Доска мотивации для детей своими руками

Доска мотивации для детей

Как сделать бизиборд своими руками

Развивающая доска своими руками

Каждый называет Доску Желаний по своему – билет в будущее, мотивация достижения цели и т.д. На самом деле Доска Желаний – это эффективная мотивация к достижению цели, которая работает при помощи визуализации желаний. Существуют различные средства мотивации достижения цели, но мы более подробно рассмотрим Доску Визуализации или, по-другому, Доску Желаний.

Как выглядит Доска Желаний?

Доска Желаний, какой бы она не была и как бы она не выглядела, должна вызывать приятные чувства, чтобы, смотря на нее, Вы уносились к своим мечтам. Только в том случае, когда Ваша Доска вызывает у Вас приятные эмоции, она будет работать на Вас и Ваши желания.

Итак, Доска желаний может выглядеть по-разному. Это, как говорится, на что Ваша фантазия способна. Самые распространенные варианты Досок Визуализации:

1. Сделанная в программе фотошоп (Photoshop).
2. Сделанная своими руками на листе ватмана, картона и т.д.
3. Доска Визуализации в видео формате.

Но какой бы из способов Вы не выбрали, в любом случае Ваша Доска должна приносить Вам чувство удовлетворения.

Если Вы хорошо и красиво рисуете, то можно нарисовать свои желания самим, но если Ваши рисунки не доставят Вам положительных эмоций, тогда лучше найти в журналах красивые картинки, которые наиболее близки Вашим желаниям и аккуратно разместить их на своей Доске Визуализации. Приклеивать их или крепить на кнопочки – на Ваше усмотрение.

Только имейте в виду тот факт, что желания исполняются и им на смену приходят новые мечты. Удобно ли Вам каждый раз делать новую Доску Желаний? Думаю, нет. Поэтому, чтобы потом не мучиться, лучше сразу крепите картинки на канцелярские кнопочки.

А те картинки, которые ассоциировались у Вас с той или иной мечтой и которая уже сбылась, снимайте и складывайте в отдельную коробочку или шкатулочку, чтобы «вести учет» сбывшихся желаний и радоваться тому, как быстро у Вас все получается. От этого поднимается Ваша самооценка, и мотивация на достижение следующего желания все более возрастает, что приводит к ускорению их исполнения.

Крепить картинки можно по желанию, а можно и по принципу фэн-шуй – в соответствии со сторонами света, каждая из которых имеет свое обозначение.

Например, северная часть помещения – это зона карьеры, северо-восток – зона мудрости и знаний, восток – зона семьи, юго-восток – богатства, юг – слава, юго-запад – любовь, брак, запад – зона творчества и детей, северо-запад – зона путешествий и помощников.

Самая главная зона – это центр. Центральная зона отвечает за здоровье обитателей дома. И вот по этому принципу можно размещать картинки: в самом центре мы размещаем собственное фото. На фотографии мы ОБЯЗАТЕЛЬНО должны быть счастливы, мы должны улыбаться и радоваться жизни. Зачем нам грусть в будущем?

С левой стороны от Вашей фотографии находится сектор семьи, в нем Вы можете разместить картинку с изображением счастливой здоровой и дружной семьи.

В левом верхнем углу в секторе богатства по фен-шуй расположите картинку, которая вызывает у Вас ассоциации изобилия и богатства. Это могут быть не только деньги, но и фото красивого дома, машины, яхты, дорогих украшений и т.д. То, чего Вы желаете всем сердцем.

Прямо над Вашей фотографией, в средней верхней части Доски Желаний, находится сектор славы. Разместите здесь картинку, подходящую к Вашему образу представления о себе в будущем. Быть может, Вы видите себя значимым человеком в обществе или чьим-то духовным наставником.

В верхнем правом углу в секторе любви и брака расположите картинку, отражающую Ваши взаимоотношения со второй половинкой. Какими Вы их представляете: теплыми и нежными или бурными и страстными? Картинка должна передавать Ваши эмоции.

