиковые одноразовые ложки.

3. Декоративный скотч.

4. Материал — наполнение, который будет шуметь и привлекать внимание ребенка. Подойдет любая крупа, пуговки разных размеров, бисер.

Возьмите контейнер и засыпьте внутрь небольшое количество материала, который вам нравится и чтобы игрушка была легкой по весу. Далее скотчем закрепляем ложки к контейнеру.

Игрушка доставит радость вашему малышу.

Самодельные инструменты приобщают ребенка к миру звуков, обучают ритму и развивают фантазию. Хорошо, если вы «играя» на таких инструментах, еще и приговариваете детские потешки или стишки в ритм производимых вами звуков. Это способствует развитию речи и памяти ребенка.

Проект Игрушки Шумелки

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение№ 50

«Детский сад комбинированного вида»

Проект

«Игрушка -шумелка»

Первая Младшая Группа

«Ягодки»

Усачева О. Г

Проект «Игрушка -шумелка»

Тип проекта: Краткосрочный

Срок реализации: 22.10.18-6.11.18 год

Участники проекта: Дети 1 мл группы, воспитатели,  родители.

Вид проекта: творческий, познавательный, практический, игровой.

Актуальность: Игра на детских инструментах является универсальным средством развития творчества детей, их воображение и фантазии. Во-первых, ее можно использовать в работе с детьми разного возраста, начиная с ясельной группы. Во-вторых, применять детские музыкальные инструменты можно в различных видах деятельности ребенка – музыкальные занятия, театрализованная деятельность, ознакомление с окружающим миром, конструирование, ИЗО, физкультурные занятия и т. д. Детский музыкальный инструмент обладает чудесной притягательной силой.

Дети все хотят играть. Взяв в руки инструмент, ребенок преображается, светится от счастья и радости, становится почти волшебником. А волшебники как раз творят чудеса.

Попав в руки робкого ребенка музыкальный инструмент, помогает ему стать более смелым и решительным, преодолеть неуверенность в себе. Игра – один из тех видов деятельности, которые используются взрослыми в целях воспитания дошкольников, обучения их различным действиям, способам и средствам общения. Источником накопления чувственного опыта в раннем возрасте является игрушка, так как именно на игрушку ребёнок переносит все свои человеческие чувства. Важно выработать у ребенка привычку беречь игрушку, аккуратно их складывать, убирая после игры. Проблема: у детей 2-3лет еще недостаточно развита мелкая моторика рук, ритмический и ладовый слух, поэтому чаще всего на музыкальных занятиях используется такая совместная исполнительская деятельность, как шумовой оркестр.

Цель проекта: Тренировка моторики, развитие слуховой памяти, подготовка к восприятию музыки.

Задачи проекта:

1. Познакомить детей с обобщающим понятием «игрушки», формировать знания о свойствах, качествах и функциональном назначении игрушек.
2. Способствовать формированию положительных эмоций при прочитывании любимых литературных произведений, посредством сюжетных игр побуждать детей повторять за воспитателем слова и фразы знакомых стихотворений.
3. Воспитывать бережное отношение к игрушкам и заботу о них; умение решать проблемно-игровые ситуации.
Планируемые результаты:

В процессе обучения игре на детских музыкальных инструментах более успешно развиваются все основные музыкальные способности детей дошкольного возраста.

Умеют сравнивать высоту звуков, их длительность, темп, тембр, динамику.

Дети проявляют интерес к миру музыки, способны эмоционально воспринимать и осмысливать целостный музыкальный образ.

Игра в оркестре прививает такие общечеловеческие качества, как уважение друг к другу, внимание, терпение. Открывают в себе новые возможности, проявляя творческую активность, любознательность.

Формируется любовь к процессу познания окружающего мира.

Развитие интегративных качеств детей 
– Любознательный, активный;
– Эмоционально отзывчивый;
– Овладевший средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками;
– Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений;
– Способный решать интеллектуальные и личностные задачи, адекватные возрасту;
– Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности.

Этапы работы по проекту: 

Подготовительный этап.

Длительность 1-3 дня

Подбор материала для реализации проекта.
Беседа    с родителями  о   целях и задачах   проекта, привлечение их  к сотрудничеству. Выявление   первоначальных знаний у детей по данной  теме путем вводной  диагностики.  
Основной этап.

Длительность 1 неделя

          Постановка исполнительского аппарата: корпуса, рук, используя пальчиковую гимнастику, игры с клавесами. Знакомство детей с приемами игры на детских музыкальных инструментах. Изготовление игрушек-самоделок для шумового оркестра. Игрушки -шумелки.

Заключительный этап.

Длительность 3 дня

Подготовка и проведение праздника  «Мы Играем На музыкальных инструментах…» для воспитанников и педагогов ДОУ.

-Слухового восприятия памяти

-Мелкой моторики и фантазии дошкольников.

-Также можно использовать на физ. минутках и в режимных моментах, и это детям помогает развить память и внимание.

-выставка с участием родителей: «Игрушки своими руками»

Консультация для родителей.

В раннем возрасте немаловажно слуховое восприятие и чувство ритма. Развивать и то и другое отлично помогают музыкальные инструменты. И еще лучше сделать эти чудо – инструменты своими руками и обязательно привлечь к этому процессу своего ребенка. Ведь совместный труд – облагораживает человека. И вы не представляете, как будет рад ваш ребенок тому, что вы уделили ему время, и притом изготовленные вместе музыкальные игрушки будут извлекать какие – либо звуки. Возможно ваше первое приобщение ребенка к музыке, таким образом, принесут рано или поздно свои плоды. Самодельные инструменты приобщают ребенка к миру звуков, обучают ритму и развивают фантазию. Хорошо, если вы «играя» на таких инструментах, еще и приговариваете детские потешки или стишки в ритм производимых вами звуков. Это способствует развитию речи и памяти ребенка. Детское музицирование является активным видом деятельности, в котором совершенствуется мышление малыша; развивается способность проявлять инициативу, самостоятельность. А самое главное, обогащается его эмоциональная сфера — своеобразный иммунитет от жизненных неудач. Ведь эмоции дают возможность оценивать происходящие события с точки зрения значимости их для каждого из нас.

