Физкультурное оборудование для детского сада своими руками нестандартное

Нестандартное оборудование по физкультуре в детском саду своими руками

Каждому родителю очень важно, чтоб в детском саду ребенок не только проводил время, когда взрослые заняты, но и развивался. Для этого сделаем нестандартное оборудование по физкультуре и наши дети достигнут высоких результатов.

Именно до школьном возрасте в ребенка формируется все жизненно важные процессы в организме. Поэтому занятия физкультурой и детские развивающие игры — имеют большое значения в детском саду. В этой статье вы найдете полезные советы как создать оригинальные предметы для развития детей. Самое главное, что они создаются своими руками из подручных средств, которые найдутся в каждом доме и совершенно безопасны. А самое главное, если вы находчивый и активный родитель, то даже сможете изготовить такие шедевры для развития малыша дома или на даче.

1. Дорожка для профилактики плоскостопия. Делается она очень просто из всего, что вы сможете найти. Например, из лотков для яиц (для лучшего восприятия каждый лоток закрашен в отдельный цвет), либо пластиковых крышечек. Также для таких дорожек можно использовать и другие материалы: жгуты, бусинки, пуговки и прочее.

2. Для профилактики координации. Можно соорудить балансир из дерева.

3. Чтоб развивать мелкую моторику. Изготовляют различные палочки-моталки. Это обычные деревянные палочки, куда привязывают один конец веревки или ленты, а с противоположной стороны какую либо безделушку.

4. Для развития ловкости. Можно построить две башенки из стойкого материала и кружки из пластмассовых коробочек от киндеров. Либо изготовить мячики из носков с песком и пластиковые мишени. Главная задача малыша попасть в цель, можно усложнить задания по цветовому назначению. Можно использовать пластиковые бутылки (сделать из них кегли) и те же мешочки с песком для бросков по кеглям.

5. Чтоб развить дыхание изготавливаются бутылочки с трубочкой внутри. В бутылке помещен пенопласт. Когда ребенок будет дуть в трубочку, пенопласт будет подниматься. Либо настольное футбольное поле, для сдувания бумажных шариков в ворота противника.

6. Чтоб развить ловкость и синхронизировать движения используют игру «Поймай мячик». Изготавливают из пластиковой бутылки и мячика (основы от киндера) на шнурочке.

7. Для профилактики нарушения зрения — зрительная дорожка.

8. Для физических упражнений: гантели из пластиковых бутылок, скакалки из бутылочек с под йогурта и шнурков и металлическая дужка.

Нестандартное оборудование по физкультуре при правильном подходе поможет ребенку еще в детском садике развиваться и расти. Сделайте его своими руками и внесите вклад в будущее своих детей.

Видео:

У вас нет прав для отправки комментариев

be-missis.ru

Нетрадиционное физкультурное оборудование (своими руками)

«Волшебный коврик»

Данное оборудование изготовлено из пластиковых бутылок с пробками на основе драповой ткани.

Предназначено для босохождения, исправления и предотвращения плоскостопия, закаливания. Применяется для физических упражнений, в ходе просыпательной гимнастики, совместных спортивных мероприятий с родителями.

«Следочки и ладошки»

Данное оборудование изготовлено из кусков линолеума.

Используется для занятий и развлечений на воздухе, для закрепления понятий: «правая нога», «левая нога», «правая рука», «левая рука». Способствует развитию координации движения, памяти, ловкости, укреплению мышц ног и рук, внимания.

«Ветерок в бутылке»

Данное пособие изготовлено из пластиковой бутылки, цветной бумаги, соломки для коктейля.

Используется для дыхательных упражнений. Развивает органы дыхания.

«Султанчики»

Изготовлены из палочек и цветных ленточек, тесемок.

Предназначены для выполнения общеразвивающих упражнений, дыхательной гимнастики, организации подвижных игр, игр-соревнований. Способствуют развитию органов дыхания, мышц туловища.

«Бильбоке»

Изготовлено из пластиковых бутылок, лески, капсул «киндер-сюрприза», для украшения: цветная клейкая бумага.

Предназначено для попадания в цель. Развивает глазомер, внимание, быстроту реакции, ловкость рук.

«Спортивные кубики»

Изготовлено из пластмассовых кубиков, бумаги с силуэтами человека, выполняющего различные упражнения.

Предназначено для использования в самостоятельной игровой деятельности, организованной образовательной деятельности, для работы дома с родителями. Способствует укреплению мышц тела, развитию общеразвивающих упражнений, внимания, координации движений, быстроты реакции.

«Шустрый мышонок»

Изготовлено из мяча, коврика, приклеенного к деревянной основе, пружины, игрушки-мышонка.

Предназначено для попадания в цель для игры индивидуально, парами, командой. Развивает глазомер, внимание, быстроту реакции, ловкость рук.

Эспандер

Изготовлен из пятилитровых пластиковых канистр и бельевой резинки.

Предназначен для развития силы.

Гантели

Изготовлены из пластиковых бутылок, цветного скотча и песка (или другого материала для их наполнения).

Предназначены для развития силы.

Разноцветные шарики

Изготовлены из маленьких пластиковых бутылок, наполнены цветным дождиком, фантиками от конфет и др.

Предназначены для выполнения общеразвивающих упражнений, основных видов движений, массажа и самомассажа, профилактики плоскостопия, развития мелкой моторики, используется как предметы-заместители при сюжетно-ролевых играх.

Тоннель

Изготовлен из алюминиевого обруча и плотной ткани.

Предназначен для пролезания. Используется в подвижных играх, при выполнении основных видов движения, в сюжетно-ролевых играх.

Ходунки

Изготовлены из деревянных брусков, которые покрашены, и бельевой веревки.

Предназначены для выполнения основных видов движения, для развития координации движения, для самостоятельной игровой деятельности.

Спортивные мешочки

Изготовлены из плотной ткани и наполнены фасолью можно, использовать другой наполнитель (мелкие камушки, бусины, горох и др.)

Предназначены для выполнения общеразвивающих упражнений, основных видов движений, массажа и самомассажа, профилактики плоскостопия.

dohcolonoc.ru

Блог Ишимовой Елены: Нетрадиционное физкультурное оборудование

Еще одно мероприятие Месячника здоровья в нашем детском саду — конкурс нестандартного физкультурного оборудования. Достаточно было представить одно, но обнаружив массу интересных идей в интернете, захотелось много! Поэтому, ничего не изобретая, мы повторили уже существующий опыт.
Опробовав на детях наши тренажеры, соглашусь, что красочные многофункциональные пособия вызывают у детей восторг! Обогащают двигательный опыт, позволяют разнообразить движения в новой, более интересной форме, развивать чувство формы и цвета, воображение и творчество. Благодаря им у детей повысился интерес к физкультуре, а во время зарядки к нам присоединяются все дети!

Представляем вам нетрадиционное физкультурное оборудование, изготовленное из подручных (или простых) материалов своими руками и с помощью родителей.

Театр «Друзья Мойдодыра», который будет помогать закреплять детям гигиенические навыки: Мыло, Губка, Полотенце, Носовой Платок и Микроб. Уже подготовлен сценарий развлечения для детей при участии родителей. Ссылку не сохранила, к сожалению.

