Гроза поделка с детьми

ГРОЗА В ЛЕСУ

Начинается гроза-

В норку спряталась лиса,

А на дереве большом

Есть у белки теплый дом.

Пусть хоть дождь,

Хоть гром гремит —

Белка тихо-тихо спит.

Есть в лесу еще зверек:

Он от дождика промок.

На спине его иголки,

Как у этой старой елки.

Он спешит к себе домой,

А живет он под сосной.

Много встретишь здесь зверей

Средь извилистых ветвей,

Но когда ударит гром —

Затихает все кругом.

Дождь по елям застучит-

Темный лес как будто спит…

Но закончится гроза

И покажется лиса.

Из-под дерева опять

Выйдет ежик погулять.

Вот конец веселой сказке-

Закрывайте, дети, глазки!

Гроза – это здорово!!!

Обычно страх возникает перед чем-то непонятным, неизвестным. Поэтому, если ребенок боится грозы – расскажите ему об этом грозном и красивом явлении природы. Знакомое перестает быть страшным, и малыш сможет оценить красоту грозы!

В начале июня шумят по листьям, сверкают на солнце, грохочут в тучах первые летние грозы! Не надо бояться грозы, ведь это так здорово! Будьте смелыми и лучше полюбуйтесь ветвистыми сиреневыми, белыми молниями – разумеется, из закрытого окна и при выключенных электроприборах, технику безопасности детям объяснить не лишне.

Расскажите, что бояться нечего – только нужно обязательно: выключить телевизор, радио, компьютер – все электроприборы, — закрыть окно и ни в коем случае не звонить во время грозы по мобильному.

Если возле дома есть громоотвод, точнее, правильно говорить – молниеотвод – например, высокая труба, — расскажите деткам, что молниеотвод защищает во время грозы, так как по нему молния уходит в землю.

А после грозы можно наблюдать удивительное явление: дождь и солнце, и на небе – радуга! Дети всегда с неизменным восторгом наблюдают за этим чудом!

Подсказать, как увидеть радугу? Нужно смотреть против солнца. Если с солнца светит с запада, значит, радуга будет в восточной стороне неба. Потому что солнечные лучи просвечивают дождь, а каждая дождевая капелька – как маленькая призма. Лучи преломляются в каждой капле, и из тысяч капелек получается радуга во все небо! Это физика, которая будет интересна деткам постарше, а малышам можно рассказать волшебную сказку о разноцветном мосте!

А если присмотреться после дождя к висящим на веткам каплям, в каждой из них тоже можно увидеть крошечную радугу… Радуга для детей — это чудо и неизменный восторг! Потому скоро на Детском сайтике будет целая статья о ней, со стихами и картинками! Поэтому — будьте с нами ?

   Гроза — это природное явление, когда гремит гром, сверкают молнии и идет дождь. Каждый день на Земле происходит не менее полутора тысяч гроз. Многие дети боятся грозы. Услышав раскаты грома ваше чадо спешит спрятаться в маминых или папиных объятьях, под одеялом или просто в укромном уголке. 

 В древности люди одинаково боялись и грома, и молнии. Не зря у многих народов Верховный Бог звался Громовержцем. Любой разряд молнии сопровождается громом. На самом деле, гром – это колебания воздуха. Летящая молния создаёт сильное давление перед собой, это происходит от сильного нагревания. Затем воздух опять сжимается. Звуковая волна многократно отражается от облаков, и в этот момент возникают раскаты грома.

   Что делать если ребенок боится грозы?

   В первую очередь, нужно взять вашего ребенка на руки, обнять и успокоить. Затем спокойным голосом рассказать вашему малышу про это природное явление. Как правило неизвестное всегда пугает.