С правой стороны от Вашей фотографии (средняя правая часть) находится зона детей и творчества. Если в будущем Вы хотите иметь детей, разместите здесь фотографии детей желаемого пола. Если у Вас уже есть дети и Вы желаете развить скрытые таланты, тогда укажите в виде картинки, что именно Вы хотите. Играть на рояле или аккордионе? А может танцевать тектоник?

В нижнем правом углу от Вашей фотографии в секторе помощников и путешествий, разместите фотографии тех мест, где Вы мечтаете побывать или снова посетить. Здесь также будет уместно фото Вашего духовного наставника, дающего Вам психологическую поддержку на духовном уровне.

В самом низу под Вашей прелестной фотографией расположена зона карьеры. Здесь Вы вправе разместить картинку или фото тех людей, которые являются Вашими кумирами и многого достигли в своей жизни. Одним словом, картинки должны мотивировать Вас к подъему вверх по карьерной лестнице.

В нижнем левом углу располагается зона мудрости и знаний. Здесь будут уместны картинки, отражающие Ваше желание чему-то научиться. Вы хотите поступить в Университет, научиться кататься на сноуборде или лошади, а может Вы хотите научиться медитировать. Дайте волю своему воображению!

Размер картинок Вы выбираете сами – они могут быть все разные или все одинаковые, а могут и соответствовать силе желания. Чем больше и желаннее мечта, тем больше и крупнее картинка.

Как работает Доска Желаний?

Так же, как и многие другие средства мотивации, Доска Визуализации, находясь на уровне нашего внимания, заставляет постоянно думать о наших желаниях, она формирует мысли. Мысль, в свою очередь, создает определенное чувство (а потому как картинки на доске отражают наши желания, значит, вызывают положительные эмоции и чувства). Чувство далее формирует реальность. Вот такая незатейливая цепочка, приводящая к исполнению мечты.

Начните с небольших и достаточно простых желаний, а по мере их исполнения постепенно повышайте планку. Такой способ помогает повышать самооценку и с уверенностью добиваться желаемого. К этому моменту, когда будут исполнены многие небольшие желания, Вы уже с уверенность станете ставить более сложные задачи и идти к их исполнению с твердым «Я смогу!».

Единственный спорный момент в вопросе создания Доски Желаний – способ ее изготовления. Доска Желаний, сделанная в программе фотошоп (Photoshop) – это своего рода, виртуальная картинка, которая не воспринимается нашим подсознанием серьезно. Гораздо эффективнее действует физический вариант, который можно подержать в руках. Тем более, создавая Доску Желаний на листе ватмана (картона, ткани, дереве и т.д.) своими руками, мы отдаем этому собственные силы и душу, вкладывая в нее свою энергетику.

Но, это не значит, что остальные два варианта (доска из фотошопа и видео-доска) не работают совсем. Если распечатать Доску Визуализации, сделанную в фотошопе на цветном принтере, то она станет не менее эффективной мотивацией, чем та, которую мы будем делать своими руками. Ведь мы тоже будем вкладывать в нее душу. Так же и с фидео-роликом своих желаний. В видео мы сможем добавить еще и приятную спокойную музыку, и произношение аффирмаций. Так что, все средства мотивации хороши в достижении поставленной цели!

А как Вы думаете – сложно ли это, ДОБИТЬСЯ ЖЕЛАЕМОГО? Теперь уже нет, ведь для этого нужно совсем немного.

Удачи Вам в Ваших начинаниях и пусть у Вас все получится!!!

Арина Могучая

 Выбирается от 1 до 5 заданий, лучше наверно начинать с небольшого количества. И записываются в строки слева. И как только малыш выполняет какое-то из заданий в тот или иной день, то в соответственных кружочках справа это отмечается, каким-нибудь значком (плюсик, галочка и др). в самом начале игры обговаривается какое количество заданий за месяц нужно выполнить, чтобы получить какой-то приз. (приз тоже либо обговаривается какой-то конкретный заранее, либо приз будет сюрпризом для ребенка). В конце месяца вместе подсчитываем количество выполненных заданий. Со временем количество заданий можно увеличить.