» Попади в чашу» — пособие для развития моторики рук и глазомера, закрепления знаний основных цветов. Изготовлено из картона, ламинированного скотчем, пластиковых бутылок и цветной самоклейки. Вязаные мячики — тактильные (мягкие и «хрустящие»). ссылка

«Ловишки» — для развития ловкости, внимания, быстроты реакции и глазомера.ссылка

Пособие «Сдуй бабочку с цветка» способствует увеличению объема дыхания, развивает умение выполнять плавный длительный выдох. Материал: диски, самоклейка, изолента, цветная бумага. ссылка

Пособие «Разноцветные змейки». Цель: профилактика плоскостопия у детей, развитие мелкой моторики рук, формирование математических навыков. Материал: крышки, веревка.ссылка

Тактильные мешочки из тканей разной фактуры, наполненные орехами, тыквенными семечками, макаронами и крупой.

«Мягкий бильярд» и «Волшебное покрывало» покажу в следующий раз.
А сейчас предлагаю посмотреть нетрадиционные физкультурные пособия, представленные на конкурсе другими группами.

Мягкие напольные шашки, мешочки для метания с песком, массажные пуговичные коврики, «Гольф будущего», «Твистер 0+» с левыми и правыми отпечатками, Слоник-кольцеброс для прокатывания мяча, Змейка, вязаный Жирафик-кольцеброс с корзиной для метания мячей, тактильный коврик для отрабатывания наклонов вперед.

Мягкие классики, «ловишки» и «моталочки»для развития моторики рук, косички для выполнения упражнений, «лыжи» (для двух человек одновременно), ходули, ячейка для метания самым маленьким, тренажер для формирования осанки, массажные перчатки,

Тренажер для прыжков в длину, и коврик для растяжки мыщц спины и ног (сесть на берег-подушку, раздвинуть в стороны ноги и тянуться за рыбками, прикрепленными на контактную ленту)…

Проделана большая работа педагогов и родителей деток.

Первое место мы разделили с педагогами групп «Красная шапочка» и «Петушок»! УРА!!

ks337.blogspot.com

Делаем нетрадиционное физкультурное оборудование своими руками!

Здоровье детей всегда должно быть на первом месте. И всем известно, что ничто так не укрепляет его, как занятия физической культурой. Поэтому любовь к ней надо прививать с самого маленького возраста. Чтобы как-то заставить детей больше и, главное, с пользой двигаться, надо их заинтересовать. Нетрадиционное физкультурное оборудование как раз поможет им взглянуть на спорт с другой стороны и превратить занятия в веселую игру. Это значительно разнообразит жизнь ребенка. К тому же можно сделать нетрадиционное физкультурное оборудование своими руками.

Что это такое

Для детей очень важны различные упражнения, которые помогут развивать мелкую моторику. Это, кроме всего, положительно влияет на их психику и снижает заболеваемость. Нетрадиционное физкультурное оборудование своими руками, фото которого вы можете увидеть в нашей статье, как раз делает акцент на такие упражнения.

Большой плюс в том, что с помощью такого снаряжения можно проводить игры разного характера:

тренировочного;
развлекательного;
состязательного.

В принципе, если подключить фантазию, то можно подготовить даже специальный спектакль с интерактивными вставками (например, как победить Кощея с помощью занятий физической культуры).

Как сделать нетрадиционное физкультурное оборудование своими руками в детском саду и дома

Делается такое снаряжение очень легко. Нетрадиционное физкультурное оборудование своими руками изготовляется из подручных средств: бутылок, крышечек, веревок, упаковок от киндер сюрпризов и других вещей, которых можно найти в каждом доме.

На изготовление уходит не так уж и много времени. Можно также подключить детей, чтобы они помогали. Им будет очень интересно. При создании изделий стоит попробовать подключить фантазию и придумать что-то свое. Здесь нет никаких ограничений. Но, конечно, можно воспользоваться и уже известными наработками в этой сфере.

Бильбоке

Всем известна игра, где привязанный к палочке шарик нужно забросить в специальную чашу. Это и есть бильбоке. Изготовить такое нетрадиционное физкультурное оборудование своими руками из подручных средств проще простого. Для этого понадобится:

пластиковая бутылка с крышкой;
шерстяная нитка;
упаковка от «Киндер-сюрприза»;
украшения.

Для начала нужно отрезать донышко от пластиковой тары. Желательно это делать так, чтобы не оставалось заостренных концов. В желтом яйце от киндера с помощью шила проделывается отверстие, куда продевается нитка. Чтобы она не выскакивала, на ее конце завязывают узел. Второй конец веревки продевают сквозь горлышко и закручивают вместе с крышкой. Для того чтобы сделать бильбоке более красочным и привлекательным, его надо обклеить яркой лентой. Можно использовать распечатанные картинки, блёстки и бисер.

Игры с бильбоке помогают развивать реакцию и координацию движений.

Мешочек

Казалось бы, как его использовать? Но ему можно найти массу применений. Например, мешочки можно класть на голову, чтобы дети постоянно держали осанку. Так как проблемы с искривлениями позвоночника становятся все более распространенными, то такие упражнения будут очень полезными. Сшить мешочек можно из обычной плотной ткани. Наполнителем послужит соль или песок.

Волшебная бутылочка

Очень простое изделие. Для его создания понадобится прозрачная пластиковая бутылка, трубочка от коктейля, конфетти или фольга.

В крышке надо проделать отверстие. Туда будет просовывать трубочка. В саму бутылку помещают мелкое конфетти, порезанную фольгу или крупные блестки.

Ребенок должен вдыхать через нос, а выдыхать через рот в трубочку. Так он осваивает правильную технику дыхания и следит за веселым «фейерверком» внутри бутылочки.

Воздушный футбол

Очень интересная и простая игра. На создание такого нетрадиционного физкультурного оборудования своими руками не нужно много материалов. Понадобится всего большая крышка от коробки (или просто картон), пластиковый стаканчик, цветная бумага, клей, трубочки и маленький шарик.

Делается он также просто. Крышку от коробки (если ее нет, то можно просто сделать бортики из картона) обклеивают зеленой бумагой с внутренней стороны. Так получится подобие поля. Ворота можно сделать из половинок пластикового стаканчика. Забивают голы на таком поле с помощью трубочек. Надо потоком воздуха загнать шарик в импровизированные ворота.

Тоннель

С помощью него можно устроить целую полосу препятствий. Для создания тоннеля нужен большой кусок ткани и толстая проволока. Сначала сшивается полотно. Затем сверху прикрепляется еще несколько маленьких полосок поперек тоннеля. Они будут скрывать проволоку, чтобы дети не поранились.

Звериные гонки

С помощью обычной ленты, красивой палочки и мягкой игрушки можно сделать увлекательную игру, которая поможет развивать мелкую моторику рук ребенка. С одного конца привязывается мягкая игрушка, а другой конец — к ручке. Важно, чтобы ленты все были одного размера. Задача проста: надо крутить ручку, наматывая на нее веревочку. Так игрушечный зверь потихоньку будет подтягиваться к малышу. Можно устроить целые соревнования.