В процессе игры на инструментах ярко проявляются индивидуальные черты каждого: наличие воли, эмоциональность, сосредоточенность, воображение. Для многих этот вид деятельности помогает раскрыть духовный мир, преодолеть застенчивость и скованность.

Сейчас в магазинах огромный выбор детских музыкальных инструментов. Но приобрести эти игрушки удается далеко не каждому. Да и необходимости в этом нет. Ведь ребенок так быстро растет, развивается, а прежние игрушки перестают удовлетворять познавательным потребностям малыша. И необходимость в их обновлении растет с каждым днем.

Можно самостоятельно конструировать игрушки и со временем их обновлять, видоизменять. Сделанный своими руками инструмент поможет вам приучить малыша к совместному труду. Для конструирования нужно не так уж много — желание и чуть-чуть выдумки!

Изготовление инструментов не займет у вас много времени, а в ход можно пустить подручные средства, имеющиеся в каждом доме.

Нам понадобятся:

1. Контейнер от киндера-сюрприза.

2. Две пластиковые одноразовые ложки.

3. Декоративный скотч.

4. Материал — наполнение, который будет шуметь и привлекать внимание ребенка. Подойдет любая крупа, пуговки разных размеров, бисер.

Возьмите контейнер и засыпьте внутрь небольшое количество материала, который вам нравится и чтобы игрушка была легкой по весу. Далее скотчем закрепляем ложки к контейнеру.

Игрушка доставит радость вашему малышу.

ИГРА № 1 «Шумящие коробочки»

ХОД ИГРЫ: поставить перед ребенком на стол коробочки с разными наполнителями, рассказать и показать, что находится в каждой, погреметь каждой коробочкой. Ребенок, внимательно прислушивается к звучанию. Затем ребенок берет коробочки, дифференцирует их на слух и определяет, какой наполнитель находится внутри. Ребенок расставляет коробочки на карточки с изображением предмета, находящегося внутри.

ИГРА № 2 «Запомни и повтори»

ХОД ИГРЫ: взрослый трясет одну за другой несколько коробочек, ребенок запоминает и повторяет заданную последовательность. Затем меняемся ролями.

ИГРА № 3 «Найди пару»

ХОД ИГРЫ: поставить перед ребенком на стол 1 комплект коробочек с разными наполнителями, рассказать и показать, что в них находится. Предложить погреметь всеми. Воспитатель берёт одну из них (из первого комплекта, воспроизводит звук предмета, находящегося в коробочке и предлагает ребенку найти коробочку, звучащую так же, из второго комплекта. Ребенку предлагается сравнить звучание обеих коробочек, погреметь двумя коробочками сразу. Обобщить: «звук в обеих коробочках одинаковый».

Адрес публикации: https://www. prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/341562-proekt-igrushki-shumelki

Как сделать простые шумогенераторы своими руками

Как сделать праздничный рог своими руками

Картонная трубка и немного вощеной бумаги – это все, что вам действительно нужно, чтобы сделать рог в качестве новогоднего шумогенератора! Остаток тюбика бумажного полотенца, тюбика туалетной бумаги или рулона вощеной бумаги сделают свое дело – используйте то, что у вас есть под рукой. Поместите кусок вощеной бумаги на один конец трубки и закрепите его резинкой или лентой. Если хотите, сделайте свой рог необычайно праздничным, накрыв его оберточной бумагой.Ножницами или ножом проделайте несколько маленьких отверстий (примерно в дюйме друг от друга) на закрытом конце трубки. Обклейте конец рожка бахромой из папиросной бумаги. Наконец, когда придет время вечеринки, трубите в рог, прикрывая дырочки пальцами.

Простой способ создать шум

Эти шумогенераторы – отличное место для вечеринок. Очистите и высушите пустые бутылки из-под воды, а затем наполните их монетами, шариками или бусинами. Снова закрутите крышки (плотно!) Или приклейте их. Украсьте бутылки наклеенными лентами, блестками или краской.Если они на футбольном матче или другом мероприятии, сделайте их в цветах вашей команды!

Самый старый путь в книге

Один из самых забавных способов пошуметь в новогоднюю ночь – возможно, один из самых старомодных: сковороды и деревянные ложки! Ударьте ложкой по дну сковороды, и это станет одной из самых громких вещей, которые вы когда-либо слышали. (Детям это особенно нравится.)

На ударе полуночи …

Этот генератор шума также является новогодним украшением: соберите все устройства, которые вы используете для определения времени – секундомеры, будильники, календари, карманные ежедневники, даже маленькие песочные часы из настольных игр – и поместите их на металлический поднос рядом с чашей шампанского. .Установите что-нибудь для будильника на полночь, и металлический поднос усилит шум!

Попперсы для воздушных шаров

Лопание воздушных шаров – это забавный (взрослый) способ пошуметь на Новый год. Просто возьмите острую булавку или иголку – и вперед! Это громко и приятно. Однако сделайте его стильным, предварительно сделав из воздушных шаров гирлянды. И хотите верьте, хотите нет, но вам понадобится эта игла! Используя леску (или нитку), пропустите иглу через завязанные концы воздушных шаров как можно ближе к узлу.Затем свяжите их, чтобы они были готовы к полуночи.