   Кстати, по интервалу времени между вспышкой молнии и громом, можно определить примерное расстояние до грозы. Известно, что свет распространяется со скоростью 299 792 км/с, поэтому мы видим молнию практически сразу. Звук же преодолевает расстояние значительно медленнее, и гром мы слышим только спустя некоторое время после вспышки молнии. Чтобы преодолеть расстояние в 1 км, звуку требуется 3 секунды.  Поэтому, увидев вспышку молнии начинайте вместе с ребенком считать, пока не услышите раскаты грома. Полученную цифру нужно разделить на 3. Например, если вы насчитали временной промежуток — 9 секунд, это значение нужно разделить на 3. Значит до грозы приблизительно 3 километров и бояться нечего. Когда гроза приближается временной промежуток уменьшается, когда гроза отступает временной промежуток увеличивается. А если после молнии сразу же слышится гром, значит гроза прямо над вами, тогда можно немножко и побояться. Если расстояние до грозы очень большое (не менее 20 километров), то звуки грома не дойдут до ушей человека.

   Хорошо, если не далеко от вашего здания есть громоотвод, тогда вы можете объяснить ребенку, что если недалеко от вас и ударит молния, то она попадет в громоотвод, не причинив вам вреда. Как правило гроза бьёт в самую высокую точку. Это может быть антенна, башня, столб или дерево. Именно поэтому в грозу нельзя стоять под деревом. Молния может ударить прямо в то дерево, под которым вы стоите.  Лучше переждать грозу в помещении с закрытыми окнами. Если такой возможности нет, то для укрытия подойдёт чаща леса.

     Так что же такое гроза?

   Грозу «запускает» энергия, которая возникает при конвекции воздуха. Более тёплый воздух поднимается наверх, если запас влаги в верхних слоях достаточный, возникают предпосылки для образования грозы. В верхних слоях атмосферы возникает разность электрических зарядов между кусочками льда из-за их быстрого перемещения. Большая влажность, льдинки и тёплый воздух, поднимающийся от земли, способствуют возникновению грозовых туч. 

   Интересный факт – молнии бывают не только на Земле. Астрономами были зафиксированы молнии на Юпитере, Сатурне, Венере и Уране. Сила тока в разряде молнии колеблется в диапазоне от 10 тысяч до 100 тысяч ампер, а напряжение может достигать 50 миллионов вольт! Молнии достигают гигантских размеров – до 20 километров. Температура внутри молнии может превышать температуру на поверхности Солнца в пять раз.

   Появлению молний в грозу способствует электризация облаков. Происходит это от того, что грозовое облако очень большое. Если верх такого облака находится на высоте семи километров, то его нижний край может нависать над землей на высоте полкилометра. На высоте 3-4 километров вода замерзает и превращается в маленькие льдинки, которые находятся в постоянном движении от восходящих теплых потоков воздуха, поднимающихся от земли. 

   Сталкиваясь между собой, льдинки электризуются. Более мелкие заряжаются «положительно», а более крупные – «отрицательно». В силу разности в весе, мелкие льдинки находятся наверху грозового облака, а крупные — внизу. Получается, что верх тучи заряжен положительно, а низ отрицательно.

   Сближаясь между собой, разнозаряженные области создают плазменный канал, по которому устремляются другие заряженные частицы. Это и есть молния, которую мы видим. Так как любой ток течёт по пути наименьшего сопротивления, молния выглядит зигзагообразно. 

  

Сайт «Мама может все!» собрал самые интересные загадки про грозу для детей. Гроза не только очень опасное, но и очень красивое природное явление. Эту подборку загадок понравится разгадывать как детям, так и взрослым.