Робин Гуд

С помощью нетрадиционного оборудования по физкультуре, своими руками можно устроить целый турнир по метанию. Для того чтобы стать настоящим Робин Гудом, не нужен лук и стрелы. Достаточно просто лотка из-под яиц, красок и упаковок от «киндеров». Лоток разукрашиваем так, чтобы он был похож на цель. То есть в центре должен быть маленький квадратик, выкрашенный в красный цвет. Это будет яблочко. Дальше чуть больший желтый круг, а затем зеленый. Вместо стрел метать надо будет упаковки от «киндера». Такая интересная игра помогает развивать координацию движений, точность и ловкость.

fb.ru

Нестандартное оборудование по физкультуре в детском саду своими руками

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Описание слайда:

Нестандартное оборудование по физкультуре в детском саду своими руками Подготовила: инструктор по ФИЗО Дружинина Маргарита Викторовна СП для детей дошкольного возраста МБОУ «Троельжанская СОШ»

2 слайд

Описание слайда:

Цель: изготовление нестандартного оборудования из бросового материала своими руками для физкультуры и использование его на занятиях и в играх Задачи: формировать интерес к нестандартному оборудованию, приобщать педагогов и родителей к его изготовлению; развивать творчество, фантазию при использовании нестандартного оборудования; мотивировать детей на двигательную активность, через использование нестандартного оборудования в самостоятельных видах деятельности

3 слайд

Описание слайда:

Нестандартное оборудование – это дополнительное средство развития детей, которое можно сделать своими силами

4 слайд

Описание слайда:

«Массажная дорожка»

5 слайд

Описание слайда:

«Дорожка здоровья»

6 слайд

Описание слайда:
7 слайд

Описание слайда:

Для занятий ОРУ «Цветные флажки» и «Листочки».

8 слайд

Описание слайда:

www.themegallery.com Company Logo «Волшебные кольца»

9 слайд

Описание слайда:

«Сухой дождик»

10 слайд

Описание слайда:

«Быстрые моталочки»

11 слайд

Описание слайда:

«Мишень для метания»

12 слайд

Описание слайда:

Чтоб здоровье раздобыть, Не надо далеко ходить. Нужно нам самим стараться, И все будет получаться!

Курс профессиональной переподготовки

Воспитатель детей дошкольного возраста

Курс повышения квалификации

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию:
Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеЕстествознаниеИЗО, МХКИностранные языкиИнформатикаИстория РоссииКлассному руководителюКоррекционное обучениеЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМузыкаНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирПриродоведениеРелигиоведениеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФранцузский языкХимияЧерчениеШкольному психологуЭкологияДругое

Выберите класс:
Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник:
Все учебники

Выберите тему:
Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Номер материала:
ДБ-595375

Нетрадиционное физкультурное оборудование в детском саду

Разделы:
Работа с дошкольниками

Одной из приоритетных задач формирования
здорового образа жизни у детей дошкольного
возраста является создание мотивации, обучение и
привитие навыков здорового образа жизни у детей
дошкольного возраста.

Важным направлением в формировании у детей
основ здорового образа жизни является правильно
организованная предметно-пространственная
среда, прежде всего это двигательная
предметно-развивающая среда. Она должна носить
развивающий характер, быть разнообразной,
динамичной, трансформируемой,
полифункциональной.

Для этого в нашем детском саду №63, мы
используем физкультурное нестандартное
оборудование, изготовленное своими руками, ведь
новое спортивное оборудование — это всегда
дополнительный стимул активации
физкультурно-оздоровительной работы.

Задача укрепления здоровья, одна из
приоритетных направлений в работе детского сада.
Устойчивость организма к неблагоприятным
факторам среды зависит не только от
индивидуальных особенностей организма ребенка,
но и так же и от своевременного и правильного
проведения специальных оздоровительных мер.

При проектировании предметно-пространственной
среды, способствующей формированию здорового
образа жизни детей — дошкольников, следует
исходить из необходимости учета следующих
факторов:

1) индивидуальных социально-психологических
особенностей ребенка;

2) особенностей его эмоционально-личностного
развития;

3) индивидуальных интересов, склонностей,
предпочтений и потребностей.

Ежегодно работа нашего дошкольного учреждения
начинается с диагностики физического развития и
двигательной активности детей, в результате
которой ведется физкультурно — оздоровительная
работа, нацеленная на улучшение здоровья детей
(мероприятия по закаливанию, физкультурные
занятия, спортивные досуги, работа с родителями
по пропаганде здорового образа жизни).

На эффективность проведения занятий влияет
качественная и глубоко продуманная
предварительная работа по подготовке всех
необходимых пособий и инвентаря, которые помогут
проводить комплекс живо, эмоционально,
интересно. Моя задача — насыщение пространства
физкультурного зала недорогим, нестандартным,
многофункциональным оборудованием и инвентарем,
отвечающим гигиеническим,
анатомофизиологическим, психическим,
эстетическим, эргономическим и другим
требованиям, которая соответствует всем
санитарно-гигиеническим требованиям и нормам.

Я меня разработаны конспекты занятий и
развлечений с использованием изготовленного
мной нестандартного физкультурного
оборудования, которые успешно применяются на
практике. Под моим руководством в каждой
возрастной группе создан физкультурный уголок
или «Уголок здоровья», где в доступном для
детей месте находятся пособия для развития
двигательной активности. Это и фабричное
спортивное оборудование, и нестандартное,
изготовленное педагогами и родителями (тоннели,
пеньки, гантели, разноцветные плоскостные
круги,кольцебросы, снегоступы, цветные дорожки,
тканевые султанчики, классики, поролоновые
бревнышки и т.д).

В дошкольном учреждении существует отдельный
спортивный зал, расчерченная спортивная
площадка на улице, беговая дорожка. Это все
способствует решению следующих задач:

«Здоровье свыше нам дано,
Учись, малыш, беречь его»

Установленное в спортивном зале красочное
многофункциональное оборудование, вызывает не
только большой восторг у детей, но и позволяет
расширить возможности для выполнения
многообразных движений, упражнений.

Мы добиваемся посредством нестандартного
оборудования, внося элементы необычности, эти
самым вызывая интерес, желание поиграть с новыми
для них атрибутами. Дети с большим удовольствием
лазают, бегают, прыгают, выполняют всевозможные
упражнения, играют в подвижные игры. Поэтому
крайне необходимо удовлетворить потребность
ребенка в движении. Оно служит важным условием
формирования всех систем и функций организма,
одним из способов познания мира, ориентировки в
нем, а так же средством всестороннего развития
дошкольника.

Мы считаем, что движение — основа здоровья,
поэтому ставим перед собой следующие задачи:

создать развивающую среду, внедряя
нестандартное оборудование;
помочь накопить опыт знаний для укрепления его
физического и психического здоровья;
стимулировать к включению в процесс
двигательной активности, побуждать его к
самопознанию, создавать условия для внутренней
активности личности;
направлять совместную работу всего
педагогического коллектива и родителей на
развитие и закаливание организма;
формировать навыки саморегуляции поведения
дошкольника, направленные на осознанное
сохранение и укрепление своего здоровья, и это
позволяет быть физически, душевно и социально
более благополучными при переходе от
искусственно структурированной окружающей
обстановки ДОУ к ситуациям реального мира,
повседневной жизни.

Как показала практика, одна только развивающая
среда уже позволяет повысить двигательную
активность, подтолкнуть дошкольника к движению,
совершаемому по собственной воле, желанию, без
принуждения. Поэтому одной из первых задач в
работе по физическому развитию, было оформление
зала, чтобы придать ему яркий, необычный вид и
сделать все возможное, чтобы он не напоминал
казенное помещение со шведской стенкой, мячами и
полками.

Нестандартное оборудование — это всегда
дополнительный стимул активизации
физкультурно-оздоровительной работы.
Разработанные в нашем детском саду пособия и
нестандартное оборудование — несложные и
недорогие. Использование этих пособий и
оборудования увеличивает кол-во упражнений для
разных групп мышц, а также позволяет применять
дифференцированный метод работы с ребятами,
имеющими различную патологию.

ОПЫТ РАБОТЫ С НЕСТАНДАРТНЫМ ОБОРУДОВАНИЕМ
В ДОУ№:63

ПЕРЕЧЕНЬ НЕСТАНДАРТНОГО ОБОРУДОВАНИЯ:

Cтойки с 4-мя перекладинами.