Хотите еще отличных советов? Не забудьте подписаться на нашу рассылку новостей и подписаться на нас в Facebook!

10+ Сделай сам Праздничные шумогенераторы на Новый год * Безумие Holidaze

Новый год не был бы таким без ШУМА. Я имею в виду, мы называем это «Звонком» или «Просто сидеть тихо?»

Даже если вы предпочитаете второй вариант, вам могут понадобиться какие-то звуки, когда вас будят в полночь.

Или, может быть, вы ищете поделку для вечеринки, особенно, чтобы занять детей?

Вы получили немного от обеих колонок с этими самодельными шумоглушителями для вечеринок, начиная со звездных жезлов.

Используя магию картона, вырезанного звездой, потенциальные феи или волшебники могут использовать свои клеевые кисти, чтобы приступить к изготовлению. Ого! -они красят клей по всей поверхности и склеивают кусочки ткани и драгоценности. Динь! – добавляют дюбель, перевязанный лентой.

Требуемый шум Часть шумоглушителя лежит в двух подвешенных раструбах по обе стороны от приклеенного дюбеля.

Если у вас закончились колокольчики, вам не хватает навыков рубки звезд или вам нужно избавиться от кучи ремесленных палочек; вместо этого попробуйте эти круглые шумоглушители.

Они довольно простые (возможно, самые простые из всех создателей шума для вечеринок), особенно если вы используете тарелку, чтобы обвести круг.

Кнопки создают для них музыку, которая (к счастью) не такая громкая в руках энергичных детей.

Джоди из Meaningful Mama придумала более простой инструмент для вечеринок: соломинку.

Она и ее семья срезали концы под углом; затем был взрыв, украсив их драгоценностями, блестками и блестящей краской.

Более длинные соломинки немного сложнее продуть, предупреждает она, но также сказала, что им было весело пробовать разные длины.

Похоже на плохой реквизит для фильма про 2013 год, но на самом деле это разные контейнеры-инструменты для новогодней ночи.

Вместо того, чтобы выбрасывать очищенную переработку, сэкономьте несколько коробок из-под салфеток или бутылочек с лекарствами.Сделайте все возможное, чтобы украсить внешнюю часть, а внутри заполните гремучими материалами.

DIY Inspired использовал в качестве наполнителей крышки от бутылок, сушеную лапшу, монеты и скрепки.

Кстати о погремушках, вы или ваши дети когда-нибудь делали их из двух бумажных тарелок?

В этом и есть гений, плюс некоторые высокохудожественные рисунки и расклейка лент.

Трясите, гремите, катитесь с этими великолепными самодельными шумоглушителями для вечеринок.

Ага, это чашка Solo.И это король самодельных шумоглушителей.

Все, что требуется для этой поделки, – это две штуки, кофейный фильтр, ножницы и пять пенни.

Одна чашка будет обрезана, чтобы она соответствовала краям фильтра, а затем помещена с этим фильтром внутрь другой чашки (после того, как вы вставите пенни). Это оно!

Моя семья всегда покупала пачку воздуходувок, когда мы праздновали. Я был бы так взволнован, узнав, что могу сделать свою собственную!

Именно это и сделал для меня Джулеп с пошаговыми инструкциями.

Необходимые материалы: бумага с рисунком, бумажная соломка, резинка или зажим, а также принадлежности для рукоделия. Найдите их в Майклсе!

У меня для вас есть еще один проект из переработанных материалов с этими ленточными шумоглушителями.

Самое забавное то, что они сделаны из из пустых катушек с лентой, которые у вас могут быть после разматывания связки, чтобы украсить их!

Ищете часть, которая издает шум? Приклейте бумажный кружок с одной стороны, затем осторожно добавьте немного сырого риса или бобов. Приклейте еще один кружок и дайте ему высохнуть. Вуаля! Больше шумовок для вечеринок своими руками.

Помните, как я упоминал о взятии небольшого количества из обеих колонок? Именно это и сделала Уорт Пиннинг с ее идеей.

Это САМАЯ ЛУЧШАЯ самодельная идея, потому что у них есть бусинки для барабанного боя снаружи и леденцы, чтобы греметь внутри.

Конфеты ?! Ага! Их создатель предполагает, что дети могут взломать свой шумогенератор для удовольствия после того, как в течение года трясутся.

Еще один отличный реквизит для вечеринок – это рога.Их тоже очень легко сделать.

Icing Designs немного обманули, пожирая существующие партийные рожки. Ее картон и оборки на способ на симпатичнее.

Это отличный способ убедиться, что все элементы вашей вечеринки соответствуют друг другу, или чтобы гости могли персонализировать свои собственные.

Наша последняя идея также является чем-то вроде комбинированной; с фасолью или рисом внутри окрашенных пустых коробок для изюма.

Снаружи прикреплен колокольчик, а также все эти великолепные акценты, которые будут украшать несовершеннолетние мастера.

Их держит (и трясет) палочка от мороженого.

9 простых способов поднять шум

Раскрытие информации: этот пост может содержать партнерские ссылки. Это означает, что мы можем получить небольшую комиссию, если вы решите купить что-либо по ссылке, которую мы публикуем (включая ссылки на amazon.com, потому что мы являемся участником программы Amazon Services LLC Associates). Не волнуйтесь, этого не будет. вам ничего не стоит.

С приближением Новогоднего поста и завершением Рождества самое время приготовиться к шуму! Вот 9 простых способов пошуметь на Новый год! Они простые и быстрые.Ознакомьтесь с ними и дайте нам знать, как вы шуметь, и мы добавим это в список!