***

Вскинет огненный Меч,
Да некого сечь.
То рявкнет басом,
То плачет часом…
(Гроза)

***

Мы сидим сегодня дома,
За окном, раскаты грома.
Скрыли тучи небеса,
Это летняя …
(Гроза)

***

Загремел на небе гром,
Сотрясается весь дом
Я зажмурила глаза.
Что на улице…
(Гроза)

***

Заслонили тучи солнце,
Гром раскатисто смеется.
В небе молний полоса —
Значит, началась…
(Гроза)

***

Нашумела, нагремела
Все помыла и ушла.
И сады, и огороды
Всей округи полила…
(Гроза)

***

Огнекосая Девица
На Девицу — мир дивится!
Небо вышив строчкою —
Катит гулкой бочкою…
(Гроза)

***

Вот по небу мчится конь –
Из-под ног летит огонь.
Конь копытом бьет могучим
И раскалывает тучи.
Так он тяжело бежит,
Что внизу земля дрожит…
(Гроза)

***

Гром гремит уже давно,
Дождик постучал в окно,
Светит молния в глаза.
И зовется все -…!
(Гроза)

***

Ярко молнии сверкают,
Гром гремит над головой.
Детки ушки закрывают…
И домой бегут трусцой.
Капли брызжут с небосвода,
Шелестит от них листва.
Разгулялась непогода,
И началась что? …
(Гроза)

***

Сперва блеск,
За блеском треск,
За треском —
Блеск…
(Гроза)

***

Ох, шумела, ох гремела,
Напугала всех она,
И леса и огороды,
Всей округе полила.
(Гроза)

***

Нашумела, нагремела,
Всё промыла и ушла.
И сады, и огороды
Всей округи полила.
(Гроза)

***

Весёлые тучки
Резвились, шутили…
Не во время тучки
Меня разбудили.
Я очень устал
И вставать не хочу,
На них рассердилась,
Теперь – грохочу…
(Гроза)

***

Загремит, бабахнет, ухнет,
Расшумится, стукнет, бухнет,
Расстарается, как может,
Тучка удивится тоже…
(Гроза)

***

Шапка пуховая.
Глаза огненные.
Голос басовитый…
(Гроза)

***

Вот по небу мчится конь —
Из-под копыт летит огонь.
Конь копытом бьёт могучим
И раскалывает тучи.
Так он тяжело бежит,
Что внизу земля дрожит.
(Гроза)

Конспект занятия «Поведение во время грозы»
(подготовительная группа)

Цель: Знакомить детей с правилами поведения во время грозы.
Ход занятия: Появляется Петрушка.
— Здравствуйте, ребята! Я, Петрушка — молодец, на макушке — бубенец. Давайте ласково поздороваемся и познакомимся.
— Я Петрушечка, здравствуй.
Дети: — А я Оленька, добрый день.
— А меня зовут Ванечка, я рад тебя видеть.
— А я Павлуша, привет.
Петрушка: — Ребята, я хочу пригласить вас на прогулку на лесную полянку.
Хотите? Как же мы туда попадем? (ответы детей).
Посмотрите, у меня есть сундучок. Думаете, он простой? Нет! Подойдите к нему, загляните в него, посмотрите, что там лежит? (маски зверей).
Надевайте скорее их. Теперь вы не детишки, а зверюшки. Попрыгайте, похлопайте в ладоши, посмейтесь, покружитесь вокруг себя, улыбнитесь – и вот вы уже на лесной полянке.
Звучит кассета с записью шума грозы.
Петрушка: — Что это?
Дети: — Гроза.
Петрушка: — Что это такое, гроза? Я не знаю. Расскажите мне о ней.
Дети: — Это гром, молния, ветер, шум, много воды.
Воспитатель: — Гроза — это самое яркое летнее явление природы. Гроза
наступает обычно внезапно. При ясной и тихой погоде небосклон быстро
заволакивается нагромождающимися друг на друга свинцовыми тучами.
Температура воздуха повышается, воздух становиться душным и влажным,
начинается сильный, порывистый ветер, бывает ливень, сверкает молния и раздается гром.
Молния — это электрический разряд, который происходит между сближающимися облаками. Гром — это звук от разряда. Гром безопасен, он вестник того, что молния уже миновала.
После дождя и грома летом очень часто можно видеть радугу, которая
возникает в той стороне, куда ушел дождь. Дуга радуги всегда на стороне, противоположной солнцу.
Физминутка
«Б небе дождь, гроза, закрывай глаза.
Дождь прошел, трава блестит,
В небе радуга блестит.
Поскорей, поскорей, выбегай из дверей.
По траве босиком,
Прямо в небо прыжком».
Петрушка: — Ребята, а гроза — это опасно или нет?
Ответы детей.
Воспитатель: — Я хочу познакомить вас с правилами поведения во время грозы, которые нужно знать, чтобы избежать опасности во время грозы.
1) Если гроза застала тебя в воде, немедленно выходи на берег. При попадании молнии в водоем, ты можешь сильно пострадать.