Описание: бросовый материал из клеенок,
картонной трубы с отверстиями и крючками для
изменения высоты.

Подниму я ногу ловко, и в окошко
проскочу

Тоннели

Описание: на обруч набита ткань, другой конец —
свободный

Цель использования: развивает координацию
движений, ловкость, смелость, умение лазать на
четвереньках, опираясь на ладони и колени в
замкнутом пространстве ориентироваться в нем.

Ты не бойся темноты, по тоннели
проползи

Зеленые стойки

Описание: картонной трубы с отверстиями

Цель использования: развивают гибкость,
координацию, упражняют в подлезании,
перелезании, ходьбе, прыжках, ориентировке в
пространстве.

Стойки многофункциональны. С дошкольниками
старшего возраста проводятся национальные
спортивные игры «Ловкий маленький джигит»,
«Джигитовка»

Эстафета на осетинскую тематику: «Тоннель в
горах»

4. Пеньки

Описание: натуральные срезы разной высоты

Цель использования: закрепление ОВД: прыжки,
ходьба, бег

С пенька, на пенек, вот и весь урок
Между елок пробегу и в лесочек попаду

Башни с орлами

Цель использования: поднимает интерес к
соревнованию. Умению быть ловким, быстрым.

Эстафеты «Папаха Ацамаза», «Джигитовка» и
т.д.

Башни стоят, величаво глядят

Разноцветные шары

Описание: от стенки до стенки натянуты 2 лески,
на них продеты по 10 разноцветных шаров, которые
можно передвигать. Длина лесок по 6 метров.

Цель использования: профилактика при нарушении
осанки, развитие ОВД

Передвигаются шары при помощи гимнастической
палки или обруча.

До шара дотянись, и с ним вместе
пройдись

Лыжи из плассмасовых бутылок

Описание: бутылки прорезаны так, чтобы входила
стопа, края обклеены цветной изолентой.

Цель использования: развивает координацию
движений, физические качества

В играх-эстафетах, например «По горной лыжной
тропе»

Гантели

Описание: пластмассовые белые бутылочки,
украшенные узкой цветной лентой, наполненные
водой по 150-200гр

Цель использования: развитие ОВД, физических
качеств: силы, ловкости, развивает координацию
движений.

Разноцветные плоскостные круги

Описание: картон

Цель использования: развитие ОВД: пряжки,
метании

Гантели в руки мы возьмем, и упражнение
Кто по снегу быстро мчится, провалится, не боится

Сани

Описание: два куска мешковины 1м на 1м

В играх — эстафетах, играх-забавах в зимний
период

Все лето мы стояли, зимы ожидали,
дождались поры, помчались с горы

Цирковые обручи

Описание: под потолком, на леске подвешиваются 2
обруча, высота обручей регулируется

Цель использования: развитие ОВД: бросание и
ловле мяча, мешочков через обруч.

У нас мячик не простой, он летит в обруч
— стрелой

11. Классики

Описание: изготовлены из дерматина

Цель использования: развитие ОВД

В индивидуальной работе, играх, эстафетах

Классы очень я люблю и как белочка
скачу

12. Бревно

Описание: поролоновое бревно, обтянутое
дерматином

Цель использования: развитие в координации
движений, релаксационной направленности

Вот лежит бревно — оно нас дожидается
давно

13. Поролоновые бруски

Цель использования: развитие ОВД

В индивидуальной работе, играх эстафетах

14. Тканевые султанчики

15. Цветные дорожки

Список литературы

1. Адашкявичене Э. И. Спортивные игры и
упражнения в детском саду. М.: Просвещение, 1992.

2. Боген М.М. Физическое совершенство как
основное понятие теории физической культуры //
Теория и практика физической культуры 1997. — 5. — С.
18-21.

3 .Бондаревский Е.Я. Возрастные особенности
развития функций равновесия у детей дошкольного
возраста. М., Просвещение 1988 г.

4. Буцинская П. П. Планирование основных
движений на физкультурных занятиях //
Педагогическая практика студентов по курсу
Теория и методика физического воспитания детей
дошкольного возраста. М.: Просвещение, 1984.

5. Бондаревский Е.Я., Кадетова А.В. О дошкольных
программах по физической культуре // Физическая
культура в школе. — 1987.

6. Волков В.М. К проблеме предпосылок развития
двигательных способностей // Теория и практика
физической культуры. — 1993.

7. Вавилова Е. Н. Развивайте у дошкольников силу,
ловкость, выносливость. М.: Просвещение, 1981.

8. Голомазов С.В, Точность движений. — М.: ГЦОЛИФК,
1979. — 43 с.

9. Зациорский В.М., Сергиенко Л.П- Влияние
наследственности и среды на развитие
двигательных качеств человека // Теория и
практика физической культуры. 1975, -6. — С. 22-29.

10. Коренберг В.Б, Проблемы физических и
двигательных качеств// Теория и практика
физической культуры. — 1996. — 7. — С. 2 ~ 5-

11. Костюков В.В. Научно-технологическая
концепция использования спортивных игр при
организации физической деятельности людей
разного возраста // Теория и практика физической
культуры, — 1994. — 11, — С. 23 —

12. Куликов Л.М. Управление спортивной
тренировкой: системность, адаптация, здоровье. —
М. — ФОН. — 1995. — 395 с.

13. Курганский А.В. О возникновении и координации
ритмических движений // Теория и практика
физической культуры, 1996. 11. С. 44-49-

15. Рунова М.А. Двигательная активность ребенка в
детском саду. М.2006

16. Развитие двигательных качеств дошкольников /
Под ред. З.И. Кузнецовой. — М.: Просвещение, 1987. —
С.153-177

17. Кожухова Н.Н., Рыжкова Л.А., Самодурова М.М.
Воспитатель по физической культуре в ДОУ. М..,2006

18. Яковлева Л.В., Юдина Р.А. Физическое развитие и
здоровье детей 3-7 лет. М., 2003

19. Глазырина Л.Д., Овсянкин В.А., Методика
физического воспитания детей дошкольного
возраста. М., 2005

20. Пензулаева Л.И. Оздоровительная гимнастика
Для детей дошкольного возраста. М., 2006

21. Глазырина Л.Д. Физическое культура
дошкольникам // Программа и программные
требования. М.: 2005.

Уровень физического развития 2009-2010 г.

Начало года

Конец года

2.07.2011

xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

«Нетрадиционное спортивное оборудование»

Участники выставки:

Богатенкова Екатерина Владимировна,

Тупальская Наталья Васильевна

воспитатели

МАДОУ д/с № 176 города Тюмени

Одной из приоритетных задач формирования здорового образа жизни у детей дошкольного возраста является создание мотивации, обучение и привитие навыков здорового образа жизни у детей дошкольного возраста.

Важным направлением в формировании у детей основ здорового образа жизни является правильно организованная предметно-пространственная среда, прежде всего это двигательная предметно-развивающая среда. Она должна носить развивающий характер, быть разнообразной, динамичной, трансформируемой, полифункциональной.

Предложенное Вашему вниманию нетрадиционное спортивное оборудование сделано своими руками для пополнения предметно – развивающей среды. На первый взгляд это всего лишь поделки, сделанные детьми, воспитателями и родителями, но в работе они незаменимые помощники.

«Бильбоке»

Цель: развивать глазомер, меткость, координацию, ловкость, внимание.

«Гири», «Гантели»

Цель: развивать мышцы плечевого пояса и рук.

«Забавные дорожки»

Цель: развивать и укреплять мышцы стопы, воздействовать на биологически активные точки стопы.