Как весело было бы вашим детям {или вам} войти в комнату, покрытую пузырчатой ​​пленкой по всему полу! Цель состоит в том, чтобы лопнуть как можно больше пузырей. Это был бы такой взрыв! Мне нравится идея, что это не беспорядок, и это поможет им заниматься спортом! Думаю, я тоже к ним присоединюсь!

Бусинки, пуговицы и палочки для мороженого – это легкий генератор шума! Спасибо Martha за идею.

Это очень нарядно! Бумажная тарелка, сложенная поверх бусинок или бобов, а затем позвольте детям развлечься с украшениями. Мои дети были бы в восторге от его украшения.

Используйте бутылки с водой повторно, так как планируете переработать их в новом году! Наполните его монетами, чтобы ваши дети захотели открыть его и убрать «шум» после Нового года 🙂

Некоторые шумоглушители сделаны из канистры пленки {существуют ли они до сих пор?} Вместо них можно использовать рулон туалетной бумаги.Мне нравится эта идея, потому что она не будет такой громкой. У меня есть 2 ребенка, которые, вероятно, будут спать во время шумихи 🙂

Используйте 2 миски и зерна для максимального звука! Спасибо за образование !

Простые шумогенераторы для малышей, не ошибетесь с Jingle Bells!

Сделайте гармоники из палочек для мороженого. Просто и весело!

Busy Baby Blocks – отличный способ переработать контейнеры для детского питания!

Итак, независимо от того, будут ли на вечеринке присутствовать взрослые или маленькие дети, если вы сможете легко и весело устроить себе шум, вы гарантированно хорошо проведете время! С Новым Годом!

Как сделать шумные вечеринки с помощью простых проектов в области искусства и рукоделия для подростков, детей и дошкольников

Дом> Искусство и рукоделие для детей> Шумелка Создание поделок Идеи для творчества и рукоделия для ваших детей

Глушитель – это то, что вы используете, чтобы сильно шуметь…в большинстве случаев для развлечения, например, на вечеринках. Шумогенераторами могут быть погремушки, хлопушки, рожки, барабаны и тому подобное. Ниже вы найдете идеи для творчества и творчества Noise Maker для ваших детей. Узнайте, как сделать свои собственные устройства для создания шума для вечеринок с помощью простых проектов декоративно-прикладного искусства и следующих украшений, инструкций, шаблонов и заданий для детей, подростков и дошкольников

Изготовление рожков для шумных вечеринок

Если вы планируете устроить вечеринку в канун Нового года, вам понадобится праздничный рог, чтобы отпраздновать наступление 2012 года… новый год. Чтобы сделать этот рог для вечеринки в канун Нового года, вам понадобится рулон бумажных полотенец из картона (еще лучше – более прочная трубка из рулона вощеной бумаги). Теперь накройте один конец картонной трубки вощеной бумагой. Затем используйте резинку, чтобы удерживать его на месте. Затем украсьте стороны тубуса цветной бумагой. Сделайте три отверстия рядом с закрытым концом трубки. Сделайте эти отверстия на расстоянии примерно 1,5 дюйма друг от друга. Разрежьте разноцветную папиросную бумагу на полоски и затем приклейте бахрому на закрытый конец.Продуть через рог, приложив пальцы к отверстиям. Веселитесь и отпразднуйте это! Вы можете насладиться другими нашими новогодними поделками

Еще больше поделок шумов

Шумогенераторы с жестяными крышками для праздников – Сделайте эти шумогенераторы ручной работы, которые бьют по 2 жестяным крышкам, чтобы издавать много шума в канун Нового года или во время других праздничных мероприятий.

Halloween Spooky Ghostly Rattle Noise Maker Поделка для украшения дома – Это забавный проект в области декоративно-прикладного искусства, который можно использовать, чтобы напугать обманщиков, когда они доберутся до вашего дома.Спрячьтесь за кустом или чем-то в этом роде и дергайте за веревку, чтобы каждый раз, когда к вам в дом приходит новый посетитель, заставляет жуткие призрачные цепи греметь. Это также можно использовать, чтобы объявить о прибытии нового гостя на вечеринку в честь Хэллоуина или вечеринку в доме с привидениями.

Сделайте погремушку для американских индейцев – Узнайте, как сделать этот шумогенератор для коренных американцев.

Сделайте инструмент для создания шума из скорлупы грецкого ореха – Узнайте, как сделать этот крутой музыкальный инструмент из скорлупы грецкого ореха.

Сделайте игрушку-фейерверк – Пока вы смотрите фейерверк, возьмите с собой эту игрушку-фейерверк, чтобы шуметь вместе с празднованием.

Вас также может заинтересовать

Дом новогодних поделок

Поделки на барабанах

Поделки для музыкальных инструментов

Соломенные шумоглушители для новогодней вечеринки своими руками

9 комментариев · Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках.

Новый год завтра. У тебя есть планы? У нас есть друзья на игровую ночь, и я очень этого жду. На самом деле мы склонны бездельничать в канун Нового года, но в этом году мы решили отпраздновать это с друзьями у себя дома.Независимо от ваших планов, эти соломенные шумогенераторы для новогодней вечеринки своими руками – это очень весело, и их легко сделать… очень легко сделать. Они сделаны из соломинок для питья. Вы можете украсить их блестками, клеем для блесток, пайетками или драгоценностями или просто оставить их без покрытия. Дети могут помочь спроектировать свои собственные. Спасибо, Craft Project Ideas, за блестящую доброту. Убедитесь, что у них достаточно времени, чтобы высохнуть, прежде чем пришло время их продуть. Некоторое время назад мой муж вернулся домой с идеей сделать шумоглушитель из соломинок.Мы очень повеселились, создавая и надувая их, и я подумал об идее сделать их готовыми к Новому году, добавив немного шика.