Надеюсь понятно объяснила правила игры. Можно каждую неделю менять задания (писать их карандашом). Важно периодически обсуждать с ребенком выполненные и не выполненные задания.

Вот примеры возможных заданий: 

1. Заправить постель
2. Лечь спать вовремя
3. Самому одеться

4. Съесть кашу на завтрак
5. Выбросить мусор в ведро
6. Выпить лекарство/витаминки
7. Сложить свои вещи
8. Пользоваться вилкой
9. Помыть посуду
10. Почистить зубы
11. Покормить питомца
12. Помыть руки
13. Сделать зарядку
14. Сходить на горшок и др.

Желаю успехов всем, кто решит попробовать поиграть! 

P.S. доску выполнила сама в фотошопе, если кому-нибудь нужно ее подкорректировать, добавить количество заданий, пишите. С удовольствием, помогу — исправлю.

Вырастить своё ненаглядное чудо самым умным, добрым и хорошим, это ли не желание любого родителя. Если за доброе и хорошее еще может отвечать мать-природа, с определенным багажом, который дается малышу при рождении, то вот за умственное развитие в ответе только воспитывающий, поэтому для него все средства хороши.

Книжки, обучающие мультфильмы, игрушки это далеко не полный арсенал в борьбе за высокий уровень IQ. Решающим словом в этой нелегкой борьбе станет развивающая доска для ребенка своими руками

Благодаря потраченному вечеру или же двум ваш

ребенок сможет развиваться и практиковать свою логику и сообразительность. Уровень сложности развивающей доски,  зависит только от вашей смекалки, все что вы придумаете, будет полезно для вашего малыша, он научится преодолевать трудности, не с первого так со второго раза. Даже если ответ для малыша не будет сразу очевиден, это помимо развития умственных способностей, поможет еще и потренировать силу воли, потому бросать начатое у детей в младшем возрасте довольно частое явление. Но если вы в качестве финального приза или же поощрения предложите что-то ценное и желаемое ребенком, мотивация дойти до конца будет гораздо сильнее.

В качестве заданий можно использовать практически любые подручные предметы, наиболее интересно будет использование различных лабиринтов, так как проходить их ребенок сможет ни один раз, а будет искать новые пути, так игрушка не будет оставлены за ненадобностью после первого прохождения. Вариативность развивающей доски влияет на то время, которое ребенок будет занят этой игрушкой.

Если вы придумали ребусы и шарады, пора переходить к практической реализации задуманного. В первую очередь нужно выбрать основу, лучше всего с этой задачей справится лист ДСП или ДВП, в зависимости от количества заданий и веса предметов используемых в них. Так же стоит запастись лобзиком и другими колюще-режущими предметами, для крепления предметов более тяжелых стоит использовать гвозди или шурупы. если все эти наименования для вас далеки, стоит вспомнить о том, что муж один из самых полезных членов семьи, и поделившись с ним планом мероприятий приступить к их реализации, под вашим чутким контролем.

Когда все что нужно прибито, прикручено и выпилено, стоит позаботиться о безопасности, в данном случае она складывается из нескольких опасных зон.

1.  намертво прикрепить развивающую доску, к тому, что ребенок не сможет сдвинуть, опрокинуть или уронить на себя, выполнив это пункт вы сможете спокойно оставлять ребенка в комнате с новой игрушкой.
2. занозы, какой бы материал для основы вы не использовали, нужно обезопасить его со всех сторон, если есть возможность лучше оббить чем-либо мягким острые углы или места где ребенок может пораниться.
3. устойчивость крепления предметов на самые разные «погодные условия», каким маленьким не был ваш ребенок, дети всегда отличаются хорошей цепкостью рук, и слабо прикрученная загадка, может запросто стать киндер сюрпризом, когда малыш ее проглотит, чтобы этого избежать, нужно проверить и ни один раз, действительно ли оторвать или подковырнуть тот или иной предмет невозможно.