«Классики»

Цель: развивать ловкость, сноровку, прыгучесть, укреплять опорно-двигательный аппарат.

Кольцеброс «Буратино»

Цель: учить набрасывать кольца, совершенствовать технику броска, развивать меткость, глазомер, учить творчески подходить к выполнению ОРУ (использовать кольца).

«Лыжи»

Цель: формировать умение согласовывать свои действия с действиями членов своей команды, упражнять в имитации движений на лыжах, развивать чувство ритма, воспитывать интерес к спортивным играм.

«Массажные рукавички»

Цель: оказать позитивное влияние на рост и развитие детского организма, снять усталость, улучшить циркуляцию крови, успокоить нервную систему дошкольника.

«Моталочки»

Цель: развивать мелкую моторику рук, ловкость, быстроту движений. Воспитание упорства, настойчивости, позитивного духа соперничества.

«Солнышко»

Цель: развивать у детей навык ползания, тренировать вестибулярный аппарат, укреплять мышцы туловища и конечностей. Воспитывать правильную осанку, внимания.

«Ходули»

Цель: развитие координации движений, профилактики сколиоза, плоскостопия, укрепления общих групп мышц.

«Чудо-скакалка»

Цель: обучать детей прыгать через скакалку, развивать прыгучесть, ловкость, внимание.

«Эспандеры»

Цель: развивать силу и гибкость, улучшать координацию движений.

«Паутинка»

Цель: упражнять в подлезании,развивать гибкость

tmndetsady.ru

Источник

В дошкольных учреждениях основная форма развития двигательной активности детей – физкультурные занятия. В целях развития и поддержания интереса к занятиям важно позаботиться о подборе физкультурного оборудования. Рациональный подбор оборудования, его обновление, внесение новых пособий, их перестановка или чередование – все это помогает реализовать содержание разных типов занятий (тренировочное, игровое, сюжетно-игровое, контрольно-проверочное).Одним из средств решения поставленных задач является использование на физкультурных занятиях, праздниках и развлечениях нестандартного оборудования.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Использование нестандартного оборудования на занятиях и праздниках по физической культуре в ДОУ

Растить детей здоровыми, сильными – задача каждого дошкольного учреждения. И в наш современный век особенно актуальными задачами являются привитие детям интереса к физической культуре и спорту, а также обучение их доступным двигательным умениям и навыкам.

Не секрет, что большую часть времени дети проводят в статическом положении: у телевизоров, компьютеров, за столами. Поэтому в детских садах стараются повысить двигательную активность детей с целью формирования культуры движений, систематизации образовательных, оздоровительных и воспитательных задач, которые бы обеспечивали физическое развитие, функциональное совершенствование организма и для укрепления здоровья детей.

Одним из средств решения поставленных задач является использование на физкультурных занятиях, праздниках и развлечениях нестандартного оборудования.

В основном оно изготавливается из подручного материала: пенопласта, крышек от бутылок, фломастеров, остатков линолеума, поролона, клейкой бумаги, цветного скотча, капсул от киндер-сюрпризов и т.д. Сделанные пособия являются многофункциональными. Они используются в общеразвивающих упражнениях, в основных движениях, соревнованиях, на праздниках и развлечениях.

В наших дошкольных учреждениях руками воспитателей и родителями создано нестандартное оборудование, используемое в разных видах двигательной деятельности. В каждой возрастной группе создан физкультурный уголок или уголок здоровья, где в доступном для детей месте находятся пособия для развития двигательной активности. Это и фабричное спортивное оборудование, но в основном — нестандартное, изготовленное педагогами Здесь можно увидеть различные массажные и ребристые дорожки для профилактики плоскостопия, кольцебросы, мягкие мишени, разноцветные флажки, ленты, султанчики и многое другое. Это поможет превратить обычные занятия в интересную игру

МАССАЖНАЯ ДОРОЖКА

Материалы: Резиновый коврик, деревянные палочки, камушки, пуговицы, поролон.

РАЗНОЦВЕТНЫЕ РУЧЕЙКИ

Можно использовать для прыжков через «ручей», для ходьбы по «дорожке» (по узкой по широкой).

Материалы: Линолеум, деревянные палочки, пластмассовые палочки

КЛАССИКИ

Цель: Упражнение развивают координацию движений, прыгучесть, ловкость, укрепляют мышцы ног.

Материал:
плотная ткань – на ней изображены геометрические фигуры, внутри тонкая прослойка поролона.

Можно использовать в различных упражнениях с прыжками. Прыжки – как в классиках, через классик; бег вокруг, змейкой; перешагивание.

ДОРОЖКА СЛЕДОВ

Использовать для массажа ступней, ходьба с целью профилактики плоскостопия.

Цель: Стимулирует работу внутренних органов. Развивает координацию движений, равновесие.

Материалы: Клеенчатый коврик, следы от рук и ног сделанные из разного материала

РАЗНОЦВЕТНЫЕ РУЧЕЙКИ

Используются для прыжков через «ручей», для ходьбы по дорожке

Цель: Развивает координацию движений, прыгучесть, ловкость. Укрепляет мышцы ног.

Материалы: Полоски линолеума, крышки от пластмассовых бутылок

РАЗНОЦВЕТНЫЕ ПЕНЕЧКИ

Можно использовать на занятиях для перешагивания, бега змейкой.

Цель: Развивает координацию движений.

КАПСУЛЫ ОТ КИНДЕР – СЮРПРИЗОВ

Капсулы от киндер-сюрпризов, крышки от бутылок – применяются для развития мелкой моторики; используются в аттракционах “Кто быстрее соберет”, “Чья команда быстрее”, “Собери зерно”, а также для профилактики плоскостопия (дети садятся вокруг обруча, опираясь о руки или локти, и пальцами ног собирают предметы).

МЕШОЧКИ ДЛЯ МЕТАНИЯ

Используются для развития силы рук, профилактики нарушений осанки, для ОРУ, для метания вдаль, в горизонтальную и вертикальную цель;

Материал: искусственная кожа, наполнены крупой или песком по 150-200 гр.

СНЕЖКИ

Используются на праздниках и развлечениях, в метании;

Материал: марля, наполнены ватой.

ШИШКИ

Используются на праздниках и развлечениях. Применяются для развития мелкой моторики; используются в аттракционах “Кто быстрее соберет”, “Чья команда быстрее”.

БАРАНКИ

Используются для ОРУ, для выступления на праздниках.

Материал: бобины от скотча и обклеены цветной бумагой и пленкой.

ЦВЕТНЫЕ ЖГУТЫ.

Использование: в обще развивающих упражнениях.

Цель: Развивать общею координацию движений..

Материал: разноцветные тряпки или разноцветные колготки.

НАБИВНЫЕ МЯЧИ

Использование: Ходьба змейкой между мячами, толкание мяча головой перед собой, перешагивание через мячи.

Цель: Развивает координацию движений, глазомер, ловкость, умение играть в паре, положительные эмоции.

Материал: Ткань, опил.

Применяя нетрадиционное оборудование на физкультурных занятиях, играх и игровых упражнениях, эстафетах, занятиях на свежем воздухе мы повышаем интерес детей к различным видам двигательной деятельности, увеличиваем объём двигательной активности, поднимаем эмоциональный настрой.