1. Вам понадобится простая трубочка для питья, один конец которой нужно загнуть.

2. Отрежьте одну сторону под острым углом.

3. Проделайте то же самое с другой стороны, чтобы получился заостренный конец. Это будет тот конец, из которого вы дуетесь, чтобы издать визжащий звук.

Соломинка разной длины дает разные оттенки. Более короткие соломинки создают более высокие звуки.Более длинные соломинки с более низким тоном дуть сложнее.

Я использовала один декоративный материал – блестки. Я просто покрыла соломинку белым клеем и посыпала блестками. ОБЯЗАТЕЛЬНО ВЫЙДИТЕ ИЗ КОМНАТЫ ДЛЯ ГУБ. Не украшайте там, где будет ваш рот.

Еще один вариант – разноцветные пайетки. Я сделал полоску клея белого цвета и приклеил блестки, идущие по соломке.

Я также использовал блестящую краску, чтобы сделать одну из соломинок. Я делал снимки, пока они были влажными, но они сохнут ровно.

Маленькие драгоценности одели другого.

ДЛЯ СУШКИ: Я приклеил шпажки к подоконнику и положил каждую соломинку на шпажку, чтобы они высохли.

Чтобы шуметь, нужно слегка надавить губами и подуть. Может потребоваться несколько попыток и корректировок, чтобы понять технику, но все мои дети смогли это сделать.

Всех с Новым годом. Надеюсь, эти суперлегкие новогодние шумоглушители помогут вам звонить в 2014 году и в будущем.

самодельных новогодних шумоглушителей с переработанными бутылками –

Это новогоднее занятие по изготовлению шума из бутылок – интересный способ научить учащихся перерабатывать старые бутылки с водой в их доме.А еще здорово иметь свои собственные самодельные новогодние шумоглушители, чтобы встречать Новый год вместе со своими детьми. Пусть ваши ученики принесут свои бутылки с водой, слитые и ополоснутые для этого детского творчества. Каждому учащемуся понадобится как минимум одна пустая и чистая бутылка из-под воды.

Это новогоднее мероприятие с шумоглушением из бутылок подойдет для всех возрастов. Вашим ученикам понравится использовать свое творчество для создания чего-то, что производит много шума! Многим маленьким детям нравится звук шумовиков, потому что они могут создавать свою музыку и быть громкими.Большинство дошкольников любят быть шумными, что делает это занятие неотразимым в конце года.

Вашим ученикам понравится сверкание блеска и сияние звезд, когда они будут работать над созданием своего собственного шедевра. Эти шумоглушители – идеальный способ встретить Новый год с дошкольниками.

Как вообще называют тех, кто шумит на вечеринках?

Есть много разных терминов, которые люди используют, говоря о производителях шума. Я уверен, что некоторые могут даже подумать, что эти новогодние шумоглушители для бутылок похожи на маракасы, хотя они далеки от маракасов.Популярный термин для производителей шума включает в себя воздуходувку для вечеринок или гудок для вечеринок.

На самом деле, ваши ученики могут делать все, что захотят, потому что это их ремесло…

Это задание поможет вашим ученикам улучшить их мелкую моторику, развить творческие способности и развить любовь к воображению. Эти блестящие новогодние гудки для бутылок также сделаны из переработанных бутылок с водой, что помогает научить дошкольников, как утилизировать старые предметы в домашних условиях.

Это простое дошкольное ремесло требует всего нескольких принадлежностей, и ученики могут легко следовать простым инструкциям.

Что такое творческая деятельность для дошкольников?

Творческие занятия для дошкольников включают в себя любые художественные и ремесленные концепции, которые поощряют учащихся использовать их мелкую моторику и воображение. Я также показал новогодние шумоглушители из палочек для мороженого, чтобы ваши ученики могли сделать целую корзину шумоглушителей и принести домой своей семье.

Творческие занятия – один из лучших способов использовать практический стиль обучения в дошкольном классе. Юные студенты лучше всего учатся благодаря творческой деятельности, которая позволяет им научиться распознавать буквы и формы, считать и следовать простым инструкциям.

Мне всегда нравилось наблюдать за дошкольниками, работающими над простыми поделками. Ваши ученики получат множество жизненных навыков, разовьют сильное чувство уверенности в себе, сильные навыки творческого мышления, разовьют мелкую моторику и познавательные способности, когда они сделают эти новогодние гудки для бутылок.

Как сделать шумоглушители в канун Нового года

Ознакомьтесь с этим простым списком принадлежностей для этих самодельных шумоглушителей и простыми инструкциями по изготовлению этой забавной дошкольной поделки в конце года.

Принадлежности:

• Бутылки для воды, пустые и сухие
• Блестящая краска
• Блестки (если желательно больше)
• Праздничная клейкая лента или лента для васи
• Колокольчики (примерно по 2 на каждого шумогенератора)
• Бусины пони (для дополнительного шума при желании)
• Звездные наклейки
• Лента для завивки
• Ножницы
• Горячий клей (по желанию)
• Пистолет для горячего клея (по желанию)

FolkArt PROMOFAGLT Extreme Glitter Paint Set, 2 унции Mybbshower 1.5-дюймовые золотые блестящие клейкие звездные наклейки для скрапбукинга Пакет из 200 праздничных лент для рукоделия Серебряная лента для завивки Металлические ленты Блестящие и сверкающие поделки Большой 500 ярдов Тонкое украшение для празднования Нового года

Инструкции:

Снимите крышки с
бутылки с водой и убедитесь, что бутылки полностью высохли изнутри.