Как сделать развивающую доску для ребенка на этот вопрос может ответить и сам ребенок, главное спросить и выслушать его пожелания, главное предварительно объяснить, что может, а что нет сделать папа, и сможет ли малыш разгадать уравнение с 2 неизвестными, которое вы для него приготовили. В любом случае, если вы решились сделать что-либо своими руками, в начале реально оцените свои силы и возможности, чтобы не разочаровывать ребенка, который с нетерпением ждет результат ваших страданий, особенно если перед этим вы очень ярко и в красках расписали его.

Развить мелкую моторику хорошо помогут развивающие доски с различными выключателями, крючками и защелками, а также другие детали быта разного размера.

Читайте также:

КАК СДЕЛАТЬ РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРУШКИ СВОИМИ РУКАМИ

ЦВЕТЫ ИЗ ПОДРУЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ СВОИМИ РУКАМИ

Как работает детская мотивация и что сделать для того, чтобы она появилась.

Любой родитель знает, что едва ли не самое сложное во взаимоотношениях с ребенком — не заставить, а мотивировать его сделать что-то. Недавно мы писали, чем нельзя мотивировать детей. Продолжим тему и разберемся — а чем же все-таки можно, полезно и правильно их мотивировать. На какие кнопки следует нажимать — рассказывает Ксения Букша.

Сначала немного теории (действительно мало, так что не расстраивайтесь). Любая система мотивации работает тогда, когда существует устойчивая цепь:

Я стараюсь => у меня получается => есть приятный мне результат => я стараюсь…

Любое размыкание этой цепи ведет к тому, что мотивация не работает.

Примеры:

1. Ребенок с дисграфией старается писать правильно, но пока не дозреет мозг и не будет проведена определенная коррекционная работа, у него не будет получаться. Правила учить бессмысленно. Цепочка разомкнута уже на первой стрелке.

2. Ребенок знает, что если постарается, то может вымыть посуду хорошо, но ему просто скучен этот результат — в нем нет ничего интересного или приятного для него. Цепочка разомкнута на второй стрелке.

3. У ребенка плохой контроль над импульсами, или он напрочь не верит в себя. Он знает, что если постарается, то сделает, и ему нравится, когда получается, но его эмоции «не запоминают», что за усилиями следует приятный результат, и цикл мотивации не формируется. Последняя третья стрелочка очень слабая и постоянно размыкается.

Теперь посмотрим, как же нам все-таки наладить эти стрелочки, чтобы они работали всегда.

1. Забота

Иногда для поддержки стрелочек мотивации нужно просто находиться в контакте с ребенком и правильно заботиться о его нуждах.

Реальная история. Дима не мог сам делать уроки, хотя хорошо соображает и примеры для него легкие. Но он постоянно отвлекался, в результате дело затягивалось надолго, да и результат был не очень.

В чем проблема и как тут можно позаботиться о Диме? Задача «сделать уроки» слишком большая для Диминого неустойчивого внимания. В результате разорвана первая же стрелочка — Дима не может постараться так, чтобы получилось. Значит, надо нарезать ему эту работу на съедобные кусочки. Мама заводит таймер на 15 минут и все это время молча сидит рядом с ребенком. Дима видит, что сидеть осталось совсем недолго, и тиканье стрелок само напоминает ему о том, что надо решать дальше. Ровно через 15 минут таймер звонит, Дима бежит на кухню, пять минут прыгает под музыку, а потом возвращается к заданию. Мама не уговаривает, не натаскивает, она просто молча сидит рядом и задает рамки.

Очень быстро Дима стал делать уроки за 45 минут, а через год научился пользоваться будильником сам. Теперь он делает уроки без мамы и без напоминаний, что казалось всем фантастикой.