Основы здоровья закладываются в дошкольном возрасте. Организм ребенка интенсивно растет и развивается, характер формируется, вырабатываются привычки. Именно в этом возрасте очень важно объяснить ребенку, как правильно заботиться о себе, сформировать правильное отношение к своему телу. Занятия в детском саду, которые нацелены на укрепление здоровья, помогают выработать полезную привычку: вести активный образ жизни, заниматься физкультурой и спортом, учитывать потребности своего тела. Еще одна важная задача — это сохранить здоровье воспитанников и укрепить его. К сожалению, не во всех семьях понимают важность активного образа жизни и заботы о себе. Если ребенок не может выработать эти навыки у себя дома, занятия в детском саду позволяют заполнить этот пробел. Именно поэтому я считаю нужным уделять здоровьесберегающим технологиям значительное внимание. Они являются важной и необходимой частью системного воспитания детей, ведь потребность в движении у ребенка — базовая. В последнее время прослеживается негативная тенденция: родители делают акцент исключительно на интеллектуальном развитии детей, а вот физической активности уделяется значительно меньше времени, чем это необходимо. В результате — малыш страдает, ему нужно двигаться, бегать и веселиться. Физкультура лишней быть не может. Интеллектуальные занятия и физическая активность одинаково важны для дошкольника.

Что такое нестандартный подход к физкультуре?

Детям всегда интересны необычные, нестандартные занятия. Если мне удалось удивить дошкольников, значит, половина успеха достигнута. Именно поэтому нестандартный подход к физкультурным занятиям я считаю очень важным. К тому же необычное физкультурное оборудование стоит сравнительно недорого. Во многих случаях спортивные снаряды и атрибутику для подвижных игр удается сделать, потратив минимум сил и средств. Занимаясь с помощью нестандартного инвентаря, малыши, как правило легко «включаются» в игру. Им нравится двигаться и делать новые упражнения. Ребята становятся настоящей командой, они поддерживают друг друга, болеют друг за друга, подсказывают: безусловно, это помогает сплотить коллектив.

Нестандартный спортивный инвентарь: какой он?

Он — разный. И в этом вся его прелесть. Например, из длинного фрагмента ткани получился вот такой удав.

Этот спортивный снаряд больше напоминает мягкую игрушку. Дети с огромным удовольствием через него прыгали. Я поставила задачу: детям необходимо перепрыгнуть через препятствие и ни в коем случае не наступить на удава (вдруг он обидится?). Также для перешагивания и перепрыгивания мы сшили солнышко.

Зайца выпилили из фанеры, раскрасили яркими красками. Наша задача — накормить его. Голодный зайка стоит с открытым ртом, ребенку же необходимо попасть туда морковкой. Чтобы морковки не потерялись, они попадают в мешочек, который прикреплен с тыльной стороны.

А эти забавные мышки применяются как кегли. В основе — пластиковая бутылка. Сверху — яркая нарядная ткань. На голове каждой мышки — кокетливый бантик.

Мы используем около двадцати подобных снарядов. Помимо своего прямого назначения — сделать физкультурные занятия яркими и нескучными, у них есть еще один ощутимый плюс. Дети видят, что один и тот же предмет можно использовать несколькими способами. Это стимулирует фантазию и дает толчок к творческому развитию. Например, несколько дней назад в группе лежали вот такие коврики.

Я обратила внимание детей, что на коврик нашиты части игрушек, например, пирамидки. Объяснила, что в пирамидку они все равно уже больше не играют: выросли. Но эта игрушка еще вполне может быть полезной, став массажером для маленьких ножек.

А еще новый спортивный снаряд — это огромный простор для фантазии. Когда в группе появляется новая вещь, дети, разумеется, начинают задавать вопросы. Если это фигура животного: то кто это? как его зовут? почему он пришел к нам в гости? как с ним играть? Ребята делают предположения, одно интереснее другого. Любопытство нарастает. Новая спортивная игра принимается на ура.

Как правильно организовать нестандартные занятия?

Самое главное — интерес, интерес и еще раз интерес. Дети от природы любопытны. И моя задача как наставника — стимулировать и всячески поощрять их стремление к познанию. Новая вещь в группе — прекрасный повод проявить свое любопытство.

Почти все спортивные снаряды, которые я предлагаю детям, улыбаются. Мне хочется, чтоб они были добрыми и радостными. В наше время, когда на полках магазинов — засилье угрюмых или откровенно злых игрушек, а на неокрепшую детскую психику воздействует огромное количество негативной информации, улыбка — это очень важно. Ребенок видит улыбающуюся игрушку и начинает улыбаться сам. В результате — физкультурой дети занимаются с радостью.

Дети любят побеждать. И я стараюсь сделать из своих дошкольников команду победителей. Пропрыгали через удава? Победа! Накормили зайца? Победа. Прошли по веселой дорожке? Конечно, это же тоже победа!

Физкультура объединяется с игрой, а играют дошкольники всегда с удовольствием. Они эмоционально вовлекаются в эти игры, поэтому никто не отказывается делать упражнения. Дети достигают больших успехов.

Еще один очень важный пункт: использование нестандартного инвентаря для занятий физкультурой помогает мне построить тренировки, исходя из насущных потребностей конкретных детей. Если я вижу, что у каких-то моих дошкольников проблемы с мелкой моторикой — я придумываю снаряд, рассчитанный именно на этот навык. В результате, ребенок, играя вместе с друзьями, легко догоняет сверстников.

Нестандартное игровое оборудование для занятий физкультурой я делаю с первого года моей работы в детском саду. За это время пришлось прочитать, наверное, десятки книг и просмотреть сотни интернет-сайтов. В средней группе, где я сейчас веду занятия, регулярно появляются новые физкультурные снаряды. С чистой совестью могу сказать: детям это нравится, это важно и нужно.

Консультация для воспитателей детского сада «Использование нестандартного физкультурного оборудования»

Харчикова Людмила Николаевна, воспитатель МДОУ «ЦРР «Зорька» Детский сад №16, г Железногорск
Описание работы:
Предлагаю вам Консультацию «Использование нестандартного физкультурного оборудования».
Данный материал будет полезен воспитателям и родителям. Всем, кто заинтересован в повышении двигательной активности детей, сохранении и укреплении здоровья детей.
Консультация «Использование нестандартного физкультурного оборудования»

Народная мудрость гласит: «Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым». Движения составляют основу практически всей деятельности ребёнка. Поэтому, сохранению и укреплению здоровья необходимо уделять особое внимание. Двигательная активность является естественной потребностью организма человека. Повышению двигательной активности способствует использование тренажеров и нестандартного оборудования.
Оборудование из бросового и природного материала (массажёры, дорожки для ходьбы и бега, устройства для развития ловкости, координации и др.) особенно эффективно для формирования у детей интереса к физической культуре. Нестандартное оборудование вносит элементы необычности, вызывает интерес детей к двигательной активности, желание поиграть с новыми для них атрибутами. Использование нестандартного физкультурного оборудования позволяет решить следующие задачи:

1. Повысить двигательную активность детей.
2. Сформировать интерес к различным видам движений.
3. Совершенствовать навык самоконтроля.
4. Развить моторику у детей.
5. Развить такие качества, как самостоятельность, инициативу.
6. Развить воображение, фантазию.

Благодаря необычности, яркости, новизне таких пособий дети с удовольствием выполняют упражнения с ними и достигают хороших результатов. Не смотря на простоту изготовления, к нестандартному оборудованию предъявляются определённые требования. Оно должно быть: безопасным, эффективным, универсальным, компактным, эстетичным.
Особое внимание заслуживают пособия для профилактики плоскостопия. Так как, при плоскостопии резко ухудшается опорная функция ног, изменяется положение таза и позвоночника, затрудняется дыхание, что приводит к нарушению осанки. С этой целью используются массажные коврики и дорожки. Их изготавливают из пуговиц, пробок, камешков, карандашей, деревянных палочек. Подобное оборудование развивает мышцы нижних конечностей, координацию, ловкость, массирует рефлекторные зоны стопы, стимулирует работу внутренних органов.