Выдавите около 2 столовых ложек краски в каждую бутылку (количество зависит от размера бутылки) и закройте крышку.Встряхните бутылку, поворачивая, чтобы покрыть внутреннюю часть бутылки краской.

Если дополнительно
желателен блестки, снимите крышку и обильно налейте блестки в бутылку.
Плотно закройте и встряхните бутылку, пока все блестки не прилипнут к
покрасить.

Снимите крышку и
поставьте бутылку на бок, пока она не высохнет внутри.

После того, как бутылка высохнет внутри, добавьте в каждую бутылку бубенчики и бусинки для пони, чтобы произвести как можно больше шума. Закройте бутылку.

Это идеальное время, чтобы захватить рождественские колокольчики, чтобы сэкономить несколько центов на этих забавных поделках!

Ночь перед Новым годомС Новым годом Mad LibsС Новым годом, пятно!

Чтобы крышка не снималась, а излишки блесток, бусинок и колокольчиков не выливались, используйте декоративную ленту, чтобы полностью закрыть крышку.

Вы также можете использовать пистолет для горячего клея, чтобы нанести горячий клей на верхнюю часть бутылки перед тем, как снова завинтить крышку, чтобы убедиться, что крышка надежно закреплена.

Нет ничего более шокирующего во время игры с их самодельным новогодним шумоглушителем, чем то, что крышка оторвалась, а бусинки и колокольчики разлетелись по комнате!

Украшаем бутылку наклейками. Не стесняйтесь позволить детям немного развлечься своими навыками украшения. Это будет один из последних творческих проектов в этом году, и с этими веселыми новогодними шумогенераторами весело выложиться на полную.

Отрежьте ленту для завивки примерно 8 дюймов. Обвяжите завитую ленту вокруг шеи шумоглушителя, сделав узел, чтобы скручивающаяся лента оставалась прикрепленной. Согните концы ленты ножницами.

Эти простые самодельные новогодние шумоглушители так весело сделать и использовать для новогодней вечеринки с детьми.

Даже если вы не позволите детям не ложиться спать до полуночи, они все равно смогут отпраздновать это с помощью этой простой поделки.

Еще поделки для детей, которые вам понравятся!

Создатели шума – простая идея для детей

Этот пост может содержать партнерские ссылки для покупок, чтобы поддержать наш блог и для вашего удобства. Использование этих ссылок не требует дополнительных затрат и помогает нам продолжать предоставлять вдохновляющий контент. Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках.
Прочтите наше полное раскрытие для получения дополнительной информации.

Эта публикация была компенсирована Collective Bias, Inc.и его рекламодатель. Все мнения принадлежат только мне. # Золотая рыбка Микс #CollectiveBias

Спортивные мероприятия – большое дело в нашей семье. Это время, когда друзья и семья могут собраться вместе и поболеть за свои любимые команды. Что делает игровой день таким увлекательным, так это то, что не у всех одна и та же любимая команда, поэтому наш соревновательный дух, как правило, проявляется. Это может быть довольно громко. У нас в семье много детей, и они любят развлекаться вместе с ними. Поэтому для этой предстоящей игры я подумал, что было бы действительно забавно сделать их своими собственными создателями шума Game Day.

Шумогенераторы своими руками

Эти шумогенераторы очень легко сделать, и у вас, вероятно, уже есть все необходимое для их изготовления. Вот что вам понадобится:

• Золотая рыбка крекеры
• пустые рулоны от туалетной бумаги или бумажных полотенец
• Вощеная бумага
• Лента
• Предметы для украшения источников шума, такие как: маркеры, мелки, наклейки, клей и блестки.

Если вам не хватает каких-либо из этих товаров, вы можете получить их в местном магазине Walmart.Пока я был там, я схватил контейнер на 30 унций с крекерами Goldfish , которые были на откате, за 5,98 долларов! Мало того, что у меня было достаточно хлопушек Goldfish для создания шума, у меня также было много для моих гостей удовольствия во время игры.

Как сделать собственные источники шума

Для создания шума сначала возьмите пустой рулон туалетной бумаги и оберните его вощеной бумагой.

Убедитесь, что на каждой стороне рулона оставлено около 2–3 дюймов лишней бумаги.

Затем обвяжите одну из сторон лентой. Это было бы отличным временем, чтобы продемонстрировать свой командный дух, используя цвета любимой команды.

Закрепив одну сторону лентой, добавьте около 1/2 стакана крекеров Goldfish внутрь рулона туалетной бумаги.

Обвязать открытую сторону лентой.

А теперь самое интересное! Украшайте шумогенератор снаружи так, как вам нравится. Вы можете добавить наклейки, раскрасить его маркерами или даже добавить немного блесток.Просто получайте удовольствие.

Теперь, когда у вас есть шумогенераторы, вы готовы к вечеринке. Это несложное ремесло несложно для детей, и это отличный способ вовлечь их в семейное развлечение во время игрового дня. К тому же всегда весело перекусить таким вкусным лакомством, как крекеры Goldfish .

Получите больше вдохновения с помощью взломщика Goldfish, посетив их на их страницах в социальных сетях.

Что вы делаете, чтобы вовлечь своих детей в игровой день?

.

Игрушки -шумелки с красивой музыкой, выразительными детскими голосами и забавным шумовым оформлением обеспечат весёлые и эффективные развивающие занятия с малышами в семье или в детском саду.

Звукоподражание на различных шумовых и детских инструментах различными способами, с различной громкостью и оттенками обучает детей способам и приёмам игры на различных шумовых инструментах, а также способствует развитию творческой фантазии.

Увлекательной формой музыкально — ритмических игр для детей является звукоподражание и элементарное музицирование на детских музыкальных инструментах.