Другой пример.

Мальчик не хотел ходить в бассейн. Маме удалось выяснить, что дело — в плавках! Они были не того фасона, и мальчик их стеснялся. Проблема была решена. Через три года подросший мальчик снова отказался ходить на плавание. Мама снова провела исследование и поняла, что мальчика троллит старший парень в группе. Перевели в другую группу, и снова стал плавать с удовольствием.

Но узнать, в чем дело, было не так-то просто. А не было бы доверия и контакта — и позаботиться бы не получилось, и мотивация к плаванью зачахла.

2. Совместная деятельность

Когда мы делаем что-то вместе с ребенком, то стрелочки работают лучше, потому что мы можем незаметно сделать ту часть, которая у ребенка не получается, и варьировать ту, которую он делает сам. Это особенно уместно тогда, когда проблема с первой стрелочкой (стараюсь => получается) или с верой в себя (получилось => получится снова). Но и если ребенку просто не хочется делать какой-то скучный кусок работы или учения, совместная деятельность тоже может помочь — ну просто потому, что вместе не так скучно. Потом ребенок привыкнет, втянется и запомнит, что за скучным куском всегда следует интересный (а если нет — стоит задуматься, нельзя ли достичь результата другим способом), или что скучную работу можно сделать быстро, чтобы поскорее перейти к более приятным вещам.

3. Маленькие поощрения

«За каждую красивую букву — одна изюминка».

Это гораздо лучше работает, чем «за каждую красивую страницу — пирожное».

И намного, неизмеримо лучше, чем «за пятерку в четверти — гаджет».

Пусть наш ребенок умен не по летам, это неважно: ему все равно трудно выносить чересчур длинные дистанции от одной стрелочки до другой. Маленькие, совсем маленькие поощрения действуют не как награда (которой страшно лишиться и за которой нужно долго и трудно подпрыгивать), а как забавная традиция, как игра. Которую, конечно, нельзя возводить в абсолют и играть в нее на полном серьезе. Изюминки — это милая деталь, гарантия того, что происходящее (например, трудное обучение правописанию) проходит в атмосфере взаимного доверия и приятия. Что само по себе — мотивация.

4. Наше одобрение и неодобрение

С этим все психологи призывают не перебарщивать. Дело в том, что в идеале взрослый человек должен быть более-менее независимым от оценок окружающих. А если подсадить его на постоянное «молодец» и «нет, не люблю тебя, плохо постарался» (я утрирую, но подтекст бывает и такой) — станет вечно добиваться одобрения людей. Психологи правы. Но если его использовать в меру, этот метод эффективен и не вреден. Прежде всего там, где речь идет не про успехи, а про добро и зло. Мы можем и даже должны хвалить маленького ребенка за добрые дела и ругать за злые, и так как наше мнение важно для него, он привыкнет отличать добро от зла и потом сможет делать это сам.

Не все так строго и с достижениями. Вполне возможно хвалить ребенка за то, чего он добился с трудом, говорить ему о его прогрессе, о том, насколько лучше он стал читать или лазить. Это работает! Мотивирует! Важно только, чтобы не было прямой зависимости: «получилось — похвалили», иначе вместо мотивации получится страх неудачи.

5. Парадоксальные награды

Это когда человек ожидал, что его начнут тупо заставлять, а с ним доброжелательно поговорили, вошли в положение, помогли. Или когда человек долго старался, и хотя у него были плохие результаты (не поступил, провалил, подвел, не выучил), а родители после этого утешили чем-то хорошим (лучше нематериальным: хорошими словами, поездкой, походом в кафе, но можно и неожиданным небольшим подарком). Такое всегда запоминается. Конечно, тут нужно хорошо чувствовать, как в данном случае подействует наше поощрение. Смысл в том, что человек сам был расстроен и готов махнуть на все рукой, а мы его поддержали. Когда человеку было плевать на результат, парадоксальная награда за поражение не подействует.