Для развития мышц плечевого пояса при выполнении общеразвивающих упражнений использую флажки, султанчики, мешочки, гантели. Во время проведения НОД, утренней гимнастике, в индивидуальной работе. Мешочки также использую для развития равновесия, координации. Они могут быть выполнены из ткани и наполнены крупой, горохом. Также их можно использовать для развития меткости, глазомера.

Прекрасно развивает глазомер, ловкость, сноровку, меткость, координацию тренажёры «Бильбоке». Они представляют собой пластиковую бутылку или пластиковый стакан с привязанным к нему шнуром, на конце которого привязан шарик. Задание: поймать шарик в бутылку.
Большой интерес и желание использовать их в своей двигательной деятельности детей вызывают различные моталочки. Они хорошо развивают мелкую моторику рук, быстроту, ловкость, здоровый соревновательный дух. Их можно изготовить из деревянных палочек и прикреплённых к ним ленточек, на конце которых игрушки или какие-либо предметы. Задача играющих: быстрее соперника намотать свою ленту.
Большое положительное воздействие на развитие моторики оказывает массаж. Для развития мелкой моторики рук делаем массаж с помощью карандашей, каштанов, грецких орехов, массажных мячей.

Игры-соревнования можно устроить, применяя самые необычные атрибуты. Это только будет способствовать повышению интереса, развитию координации, равновесия, ловкости и появлению у детей ярких положительных эмоций. Сколько радости вызвало хождение на снегоступах, изготовленных из пластиковых бутылок. И несмотря на недолговечность оборудования – быстро выходят из строя – использовать их необходимо для создания хорошего настроения, развития духа соперничества и победы! Их можно изготовить и из поролоновых мочалок. То есть из любого подручного материала.
Важнейшим моментом
в работе по сохранению и укреплению здоровья детей является включение упражнений по развитию дыхания в различные виды детской деятельности. Дыхание – физиологический процесс, от которого зависит здоровье в целом, физическая и умственная работоспособность, выносливость. У ребёнка жизненная ёмкость лёгких мала, а потребность в кислороде велика, поэтому следует специально развивать лёгкие. Это будет способствовать профилактике заболеваний верхних дыхательных путей, развитию речи, так как многие звуки требуют сильного выдоха. Это могут быть такие задания: изобразить, как гудит самолёт, паровоз, жужжит жук, пчела, или «нырнуть в воду», спрятаться и задержать дыхание. Полезно надувать шары, дуть в стакан с водой, с мыльными пузырями, дуть на бабочек, в трубку с мелкой крошкой пенопласта, конфетти. Во время таких занятий важно следить за детьми, чтобы не было гипервентиляции лёгких (учащённого дыхания, изменения цвета лица, дрожания кисте рук). Несмотря на лёгкость использования нестандартного оборудования необходимо учитывать следующие принципы:

оборудование может быть использовано как на физкультурных занятиях, так и в самостоятельной деятельности детей;
начинать упражнения от самых простых, постепенно переходить к более сложным, и разнообразить движения;
важно чередовать упражнения так, чтобы нагрузка в движениях, идущих друг за другом, не приходилось на одни и те же группы мышц;
в процессе выполнения упражнений необходимо внимательно следить за состоянием самочувствия детей, не допускать перегрузок;
с целью воспитания самостоятельности и активности целесообразно предлагать детям самим придумать упражнения, исходя из их физических возможностей и уровня двигательных навыков.
Подводя итог вышесказанному, могу с уверенностью сказать, что применение нестандартного оборудования действительно способствует повышению интереса к двигательной активности, делает занятия физической культурой привлекательными и эффективными. Нестандартное оборудование использовать просто необходимо в организации детской деятельности.

Что это такое

Большой плюс в том, что с помощью такого снаряжения можно проводить игры разного характера:

тренировочного;
развлекательного;
состязательного.

Как сделать нетрадиционное физкультурное оборудование своими руками и дома

Бильбоке

пластиковая бутылка с крышкой;
шерстяная нитка;
упаковка от «Киндер-сюрприза»;
украшения.

Игры с бильбоке помогают развивать реакцию и координацию движений.

Мешочек

Волшебная бутылочка

Воздушный футбол

Тоннель

Звериные гонки

Робин Гуд

Полноценное и всестороннее развитие и воспитание дошкольников невозможно без двигательной активности, которая оказывает большое влияние на здоровье и физическое состояние детей. Растущий организм нуждается в движении. Поэтому основной задачей детского сада является оздоровление, обеспечение разностороннего физического развития ребенка.

Важным направлением в формировании у детей основ ЗОЖ является правильно организованная предметно-пространственная среда. Она должна носить развивающий характер, быть разнообразной, динамичной, трансформируемой.

Для этого в наших группах мы используем нестандартное физкультурное оборудование, изготовленное своими руками, ведь новое спортивное оборудование – это всегда дополнительный стимул активизации физкультурно-оздоровительной работы.

Невозможно решить главную задачу без совместной деятельности с родителями. Ведь основа ЗОЖ закладывается в первую очередь в семье, а в детском саду мы продолжаем ее.

Родителям в наших группах было предложено принять участие в изготовлении нестандартного оборудования, они охотно согласились. Были даны рекомендации: из какого материала и как изготовить пособия.

Нестандартное оборудование стимулирует интерес детей, желание двигаться, участвовать в играх; вызывает радость и положительные эмоции.

Материалы для изготовления такого пособия разнообразны: футляры от «киндер-сюрпризов», пластиковые бутылочки из-под йогуртов, разные пуговицы, ткань, крышки от бутылок и т. д.

Нестандартное оборудование обеспечивает:

1 .Развитие интереса у детей к физкультурным занятиям.

2. Улучшение качества выполнения упражнений.

3. Формирование правильной осанки и профилактики плоскостопия.

4. Улучшение координации движений, увеличение силы и выносливости мышц.

5. Установление контакта между педагогами и родителями.

Нестандартное оборудование используется:

1 .На утренней гимнастике.

2. На корригирующей гимнастике.

З. На физкультурных занятиях.

4. На праздниках и развлечениях.

5. В дыхательной гимнастике.

6. В упражнениях в релаксации.

7. На прогулках.

8. В индивидуальной работе с детьми.

9. В самостоятельной деятельности детей.

Предлагаю вашему вниманию некоторые примеры нестандартного физкультурного оборудования, используемого в группах нашего дошкольного учреждения:

1.Тренажёр «Тигрёнок прыгает в горящее кольцо»

Деревянное или картонное кольцо (диаметр — 40 см) крепится в дверном проёме. К кольцу пришивается тесьма (около 2 м) с тигрёнком (мягкая игрушка).

Назначение: развитие ловкости, навыки точного попадания в цель,

Ребёнок должен попасть тигрёнком в кольцо. Играющих может быть двое. Они располагаются по разные стороны от кольца. В этом случае задача усложняется: играющие должны не только бросать, но и ловить.

Нетрадиционное физкультурное оборудование из бросового материала

2. Самодельный воланчик

Воланчик для игры в бадминтон можно изготовить из пластиковой бутылки, причем самодельный вариант не сильно будет уступать, тому, что продают в спортивных магазинах.

3. «Лошадки»

Назначение: для игр и эстафет.

Материал: пластиковая бутылка, деревянная палочка, самоклеющаяся бумага, нитки или пакля.