С 3 — 5 лет дети с огромным удовольствием играют под танцевальную музыку, аккомпанируют детским песенкам, импровизируют звуковые картины на заданную тему или иллюстрируют шумами подходящие стихи. Благодаря шумовому оформлению сказочек, у ребёнка развивается и умение сосредоточенно слушать, и хорошая реакция и память.

С помощью родителей в группе №9 появились такие замечательные игрушки шумелки. Детям очень нравиться с ними заниматься и обучаться.

Огромное спасибо родителям!

 Честно напишу, я очень сильно люблю всяких тряпочных кукол, стендов- развивалок, мягких книжек и так далее. Я так же их сама изготавливаю. Вот такие игрушки сделать очень просто, забавно и полезно было для моих детишек. Обычно это игрушки однодневки, хотя есть и долгожители, и делаются они быстро.

 Игрушка на развитие слухового восприятия.

Для изготовления понадобятся киндер (любой большой , маленький любого цвета. ) и шумящий наполнитель: монетки, камушки, горох, фасоль, пшено, манка, каштаны, макароны и т.д.

Любой карандаш или любая палочка. Мы брали карандаши, палочки от суши, трубочки от соков. Любого размера и любой длинны.

Берём киндер одеваем его на палочку, засыпаем свой наполнитель. И украшаем его на сколько хватит фантазии вашей.

Наполнитель может быть разный. Лучше всего делать по парам. Так нам было интересней. У кого какой был звук — дети отгадывали (звонкий, глухой и т.д).

Задача пошуметь всеми шумелками  и составить пары с одинаковым наполнителем. Или найди свою пару по виду , по звуку. Советую изготовить такие лёгкие и замечательные игрушки -шумелки. Они очень нравятся детям.

•  Ребёнок реализует свои представления, образы в шумах, звуках, ритмах в игровом сказочном оформлении, что всегда сопровождается положительными эмоциями.

• Звукоподражание на различных шумовых и детских инструментах различными способами, с различной громкостью и оттенками способствует развитию творческой фантазии.
• Развивается слуховая память, дети учатся внимательно слушать и быстро реагировать на отдельные слова песен и сказок.

Развивается слух детей, они различают даже небольшие оттенки звучания: громкости, продолжительности, высоты, тембра, акценты и ритмы.

 Вот в такие игры мы играем в нашем детском саду. Я беру их из интернета или книг специальных.

 В детском клубе

Жил-был мальчик Петя.

Он катался на велосипеде (1)

Он качался на качелях (2)

Он катался с горки (3)

Однажды мама спросила –

«Хочешь поиграть с ребятами?»

И они пошли в детский клуб (4)

Там уже были другие дети.

Они бегали по комнате (5)

Они гремели погремушками (6)

А потом позвонил колокольчик(7)

И все стали танцевать под музыку(8)

Вам понадобятся: погремушки, колокольчики, деревянные палочки (клавесы) или деревянные ложки.

1 – вращаем руками перед грудью

2 – качаем руками

3 – поднимаем руки вверх и вертикально опускаем вниз

4 – медленно ударяем палочкой по палочке (ложкой о ложку)

5 – быстро ударяем палочкой по палочке (ложкой о ложку)

6 – гремим погремушками

7 – звеним колокольчиками

8 – «фонарики»

 Автор: воспитатель детского сада № 65 «Фестивальный» города Сургута
Бухарина О.В.

Стать размещена в авторской редакции.   

   Не торопись его выбрасывать, ведь из него можно сделать массу интересных вещиц, игрушек и даже методических пособий для занятий с ребенком. Одна из моих любимых игр это игра с шариками-шумелками.

 

Как сделать шарики 

     Чтобы сделать шарики, вам понадобится четное количество пластиковых контейнеров от яиц с сюрпризом (шарики), но они должны быть одинакового цвета/оттенка, чтобы при поиске цвет не был одним из параметров поиска. Так же необходимо иметь скотч, изоленту или клейкую ленту, для того, чтобы склеить шарики после их наполнения, иначе любопытный малыш будет сосредоточен на том, чтобы открыть шарики, а не послушать. Ну и, конечно, необходимо набрать наполнители. Наполнителями могут быть различная крупа (горох, рис, гречка, фасоль, пшено), макароны, монетки, и даже соль и сахар. Далее попарно наполняем одинаковым количество крупы или другим материалом наши шарики, закрываем шарик и по периметру фиксируем шарик скотчем или другим материалом. Наши шарики готовы, можно играть!

Развивающие игра «Нади такой же»

   Смысл игры в том, чтобы найди из массы шариков два одинаково звучащих шарика.

   Для первого знакомства можно дать малышу все шарики, пусть он их исследует, послушает, испытает на прочность. После знакомства можно выбрать один шарик или предложить ребенку это сделать, «пошуметь» шариком, а потом предложить найти такой же! Если ребенок малыш начнет перебирать шарики (хотя бы на некоторое время), значит, цель достигнута – ребенок включился в игру, если нет, то не страшно, предложите поиграть малышу в шарики-шумелки спустя некоторое время (день, неделю, месяц).

Главным образом эта игра развивает слух ребенка, внимание, способность сосредоточится на конкретном чувстве восприятии, что в значительной степени и составляет раннее развитие детей до года.

 

Песня «Шарики»

   С этими же шарика можно повеселиться, потанцевать, спеть песню и провести хорошо время.

   Каждый участник выбирает себе пару любых шариков, в данном случае цвет и содержание не имеет значение, главное чтобы они шумели. Далее по тексту песни из сборника Екатерины Железновой «Шарики».