6. «Сделал!»

«Получилось!» «Сделал!» «Эврика!» — это чувство для тех, кто его испытал, само по себе сильнейший мотиватор снова его испытать. Это азарт, эйфория от успеха, открытия, достижения. Мозг сам выдает себе награду — порцию эндорфинов, запоминает приятное переживание и жаждет его повторить. Теперь он готов дольше терпеть неудачи, скуку и трудности, потому что уже знает, что за этим последует награда. Так наш мозг дрессирует сам себя. Что мы можем сделать, чтобы эта цепочка закрепилась? Почаще устраивать такие ситуации, в которых ребенок сам делает решающий шаг. Это просто с малышами — они, например, не замечают подсказки и очень радуются, когда угадывают правильный ответ (все помнят эти загадки в рифму на новогодних праздниках в детских садах). С ребенком постарше немного труднее, но если постараться — вполне достижимо. Нужно только так рассчитать нагрузку, чтобы он реально выложился, но при этом не сдался и не сдулся. Задание должно быть тяжелым, но не непомерным. Кстати, это здорово умеют хорошие тренеры — именно про таких говорят, что «спорт воспитывает». Но так же прекрасно воспитывает и другая деятельность, где есть это «сделал!» и есть тот, кто сможет правильно поставить задачу.

7. Поддержка внутренней мотивации

Человек, например, хочет играть на скрипке. Но лень заниматься по часу в день, опускаются руки при трудностях. А успехов (вот этого «сделал!») пока нет — до концертов еще не рукой подать. Как быть? Поддержка внутренней мотивации состоит в том, чтобы человек постепенно научился получать удовольствие и от маленьких, внутренних побед (выучил красивую пьесу), и чтобы это удовольствие было таким большим, что помогало перетерпеть периоды, когда получается плохо. И тут простор для нашей фантазии: и рассказы про великих, у которых тоже не всегда получалось, и истории из собственной жизни, и создание атмосферы, и слушание музыки, и разговоры «вокруг» нее. Постепенно начинает формироваться образ «себя-скрипача» (необязательно потом становиться музыкантом, но пока ты играешь — ты скрипач!), «себя-дзюдоиста», «себя-котолюба», который всегда вовремя меняет лоток. То есть внешнее становится внутренним и уже как-то неловко, когда сегодня не позанимался или кота не обслужил.

Как и все другие мотивации, эта не универсальная и сработает не со всеми. Кроме того, в примере с музыкой или дзюдо три четверти успеха — хороший учитель. Но и мы тоже важны.

8. Коллективная и семейная мотивация

Это на самом деле мощный инструмент при условии, что дети дорожат принадлежностью к группе. Как автокресло гораздо безопаснее, если ставить его на базу, так и коллективная мотивация работает гораздо круче, если в обычной жизни эти самые коллективные и семейные ценности приносят нам радость. Если в нашей семье «принято» много всего такого, что ребенок любит, то он нормально воспримет и тот факт, что у нас «не принято» многое из разрешенного сверстникам, или что с него требуют больше, чем с них. Если родители при этом ведут себя умно (не принижают тех, кто не следует таким же правилам, как у нас), ребенок вовсе не будет чувствовать себя изгоем или еще как-то страдать.

Но очень важно следить за балансом приятных и полезных традиций. Об этом знают умные верующие родители, которые по-разному приучают разных детей к церкви: «кто-то и в четыре года может отстоять всю службу, а кого-то и в семь надо просто провести к чаше и потом увести».

Вне семьи коллективная мотивация тоже работает, и мы можем о ней напоминать, но только в позитивном ключе, не «ты подведешь ребят и тренера», а «чтобы ваша команда лучше сыграла».