4. «Тропа здоровья»

Материал:

губки для мытья посуды, пуговицы, жёсткое напольное покрытие, деревянные

бусины, крышки от бутылок, поролон.

Назначение: стимуляция стопы и предупреждение плоскостопия, профилактика заболеваний опорно-двигательного аппарата.

Использование: физкультурные занятия, занятия по ЛФК, гимнастика после дневного сна, в течение дня.

5. Скакалка из «Киндер-сюрпризов»

используется для перешагивания, для перепрыгивания, в подвижной игре — как скакалка, как ориентир — в игре «Попади в цель».

6. Лыжи из пластмассовых бутылок

Описание:

бутылки прорезаны так, чтобы входила стопа, края обклеены цветной изолентой или тканью.

Цель использования: развивает координацию движений, физические качества.

В играх-эстафетах, например — «По лыжной тропе.

7. «Ловишка»

Материал:

пластиковая бутылка, мячик или «киндер-сюрприз», шнурок.

Назначение: развитие ловкости, координации движений.

Использование: в свободной деятельности, в подвижных играх, эстафетах, специальные упражнения для зрения на физкультминутке.

8. «БАСКЕТБОЛ»

Назначение:

развивать координацию движений, меткость,

Развивать интерес к спортивным играм и упражнениям.

Материал: пластиковая бутылка, пряжа синтетическая.

9. «Волшебные колечки»

Назначение: развитие ловкости, координации движений, навыки точного попадания в цель.

Использование: в ОРУ, в подвижных играх, в основных движения (метание в вертикальную и горизонтальную цель.

Материалы: «киндер-сюрпризы», шнур.

10.«Пушистики»

Используются в ОРУ, подвижных играх, в основных движениях (различные задания в подбрасывании и ловле) .

Материалы: полиэтиленовые пакеты, нитки.

11. «Пчёлки на полянке»

Назначение:

развитие ловкости, навыка точного попадания в цель.

Материал: пакеты из- под сока, скотч, «киндер-сюрпризы»- для пчёлок, материал для декора.

Источник

«Волшебный коврик»

Данное оборудование изготовлено из пластиковых бутылок с пробками на основе драповой ткани.

«Следочки и ладошки»

Данное оборудование изготовлено из кусков линолеума.

«Ветерок в бутылке»

Данное пособие изготовлено из пластиковой бутылки, цветной бумаги, соломки для коктейля.

Используется для дыхательных упражнений. Развивает органы дыхания.

«Султанчики»

Изготовлены из палочек и цветных ленточек, тесемок.

«Бильбоке»

«Бильбоке»

Изготовлено из пластиковых бутылок, лески, капсул «киндер-сюрприза», для украшения: цветная клейкая бумага.

Предназначено для попадания в цель. Развивает глазомер, внимание, быстроту реакции, ловкость рук.

«Спортивные кубики»

«Спортивные кубики»

Изготовлено из пластмассовых кубиков, бумаги с силуэтами человека, выполняющего различные упражнения.

«Шустрый мышонок»

Изготовлено из мяча, коврика, приклеенного к деревянной основе, пружины, игрушки-мышонка.

Эспандер

Изготовлен из пятилитровых пластиковых канистр и бельевой резинки.

Предназначен для развития силы.

Гантели

Гантели

Изготовлены из пластиковых бутылок, цветного скотча и песка (или другого материала для их наполнения).

Предназначены для развития силы.

Разноцветные шарики

Изготовлены из маленьких пластиковых бутылок, наполнены цветным дождиком, фантиками от конфет и др.

Тоннель

Тоннель

Изготовлен из алюминиевого обруча и плотной ткани.

Ходунки

Ходунки

Изготовлены из деревянных брусков, которые покрашены, и бельевой веревки.

Спортивные мешочки

Спортивные мешочки

Источник

1) индивидуальных социально-психологических
особенностей ребенка;

2) особенностей его эмоционально-личностного
развития;

3) индивидуальных интересов, склонностей,
предпочтений и потребностей.

«Здоровье свыше нам дано,
Учись, малыш, беречь его»

Мы считаем, что движение — основа здоровья,
поэтому ставим перед собой следующие задачи:

создать развивающую среду, внедряя
нестандартное оборудование;
помочь накопить опыт знаний для укрепления его
физического и психического здоровья;
стимулировать к включению в процесс
двигательной активности, побуждать его к
самопознанию, создавать условия для внутренней
активности личности;
направлять совместную работу всего
педагогического коллектива и родителей на
развитие и закаливание организма;
формировать навыки саморегуляции поведения
дошкольника, направленные на осознанное
сохранение и укрепление своего здоровья, и это
позволяет быть физически, душевно и социально
более благополучными при переходе от
искусственно структурированной окружающей
обстановки ДОУ к ситуациям реального мира,
повседневной жизни.

ОПЫТ РАБОТЫ С НЕСТАНДАРТНЫМ ОБОРУДОВАНИЕМ
В ДОУ№:63

ПЕРЕЧЕНЬ НЕСТАНДАРТНОГО ОБОРУДОВАНИЯ:

Cтойки с 4-мя перекладинами.

Описание: бросовый материал из клеенок,
картонной трубы с отверстиями и крючками для
изменения высоты.

Подниму я ногу ловко, и в окошко
проскочу

Тоннели

Описание: на обруч набита ткань, другой конец —
свободный

Ты не бойся темноты, по тоннели
проползи

Зеленые стойки

Описание: картонной трубы с отверстиями

Эстафета на осетинскую тематику: «Тоннель в
горах»

4. Пеньки

Описание: натуральные срезы разной высоты

Цель использования: закрепление ОВД: прыжки,
ходьба, бег

С пенька, на пенек, вот и весь урок
Между елок пробегу и в лесочек попаду

Башни с орлами

Цель использования: поднимает интерес к
соревнованию. Умению быть ловким, быстрым.

Эстафеты «Папаха Ацамаза», «Джигитовка» и
т.д.

Башни стоят, величаво глядят

Разноцветные шары

Цель использования: профилактика при нарушении
осанки, развитие ОВД

Передвигаются шары при помощи гимнастической
палки или обруча.

До шара дотянись, и с ним вместе
пройдись

Лыжи из плассмасовых бутылок

Описание: бутылки прорезаны так, чтобы входила
стопа, края обклеены цветной изолентой.

Цель использования: развивает координацию
движений, физические качества

В играх-эстафетах, например «По горной лыжной
тропе»

Гантели

Описание: пластмассовые белые бутылочки,
украшенные узкой цветной лентой, наполненные
водой по 150-200гр

Цель использования: развитие ОВД, физических
качеств: силы, ловкости, развивает координацию
движений.

Разноцветные плоскостные круги

Описание: картон

Цель использования: развитие ОВД: пряжки,
метании

Гантели в руки мы возьмем, и упражнение
Кто по снегу быстро мчится, провалится, не боится

Сани

Описание: два куска мешковины 1м на 1м

В играх — эстафетах, играх-забавах в зимний
период

Все лето мы стояли, зимы ожидали,
дождались поры, помчались с горы

Цирковые обручи

Описание: под потолком, на леске подвешиваются 2
обруча, высота обручей регулируется

Цель использования: развитие ОВД: бросание и
ловле мяча, мешочков через обруч.

У нас мячик не простой, он летит в обруч
— стрелой

11. Классики

Описание: изготовлены из дерматина

Цель использования: развитие ОВД

В индивидуальной работе, играх, эстафетах

Классы очень я люблю и как белочка
скачу

12. Бревно

Описание: поролоновое бревно, обтянутое
дерматином

Цель использования: развитие в координации
движений, релаксационной направленности