Припев:

Наши шарики берём
И трясём, трясём, трясём,
Ведь каждый шарик не простой —
С горохом, рисом и крупой.

Поднимите шарик свой

Высоко над головой,
На носик можно положить,
Но только, чур, не уронить.

Припев.

Шар перед собой кладём,
И вокруг него идём
И даже можно проскакать,
Но только шар не задевать.

Припев.

Прыгай, прыгай высоко,
Прыгать с шариком легко,
Так прыгай, прыгай веселей
И даже ножек не жалей.

Припев.

На ладошке шар несём
И другой ладошкой бьём,
И дружно говорим слова
«И раз и два и раз и два».

Припев.

Саму песню можно послушать в интернете или приобрести диск.

 

Игрушки своими руками

А если шарики-шумелки уже сделаны, а материал из яиц с сюрпризом остался, то можно пофантазировать и смастерить разнообразные игрушки. Увлекательным будет не только результат, но и процесс, так как делать что-то с ребенком всегда приятно.

Вот несколько примеров-идей, которые можно найти во всемирной паутине.

Источник: Детский городок

Обзор игрушек, Сенсорика, Статьи

Казалось бы, шумелка для детей – пособие, которое можно сделать своими руками – ненадолго заинтересует малыша и не принесет особый вклад в развитие ребенка. Но так ли это на самом деле? Для чего нужны игрушки-шумелки, как их сделать из подручных материалов и как использовать для занятий с ребенком-аутистом?

Для чего нужна игрушка шумелка?

Такое пособие предназначено для развития слухового восприятия, умения воспринимать и анализировать звуковую информацию, формирования понимания звуковых образов, для правильного развития фонематического слуха, развития речи знакомства с новыми словами: звенит, шумит, булькает, громко, тихо, тише, громе (сравнительная форма), часто, сильно, слабо и т.д.

Кроме того, стимуляция мозга сенсорными сигналами может также успокаивать или, напротив, возбуждать аутичного ребенка. Играя в сенсорные игры с малышом, вы получите прекрасную возможность наладить с ним контакт. В моменты получения приятных сенсорных ощущений ребенок будет испытывать удовольствие и связывать его с образом взрослого. Разделяя положительные эмоции с ребенком-аутистом и используя эмоциональные комментарии, вы сможете вносить в игру новый социально значимый смысл и расширять представление ребенка об окружающем мире посредством введения различных игровых сюжетов.

Как сделать шумелки для ребенка своими руками?

Пособие представляет собой набор из пластмассовых и жестяных емкостей от пищевых продуктов, витаминов, и т.д., которые содержат разные по фактуре наполнители и издают разные звуки. К примеру:

• Манная крупа – шуршит.
• Бубенчики и монетки – звенят.
• Макароны, бусины – гремят.
• Вода – булькает.

Для безопасности крышки на емкости приклеиваются с помощью термоклея. Для создания шумелки своими руками можно воспользоваться целым рядом идей, выложенных в интернете.

Как использовать шумелки?

В какие развивающие игры играть с помощью шумелок будет, конечно же, зависеть от уровня развития ребенка. И совсем не обязательно, что игры будут простыми. Вот несколько вариантов игр с шумелками:

1. Попросите ребенка выполнить задание: позвени (погреми, побулькай) сначала очень громко, затем тише. Пошуми резко и коротко. Шуми плавно и долго и т. п.
2. Создайте шумовой рисунок и предло­жите ребенку повторить его с помощью второго набора шумелок или голоса.
3. Предложите ребенку изобразить звук. Для этого прошумите с затиханием звука, с нарастанием интенсивности. Пусть карандашом или восковым мелком он изобразит затихание ослаблением нажима на мелок, нарастание — усилением нажима. Так же объясните ребенку принцип: прерывистый звук—прерывистая линия и т.д.
4. Предложите ребенку изобразить черный звук (резкий, угрожающий), голубой (нежный), красный (веселый). Или даже придумать небольшой ритмический рисунок заданного цвета. Не навязывайте ребенку готовых шаблонов, пусть у него возникают свои образы, главное — чтобы он их озвучивал. Упражнение развивает ассоциативное мышление, фантазию, эмоциональное восприятие звука и цвета.
5. Предложите поиграть в следующую игру: «Давай вместе повторим шелест листвы во время дождя (тихие и нежные шуршащие звуки), а теперь покажем как ругаются медведи (громко и яростно)». Или же выполните обратное задание: предложите ребенку дать название шумовому отрывку, произведенному вами.
6. Проведите с ребенком беседу на тему «происхождение звука». Объясните, что мелкие крупинки манки создают множество тихих звуков, которые сливаются в шуршание. Более крупные частицы, как гречка, — дают звук большей интенсивности. Звук будет зависеть от плотности частиц: к примеру крепкий горох издаст звонкий гремящий звук. Засыпав разные наполнители в емкости, извлекайте и сравнивайте звуки.
7. Разбивание слова на слоги. Предложите ребенку слово, например «солнышко», а малыш должен прошуметь: тюх-тюх-тюх. Можно также предлагать посчитать количество слогов. Обратное задание, более сложное: вы задаете шумом количество слогов (ритмический рисунок слова), а ребенок должен подобрать слово, ему соответствующее. Вы шумите: «та-та», малыш предлагает варианты: реп-ка. ры-ба, но-ра.
8. Предложите ребенку аккомпанировать вам, в то время, как вы будете петь знакомую ему песенку: «Во поле березка стояла», «Улыбка». Возможно ребенок выберет эстрадную песню. Важно, чтобы он тренировался улавливать интенсивность и ритмический рисунок мелодии.

Использованы материалы: www.babyblog.ru, www.pinterest.com.