9. Справедливость

Когда дети становятся немного старше, они начинают интересоваться справедливостью, правилами и законами. Этот интерес можно использовать для мотивации на разные не очень желанные, скучные или трудные дела. Например, не все любят помогать по дому, заниматься лечебной физкультурой, сидеть с младшими братьями или сестрами. Не всегда хочется и вести себя прилично, особенно когда другие ведут себя плохо. Чувство справедливости может прийти на помощь и создать мотивацию там, где ее не было. Это произойдет только тогда, когда речь пойдет одновременно и об обязанностях, и о правах! Справедливо, что если в квартире живут все, то и уборкой занимаются тоже все — по мере сил. Но справедливо и то, что если Леша весь день клеил обои, теперь его святое право — весь вечер просидеть на форумах про Гарри Поттера, и мы не будем его трогать. Разговор о справедливости будет неполон и неправдив, если не вспомнить и о несправедливости, которой очень много в жизни и которую мы можем своими силами сгладить. И я не только и не столько о благотворительности или волонтерстве — скорее о том, как мы помогаем друг другу. Несправедливо, что у тебя диабет и приходится все время колоть себя иголкой, но мы ужасно сочувствуем тебе и можем в знак солидарности, пока ты не привыкнешь, вместе с тобой всей семьей замерять друг другу сахар.

Так справедливость становится подпоркой для всех трех стрелочек.

10. Планирование будущего

Работает только со старшими подростками, да и то далеко не со всеми. Но уж если сработает, то обо всем остальном можно больше не беспокоиться. Но получится, если: не подменять цель ребенка своей; не обескураживать («какой из тебя танцовщик, это надо рано начинать, а ты неловкий и неритмичный»); наша цель — продумать вместе с подростком последовательность шагов, каждый из которых должен быть понятен и соизмерим; продумав их, мы не давим: человек имеет полное право передумать на любом этапе процесса, это абсолютно нормальное явление, которое не должно нас разочаровывать. Наоборот, весьма удивительно, когда этот способ срабатывает. Но срабатывает ведь у некоторых! Иногда очень неожиданно. Поэтому мы о нем и пишем.

И еще немного примеров для иллюстрации:

Ходить в магазин для прабабушки: семейные ценности и справедливость.

Дополнительно учиться английскому: в зависимости от ситуации — забота (понять, что именно трудно и скучно, сделать это легче и интереснее); совместная деятельность и поддержка внутренней мотивации (вместе смотреть захватывающий сериал на языке); планирование будущего (если в нем важную роль играет знание языка).

Доиграть уже фактически проигранный командный турнир — коллективная мотивация.

Решать задачки по математике: если не получается — забота, совместная деятельность, маленькие поощрения. Когда получается — внутреннее «сделал!» Если задачи становятся важной частью жизни — поддержка внутренней мотивации, планирование будущего.

Удерживание от драк и вранья: забота (понять, почему дерется и врет, и помочь достичь этой цели иначе); наше одобрение и неодобрение; если причина в импульсивности — маленькие поощрения; коллективная и семейная мотивация («у нас не дерутся и не врут, и ты не будешь»); справедливость.

Сделать так, чтобы охотно сидел с маленьким братом: забота, совместная деятельность (показать подростку, как можно нескучно играть с малышом); семейная мотивация.

Научиться тому, к чему нет талантов: забота, совместная деятельность, парадоксальные награды, «сделал!».

Предлагаем почитать

Развивающая доска – это мечта любого младшего школьника 7-9 лет, которому не повезло в свое время получить такой пульт управления в подарок на праздник в младшем детстве. В школе уже поздно развивать мелкую моторику.
И повезло тем, у кого родился младший малыш. Есть шанс наиграться в его игрушку.
Подборка фотографий из интернета. Но главная задача нашего клуба – вдохновлять. Её мы с удовольствием и выполняем ?

Не забудьте оставить свой комментарий к этой статье ?

Фотографии из интернета и личного архива наших клубных мам.

Не забудьте оставить свой комментарий к этой статье ?

________________
Вам будет интересно:

* Busydoard своими руками

* Календарь развития ребенка

* Идеи для дня рождения

* Графические диктанты

* Свободное время для мамы