2) Во время грозы нельзя прятаться под отдельно стоящими деревьями. Не стоит прятаться и под высокими деревьями. В них чаще всего попадает молния.

3) Лучше всего грозу переждать в кустарнике. Туда молния не попадет.
4) Во время грозы нельзя пользоваться телефоном.
5) Лучше находиться в помещении, но закрыть окна и двери и не допускать сквозняков.
Воспитатель: — Значит, во время грозы лучше всего находиться дома.
Петрушка: — А вы знаете свой домашний адрес?
Дети: — Да! (называют свой домашний адрес).
Петрушка: — Ну, так что же вы стоите? Бегите скорее в свои домики.
Петрушка: — Посмотрите, все ли в порядке в ваших домиках. Исправьте ошибки, чтобы не случилось беды (работа с моделями домиков). Что вы исправили, что сделали? (ответы детей)
Петрушка: — Посидим в домиках, переждем грозу и порисуем (нетрадиционное рисование — губками):
Петрушка: — Молодцы! Какие яркие, красивые, интересные получились рисунки. Я придумал загадки, а отгадки спрятались в ваших рисунках.
1) Через поля, через луга встает нарядная дуга (радуга).
2) Грохочет без рук, горит без огня (гром и молния).
3) Меня никто не видит, но всякий слышит. А спутницу мою всякий может видеть, но никто не слышит (гром и молния).
4) Поднялись ворота, всему миру красота (радуга).
5) Сперва блеск, за блеском треск, за треском плеск (молния, гром, дождь).
Петрушка: — Умницы, все загадки отгадали.
Вы так хорошо мне рассказали и объяснили все про грозу — я теперь все знаю . Но скоро я вернусь обратно в свой кукольный мир, к своим друзьям. Я хочу, чтобы и они все знали о грозе. Ваши рисунки я подарю своим друзьям, а вам подарю веселую песенку. До свидания!
Воспитатель: — Сейчас мы с вами послушаем эту песенку (слушание). Чья же это песенка?
Дети: — Красной шапочки.
Воспитатель: — Вот и она сама.
Красная шапочка: — Зверята, я пошла проведать свою бабушку и тут началась гроза. Я так испугалась, потому что не знала, куда мне спрятаться. Помогите мне, пожалуйста. Что делать, если дом далеко, а гроза застала на улице?
Дети: — Не плакать, не бояться, спрятаться под крышу. Сейчас мы тебе покажем, где можно переждать грозу (работа у настенного панно «Улицы моего города»).
Красная шапочка: — Спасибо вам большое. Я расскажу о вас и ваших советах поведения во время грозы своим сказочным друзьям, а в благодарность я хочу открыть вам секрет. Я знаю, что нужно сделать, чтобы гроза вам не помешала гулять, не напугала вас неожиданно — нужно послушать прогноз погоды по радио. Вы знаете, что такое прогноз погоды? (ответы детей).
Игра «Радио».
Ход игры: Ведущий говорит по очереди каждому на ушко:

• Температура +20 градусов;
• Переменная облачность;
• Сильный ветер;
• Ожидается град с дождем;
• Повышение температуры.
• Осадков не ожидается;
• Ветер юго-западный.

Дети составляют прогноз погоды.
Воспитатель: — А сейчас, опять попрыгайте, потопайте, покружитесь вокруг себя, снимите маски и улыбнитесь. Вот вы и стали опять детьми. А я хочу подарить вам памятку «Правила поведения во время грозы».